分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 23

类型医学考试-输血技术基础知识-10.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:793067
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:PDF
  • 页数:23
  • 大小:200.70KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    医学 考试 输血 技术 基础知识 10
    资源描述:

    1、 输血技术基础知识-10(总分:99.98,做题时间:90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数:25,score:50 分)1.下列哪一项不属于医德理论【score:2 分】【A】医德的社会作用 【B】医德的文化属性 【C】医德的历史发展变化规律 【D】医德评价【此项为本题正确答案】【E】医德的特征 本题思路:2.下列哪一个不是医学伦理学的理论基础【score:2 分】【A】生命论 【B】美德论 【C】人道论 【D】价值论【此项为本题正确答案】【E】效果论 本题思路:3.下列关于医德品质和医德行为的关系,哪一个是错误的【score:2 分】【A】医德品质是在医德行为的基础上形成的,并且通过医德

    2、行为来加以体现和印证 【B】已经形成的医德品质,反过来对医德行为起着导向和支配作用 【C】医德行为与医德品质是交互作用,互相影响的统一整体 【D】医德行为是在医德品质基础上形成的【此项为本题正确答案】【E】医德品质是一系列医德行为的总和 本题思路:4.下列说法哪一项是错误的【score:2 分】【A】行善原则与人体实验是相矛盾的【此项为本题正确答案】【B】行善原则是指为了病人的利益应施加的好处 【C】行善原则要求医务人员不伤害病人,而且要促进他们的健康和幸福 【D】行善原则比不伤害原则更加广泛 【E】行善原则要求医务人员权衡利害,使行动能够得到最大可能的益处而带来最小可能的危害 本题思路:5.

    3、构成医患之间信任关系的根本前提是【score:2 分】【A】病人求医行为已含对医师的信任【此项为本题正确答案】【B】病人在医患交往中处于被动地位 【C】医师是仁者 【D】现代医学服务是完全可以依赖的 【E】医患交往中加入一些特殊因素 本题思路:6.医学伦理学的无伤原则,是指【score:2 分】【A】避免对病人的躯体伤害 【B】避免对病人造成躯体痛苦 【C】避免对病人的身心伤害 【D】避免对病人的心理伤害 【E】避免对病人的任何身心伤害【此项为本题正确答案】本题思路:7.下面关于指导一合作型的医患关系模式的说法最正确的是【score:2 分】【A】患者无条件地配合医师诊治 【B】患者能充分发挥

    4、自己的主观能动性 【C】患者在医师指导下自己治疗 【D】医师虽处指导地位,但患者也有一定主动性【此项为本题正确答案】【E】患者与医师有同等权力和主动性 本题思路:8.医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象【score:2 分】【A】医务人员与患者之间的关系 【B】医务人员相互之间的关系 【C】医务人员与患者家属 【D】医务人员与医学科学发展之间的关系【此项为本题正确答案】【E】以上都不是 本题思路:9.医学伦理的尊重原则主要包括以下几方面,除了【score:2 分】【A】尊重患者及其家属的自主权或决定 【B】尊重患者的一切主观意愿【此项为本题正确答案】【C】治疗要获得患者的知情同意 【

    5、D】保守患者的秘密 【E】保守患者的隐私 本题思路:10.医学伦理学的公正原则,是指【score:2 分】【A】不同病人给予不同对待 【B】不同的经济给予不同对待 【C】不同样的需要给予同样的对待 【D】同样需要的人给予同样的对待【此项为本题正确答案】【E】不同的病情给予同样的对待 本题思路:11.人在患病后,有权选择愿意接受或拒绝医生制订的诊治方案,这种权利是【score:2 分】【A】自主原则的体现【此项为本题正确答案】【B】有利原则的体现 【C】尊重原则的体现 【D】公正原则的体现 【E】不伤害原则的体现 本题思路:12.下列关于保密内容的表述中,错误的是【score:2 分】【A】对可

