【2018年高考模拟文综历史专项汇编】1929至1933年资本主义世界经济危机-解析权威版.docx

1、1929至1933年资本主义世界经济危机一、选择题，每题4分，在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（本大题共12小题，）1. 有人在1933年评价胡佛总统说：“因此历史站在那里犹豫，等待时间来做出判断，就为社会指明复兴的道路而言，胡佛是新时代总统的第一任，还是旧时代的最后一任。事实上，他两者兼具。”材料反映了当时（）A. 经济危机促进了经济的繁荣发展B. 胡佛干预危机的措施取得明显效果C. 胡佛对危机做出了及时的力所能及的应对D. 胡佛经济哲学思想更适合繁荣年代CAD项说法不正确，故AD错误； B项说法不符合史实，故B错误； 胡佛属于美国经济危机时代的总统，美国从危机走向复兴是

2、罗斯福新政，他放弃了自由放任政策，实行国家对经济的全面干预结合所学知识分析，加强国家对经济干预也是胡佛的反危机措施进一步解读材料可以得出，胡佛的这一做法带有先导和启迪的性质，为罗斯福全面干预经济提供了借鉴胡佛的做法即指出了美国摆脱危机，走向复兴的方向，也使传统的自由放任政策走向终结，故C项正确 故选C 本题考查资本主义经济政策的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力 1、资本主义经济思想（政策）的调整，是社会生产力不断进步（尤其是三次工业革命）的产物，实质是生产关系的不断调整 2、罗斯福新政从根本上维护了垄断资产阶级的利益，但也在一定程度上反映了中小资资产阶级和劳动人民的利益3、生产关系的不

3、断调整和完善，保证了资本主义的持续发展 本题属于中档题，旨在考查学生准确解读材料的能力胡佛属于美国经济危机时代的总统，美国从危机走向复兴是罗斯福新政，他放弃了自由放任政策，实行国家对经济的全面干预2. 美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是（）A. 渴望扩大政府职能B. 建立国民经济军事化体制C. 借鉴苏联计划模式D. 改变资本主义代议制度A从所学知识可知，当时由于1929-1933年资本主义世界的经济危机，胡佛政府坚持自由放任政

4、策，使美国危机不断加剧，并引起严重的社会危机胡佛政府后期，当时的意大利早已确立了法西斯政权，德国希特勒法西斯上台，都采取专制手段稳定统治秩序，而同时期的苏联利用国家力量集中实施工业化建设，成绩显著因此，美国民众对胡佛政府的“不作为”极为不满，希望政府能对经济危机进行干预题中的“希望”和“羡慕”的那些国家与美国的不同在于“代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导”，意思就是政府权力要大一些，故选择A项BCD项只属于人们“希望”“羡慕”的某一方面，不属于“折射出的共同信息”，故排除 故选A 本题主要考查罗斯福新政要求了解1929-1933年资本主义世界的经济危机及影响，重点是罗斯福新政的背

5、景 该题考查学生的史实记忆与史料解读能力要求掌握1929-1933年经济危机的危害和影响以及罗斯福新政的背景，了解资本主义国家解决危机的方式，认识同时期的苏联经济建设特点，提高相关知识联系和综合能力3. 19291930年，美国有36个州的几百家企业参与制造苏联的订货；1931年美国机器设备出口总量的约50%为苏联所购买。它客观反映了（）A. 美国寻求商品销售市场的迫切希望B. 美苏两国贸易关系相对稳定C. “斯大林模式”世界影响力不断扩大D. 美国出现国家干预经济模式AA结合所学知识，我们可知经济危机是商品生产过剩的危机材料，可以看出当时美国几百家企业纷纷向苏联出口产品，反映出他们迫切需要寻

6、找商品市场，减缓经济危机对他们的影响。B材料主要反映的是美苏两国之间的贸易发展，看不出两国贸易关系是否相对稳定。C材料没有看出斯大林模式对苏联的影响和对世界的影响，主要反映的是美苏两国之间的贸易发展。D材料没有体现出美国政府对经济采取的措施，看不出国家干预经济模式的存在。故选：A。本题主要考查1929年经济危机的影响，要求学生结合29年经济危机对美国和苏联的影响来分析材料。面对1929年经济危机，美国国内大量企业纷纷希望扩大出口来减缓商品过剩的影响，而资本主义世界普遍出现经济危机，故而对苏联的出口会大量增加，苏联采用的是计划经济体制，没有融入到资本主义世界经济体系中，没有受到29经济危机危害的

