《新步步高》2015-2016学年高二物理人教版选修3-2模块要点回眸:第5点 抓因寻果析“三定则一定律” WORD版含答案.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
3 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新步步高 新步步高2015-2016学年高二物理人教版选修3-2模块要点回眸:第5点 抓因寻果析“三定则一定律” WORD版含答案 步步高 2015 2016 学年 物理 人教版 选修 模块 要点
- 资源描述:
-
1、第5点抓因寻果析“三定则一定律”区别“三定则一定律”的关键是抓住其中的“因果”关系,才能选择正确的规律处理问题1右手定则与左手定则的区别“因电而动”用左手,“力”字的最后一笔向左钩,可以联想到用左手定则来判断安培力“因动而电”用右手,“电”字的最后一笔向右钩,可以联想到用右手定则来判断感应电流方向2右手螺旋定则(安培定则)与楞次定律的区别“因电生磁”用右手螺旋定则“因磁生电”用楞次定律(或右手定则)3楞次定律中的因果关联楞次定律所揭示的电磁感应过程中有两个最基本的因果联系:一是感应磁场与原磁场磁通量变化之间的阻碍与被阻碍的关系,二是感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系抓住“阻碍”和“产生”
2、这两个因果关联点是应用楞次定律解决相关物理问题的关键4安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律综合应用的比较基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安培定则磁场对运动电荷、电流有作用力左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合回路磁通量变化楞次定律对点例题纸面内有U形金属导轨,AB部分是直导线(图1)虚线范围内有垂直于纸面向里的匀强磁场AB右侧有圆线圈C.为了使C中产生顺时针方向的感应电流,贴着导轨的金属棒MN在磁场里的运动情况是()图1A向右匀速运动 B向左匀速运动C向右加速运动 D向右减速运动解题指导C中若产生顺时针方向的感应电流,由右手螺旋定则得,其中心轴线产生的磁场B1方向垂直纸面向里;若MN向右运动,由右手定则得产生感应电流方向为NMABN,对AB导线由右手螺旋定则得在AB右侧产生磁场B2方向垂直纸面向外由于B1、B2方向相反,根据楞次定律知B1应阻碍B2的增强,所以MN应向右加速运动同理可得MN也可向左减速运动只有C正确答案C两根相互平行的金属导轨水平放置于图2所示的匀强磁场中,在导轨上接触良好的导体棒AB和CD可以自由滑动当AB在外力F作用下向右运动时,下列说法中正确的是 ()图2A导体棒CD内有电流通过,方向是DCB导体棒CD内有电流通过,方向是CDC磁场对导体棒CD的作用力向左D磁场对导体棒AB的作用力向左答案BD
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-792285.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