    6、能给患者带来沉重精神打击的诊断保密 【B】对可能给患者带来沉重精神打击的不良预后保密 【C】无论在何种情况下,为患者保守一切秘密【此项为本题正确答案】【D】为属于患者隐私权范围的个人隐私保密 【E】为涉及党和国家安全利益的医疗秘密保密 本题思路:13.输血医学的伦理原则是评价输血医学领域内我们采取的行动的伦理框架。下列关于输血医学伦理学原则哪一项是正确的【score:2 分】【A】献血的自愿原则 【B】献血的无偿原则 【C】献血和输血的安全原则 【D】献血和输血的风险/伤害告知原则 【E】以上都是【此项为本题正确答案】本题思路:14.中华人民共和国献血法NO.2 条规定,我国实行【score:

    7、2 分】【A】有偿献血制度 【B】无偿献血制度【此项为本题正确答案】【C】义务献血制度 【D】血液买卖制度 【E】自愿献血制度 本题思路:15.献血和输血的伦理规范,最初版本于_在加拿大蒙特利尔的国际输血协会第 16 届大会上通过【score:2 分】【A】1980 年【此项为本题正确答案】【B】1990 年 【C】1997 年 【D】2000 年 【E】2008 年 本题思路:16.为安全,临床医生对需要输血的病人应做哪些工作【score:2 分】【A】动员患者自身储血,手术回收血,动员亲友献血【此项为本题正确答案】【B】让病人及家属自行解决 【C】向本院输血科申请 【D】放弃治疗 【E】向

    8、当地血站申请 本题思路:17._是在输血医学领域内贯彻尊重人和知情同意原则【score:2 分】【A】有偿献血制度 【B】家属互助献血 【C】献血自愿原则【此项为本题正确答案】【D】单位组织献血 【E】强制献血政策 本题思路:18.无偿献血的无偿原则也是献血的一条根本原则。献血的无偿原则,反映了【score:2 分】【A】献血是一项崇高的利他主义行动 【B】献血是为了救治他人生命,不是为自己谋利 【C】血液不是个人的私有财产,不可以买卖 【D】每个人的血液来自人类,又应归于人类 【E】以上都正确【此项为本题正确答案】本题思路:19.为落实献血和输血安全的原则,下列哪项是不符合这一原则的做法【s

    9、core:2 分】【A】改进实验方法,提高血液病原体检测水平 【B】使用质量有保证的厂家提供的试剂 【C】严格筛查献血员 【D】对因无过错输血污染给患者造成的伤害,医师无责任【此项为本题正确答案】【E】严格掌握输血指征 本题思路:20.下列哪一项不属于献血和输血的风险/伤害告知原则中应告知的内容【score:2 分】【A】献血过程中会有出汗、心率加快等副反应 【B】由于现有检测手段的原因,可能会发生输血传播疾病 【C】张三所献的血液经检测 HIV 阳性【此项为本题正确答案】【D】输血过程中会发生发热、皮疹等反应 【E】为抢救生命,进行不同型血液输注会发生严重副反应 本题思路:21.血站违反输血

    10、管理规定由_部门进行处罚【score:2 分】【A】县级以上法院 【B】县级以上的地方人民政府卫生行政部门【此项为本题正确答案】【C】采供血机构 【D】供血医院 【E】医院输血管理委员会 本题思路:22.自愿无偿献血是指下列哪种做法【score:2 分】【A】基于个人自主意愿捐出血液、血浆或细胞成分 【B】不接受任何报酬 【C】给予献血者小纪念品、点心和报销直接交通费用是符合自愿无偿献血原则的 【D】献血者捐献血液或血液成分和输血服务机构合法使用其血液均应征得献血者的知情同意 【E】以上都正确【此项为本题正确答案】本题思路:23.输血治疗的唯一依据是【score:2 分】【A】真正的临床需要【

    11、此项为本题正确答案】【B】患者及家属的一再要求 【C】临床医生免责 【D】人情血的输注 【E】作为安慰剂使用 本题思路:24.ISBT 会员大会于何时修订了献血和输血的伦理规范【score:2 分】【A】2000 年 7 月 12 日 【B】2006 年 9 月 5 日【此项为本题正确答案】【C】2008 年 9 月 5 日 【D】1997 年 12 月 23 日 【E】2009 年 8 月 17 日 本题思路:25.伦理委员会的职能是【score:2 分】【A】关注输血医学中伦理问题 【B】作为政策性咨询机构提出伦理建议供输血医学实践中伦理决策参考 【C】对血液中心开展的涉及人的受试者的输血