7、影响，反而利用29年经济危机，大量进口西方先进设备，发展苏联经济。4. 如图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图（纵轴为“影响力”），对此判断正确的是（） A. A理论是资本主义经济危机爆发的根源B. 美国罗斯福新政是在B理论指导下开始的C. B理论崇尚自由放任，主张政府做好“守夜人”角色D. A理论在20世纪80年代复苏的重要原因是经济“滞胀”D依据题干曲线图可知，A理论是自由放任主义政策，B理论是凯恩斯主义结合所学可知，资本主义经济危机爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾，故A项错误 美国罗斯福新政只是受凯恩斯主义的影响，而不是指导，故B项错误 凯恩斯主义强调国家对经济的干

8、预，故C项错误 20世纪70年代资本主义国家进入经济滞涨阶段，采取减少国家对经济干预，发挥市场的作用，使得经济在20世纪80年代复苏，故D项正确 故选D 本题以近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图为内容考查自由放任主义政策和凯恩斯主义考查学生识图、分析理解、运用所学知识解决问题的能力 本题解题的关键是对题干曲线图的解读、分析，结合所学知识解答即可需要掌握自由放任主义政策和凯恩斯主义的发展历程5. “美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。”这表明造

9、成1929年经济大危机的原因是（）A. 资本主义社会固有的基本矛盾B. 美国经济的虚假繁荣C. 美国国内的生产相对过剩严重D. 自由放任的经济政策CA项说的是经济危机发生的根本原因，不符合题意，故A错误； B项是说的经济危机发生的直接原因，不符合题意，故B错误； 材料反映了工人工资水平低，造成购买能力低，这样就出现生产相对过剩，导致了经济危机的发生，故C正确； D项说的是政策原因，不符合题意，故D错误 故选C 本题考查经济危机的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力 资本主义社会的基本矛盾是生产的社会化同生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾无法解决在这一矛盾下，贫富分化越来越严重，

10、资本家盲目生产的本性和有效需求不足，必然使资本主义社会的经济危机会频繁发生 本题属于中档题，旨在考查学生准确解读材料的能力材料反映了工人工资水平低，造成购买能力低，这样就出现生产相对过剩，导致了经济危机的发生6. 1930至1936年我国共入超32亿海关两，占近代入超总值45%，造成这一时期入超严重的主要原因是（）A. 经济危机列强向中国倾销商品B. 国民经济建设引进机器设备C. 抗战时期需大量进口军事物资D. 长期内战生活资料依赖进口A从时间判断，中国在1930-1936年入超的海关税占近代入超总值的近一半，这就要理解当时的历史背景，这个时间正是1929-1933年经济危机发生，对世界各国经

11、济的影响都很大，列强向中国倾销商品，故A正确； 材料未涉及引进机器设备，故B错误； 材料未涉及进口军事物资，故C错误； 材料未涉及生活资料依赖进口，故D错误 故选A 本题考查的知识点是世界经济危机的影响，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力 经济危机是指资本主义生产过程中出现的周期性生产过剩它表现为产品大量积压，企业纷纷倒闭，生产大幅度下降，失业人数剧增，信用关系严重破坏，整个社会经济生活陷于混乱和瘫痪1825年，经济危机第一次在英国爆发以后，每隔810年重演一次1929-1933年的经济危机是资本主义世界爆发的空前的大危机 本题属于中档题，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力从时间判断，

12、中国在1930-1936年入超的海关税占近代入超总值的近一半，这就要理解当时的历史背景，这个时间正是1929-1933年经济危机发生，对世界各国经济的影响都很大，列强向中国倾销商品7. 如图是近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图，据此判断正确的是（）A. A理论是资本主义经济危机爆发的根源B. B理论崇尚自由放任政策C. 罗斯福新政是在B理论指导下进行的D. A理论在20世纪80年代复苏的重要原因是经济滞胀DA结合图示可知A理论是指工业革命时的自由主义经济理论，B理论是指凯恩斯主义经济危机爆发的根源是资本主义的基本矛盾，排除A； B凯恩斯主义主张加强国家对经济的干预，排除B；