    12、医学研究项目进行伦理审查和批准 【D】制订本国的准则或规范 【E】以上都是【此项为本题正确答案】本题思路:二、B 型题(总题数:7,score:50 分)【A】05mm/h 【B】515mm/h 【C】020mm/h 【D】015mm/h 【E】315mm/h【score:5 分】(1).成年女性血沉的参考值范围为【score:2.50】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:(2).成年男性血沉的参考值范围为【score:2.50】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:【A】窦房结 【B】心房肌 【C】房室交界 【D】普肯耶纤维 【E】心室肌【s

    13、core:5.49】(1).自律性最高的是【score:1.83】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).传导速度最快的是【score:1.83】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:(3).传导速度最慢的是【score:1.83】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:【A】变态反应性疾病 【B】罕见的白血病 【C】病毒性感染 【D】放射线照射 【E】疟原虫感染疾病【score:7.50】(1).嗜酸性粒细胞增高常见于【score:2.50】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).单核细

    14、胞增高常见于【score:2.50】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:(3).淋巴细胞增高常见于【score:2.50】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:【A】急性溶血 【B】类白血病 【C】再生障碍性贫血 【D】恶性贫血 【E】营养性巨幼细胞性贫血【score:5 分】(1).再生性核左移常见于【score:2.50】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).退行性核右移常见于【score:2.50】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:【A】巴氏消毒法 【B】煮沸消毒法 【C】流通蒸

    15、汽消毒法 【D】紫外线消毒法 【E】高压蒸汽灭菌法【score:6.99】(1).最常用、最有效的灭菌方法是【score:2.33】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:(2).一般培养基、生理盐水、手术敷料等耐高温、耐湿物品常用的灭菌法是【score:2.33】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:(3).适用于不耐热塑料器皿等物品的表面消毒方法是【score:2.33】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:解析 考生重点掌握高压蒸汽灭菌法,是最常用、最有效的灭菌方法。在103.4kPa(1.05kgcm 2)蒸汽压下,

    16、温度可达121.3,维持 1520 分钟,可杀灭包括细菌芽胞在内的所有微生物。常用于一般培养基、生理盐水、手术敷料等耐高温、耐湿物品的灭菌。【A】人乳头瘤病毒 【B】甲型肝炎病毒 【C】乙型肝炎病毒 【D】EB 病毒 【E】人 T 细胞白血病病毒型【score:10 分】(1).可引起宫颈癌的病毒是【score:2.50】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:(2).可引起肝癌的病毒是【score:2.50】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:(3).可引起白血病的病毒是【score:2.50】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案

    17、】本题思路:(4).可引起鼻咽癌的病毒是【score:2.50】【A】【B】【C】【D】【此项为本题正确答案】【E】本题思路:解析 现已明确证实的与人类恶性肿瘤有关的病毒主要有:人乳头瘤病毒宫颈癌,疱疹病毒型宫颈癌,乙型肝炎病毒肝癌,EB病毒鼻咽癌、恶性淋巴瘤,人 T 细胞白血病病毒型白血病。【A】脊髓灰质炎病毒 【B】疱疹病毒 【C】乳头瘤病毒 【D】狂犬病毒 【E】丙型肝炎病毒【score:10 分】(1).经呼吸道传播的病毒是【score:2.50】【A】【B】【此项为本题正确答案】【C】【D】【E】本题思路:(2).经泌尿生殖道传播的病毒是【score:2.50】【A】【B】【C】【此项为本题正确答案】【D】【E】本题思路:(3).经血液传播的病毒是【score:2.50】【A】【B】【C】【D】【E】【此项为本题正确答案】本题思路:(4).经消化道传播的病毒是【score:2.50】【A】【此项为本题正确答案】【B】【C】【D】【E】本题思路:

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:医学考试-输血技术基础知识-10.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-793067.html
    相关资源 更多
  • 人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx
  • 人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1