13、C.1933年开始的罗斯福新政主张加强国家对经济的干预，凯恩斯主义出现略晚于罗斯福新政，排除C； D.20世纪70年代中期西方国家出现“滞胀”后，国家逐步减少对经济的干预，自由主义理论复苏，故D正确 故选D本题主要考查工业革命和凯恩斯主义要求学生结合近代工业革命的影响和罗斯福新政的内容特点以及战后资本主义经济发展的基本事实，来综合分析材料战后美国经济的发展历程： 二战后到60年代末，美国政府奉行凯恩斯主义，国家干预经济，实行充分就业，危机发生时政府动用赤字财政、通货膨胀等手段这些手段虽然减轻了危机但造成巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀70年代，美国经济陷入“滞胀”政府交替使用紧缩财政政

14、策和赤字财政政策，但只能缓解，不能消除“滞胀”80年代里根政府减少对经济干预，大规模削减政府开支、抵制通货膨胀、减税，美国经济开始回升并持续增长，通货膨胀和失业得到缓解，但因加大国防开支导致财政赤字年年攀升90年代克林顿上台实施“宏观调控，微观自主”的经济政策，消灭了财政赤字，解决就业问题，美国经济再度繁荣8. 1932年在苏联重工业部门工作的各种外国专家约有6800人，其中约有1700名是美国工程师同年，苏联向英美购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50%，占英国同类产品出口总量的90%这表明（）A. 苏联工业化离不开西方国家的援助B. 苏联社会制度吸引了大批西方人才C. 经济危机为苏联工

15、业化创造了机遇D. 苏联成为西方国家的产品倾销市场C从材料中时间可知，当时资本主义世界正遭遇着有史以来最大的一场经济危机，为减轻危机，各国想方设法能增加出口，减少进口，为争夺市场，资本主义国家之间矛盾也日益激化大量企业破产，大量的工人失业而同时期的苏联正进行工业化建设，由于帝国主义的包围封锁，苏联原来想只靠自己力量进行建设，但当时的经济危机，为苏联工业化提供了极好机遇，帝国主义之间的矛盾和为了减轻危机，对苏联的经济封锁自然而然的放松，苏联因此获得了进口机器设备和聘用人才的机遇故C项正确；ABD项与史实不符，故排除 故选C 本题主要考查1929-1933年经济危机、苏联工业化建设和斯大林模式，联

16、系同时期两种社会制度下经济发展的特点，认识随着世界一体化的加快，国际环境对一个国家的经济发展有很大的影响和制约作用 要求学生对所学历史知识纵向的联系能力，认识国家的经济发展要抓住有利机遇9. 到1933年3月，胡佛当政的最后一周，美国全国18600家银行大多数已没有支付能力，相继关门；财政部已发不出联邦政府工作人员的工资，从法律上讲，美国已经破产。美国的“破产”从本质上表明（）A. 美国的财政金融已陷于崩溃局面B. 美国承受经济危机的能力较差C. 改变自由放任政策成为当务之急D. 美国的经济地位在迅速地下降C依据题干材料可知，面对经济危机，胡佛政府仍然坚持自由放任政策，结果加剧危机，这说明应改

17、变自由放任政策成为当务之急，故C项正确 ABD三项均不能从材料中得出，应排除 故选C 本题考查持自由放任政策需要掌握胡佛政府实行自由放任政策的影响解题时注意对题干材料的解读，结合所学知识解答即可 本题考查胡佛政府实行自由放任政策的影响，考查学生准确解读材料、调用所学知识解决问题的能力10. 美国总统里根在首次就职演说中说：“就目前的危机而言，政府不能解决我们的问题，政府本身就是问题。”为此，他采取促进生产复苏的主要措施是（）A. 果断停止政府对市场经济的干预B. 大规模减税，并大福增加国防开支C. 大规模削减福利开支和紧缩货币D. 实行高赤字、高国债、高利率政策B根据材料中“美国总统里根”可以

18、判断指的是二战后六七十年代美国的经济发展，这一时期政府减少对经济的干预，但不是停止，故A项错误； 二战后，资本主义国家面对“滞涨”问题，根据材料中“政府不能解决我们的问题，政府本身就是问题”可知主要通过经济手段进行调节，故大规模减税，增加国防开支就是拉动生产的措施，故B项正确； 削减福利开支不是促进生产恢复的有效措施，故C项错误； 实行高赤字、高国债、高利率政策是国家应对经济危机的措施产生的影响，不是恢复生产的有效措施，故D项错误 故选B 本题考查第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化：（1）国家加强了对经济

19、的干预，国家垄断资本主义发达（2）资本主义国家结合自己的国情逐渐形成了各具特色的经济发展模式（3）西方国家福利制度得到发展，社会福利政策普遍实行（4）第三产业蓬勃发展，高科技产业部门发展迅速，成为国民经济的重要支柱“新经济”时代出现 本题属于中档题，旨在考查学生准确解读材料的能力二战后，资本主义国家面对“滞涨”问题，根据材料中“政府不能解决我们的问题，政府本身就是问题”可知主要通过经济手段进行调节，故大规模减税，增加国防开支就是拉动生产的措施11. 19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税率由1820年的45%-55%降到19世纪中期的零关税。在1929-1933年经济危机中，美国等七十多个

20、国家大幅度提高进口商品的关税率，与1929年相比提高了60%-100%英美各国的做法（）A. 为解决经济危机提供了有效的模式B. 有力地刺激了各国产品的出口贸易C. 加剧了贸易保护主义的盛行D. 客观上调节了各国的贸易纠纷，推动经济发展CA结合史实，我们可知，1929年经济危机后各国提高关税，不但没有缓和危机，反而加剧了危机的危害 B提高关税不但不能够促进贸易的发展，反而会阻碍，贸易的发展 C提高关税，减少进口本身就是贸易保护主义的表现，1929年经济危机时贸易保护主义得到盛行，不利于世界贸易的发展 D关税壁垒提高进出口关税，阻碍了世界贸易的发展，加剧了各国之间的矛盾 故选C 本题主要考查19

21、29年经济危机对欧美国家的影响，要求学生结合经济危机的破坏性特征和欧美国家对经济危机的对策来分析材料 面对1929年经济危机，欧美主要国家纷纷实行贸易保护政策，以前的自由贸易政策，世界贸易总量急剧下降，但没有缓和国内部的经济危机，反而使经济危机在世界范围内进一步恶化，激化了主要资本主义国家之间的矛盾，为得日法西斯的出现和扩张提供了国际环境12. 如图是一张摄于上个世纪20年代末30年代初美国人生活的照片。作者拍摄此照片的寓意是（） A. 美国当时仍然是一个发达的资本主义国家B. 危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照C. 资本家开着满载物资的汽车救助失业工人D. 排队领取救助物资的失业队伍给繁荣

22、抹黑BA是表述正确，但不能准确表达作者的思想，故A错误； 从图中可以看出美国失业严重，出现了虚假繁荣的现象，危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照，故B正确； C不能反映题目的主旨，故C错误； D材料体现不出来，故D错误 故选B 本题考查1929至1933年资本主义经济危机的影响的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力 1929至1933年资本主义经济危机的影响：（1）对国际局势：各国纷转嫁危机，导致世界经济进一步陷入混乱，国际关系日趋恶化 （2）对国内局势：使得人们对整个资本主义制度产生了怀疑，法西斯主义在一些国家开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠 本题属于中档题，旨在考查学生准确解读材料的

23、能力从图中可以看出美国失业严重，出现了虚假繁荣的现象，危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照二、非选择题，每个试题考生都必须作答（本大题共4小题，）13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 北大历史教授何顺果在美国的崛起及其动力中指出：“美国的崛起在一个阶段，必有一两种因素其主要作用。”下图体现了美国在不同发展阶段的主要动力。根据材料结合所学知识，围绕“美国的崛起及其动力”，任选两个阶段加以论证。（要求：史论结合，逻辑严谨，120字左右）（1）立国：独立战争，美国建立；1787年召开制宪会议，制定联邦宪法；实行三权分立，相互制衡，确立了联邦制共和政体。（2）扩张：“蒸汽”时代的到来，工业革命的推动

24、；以群众性移民、领土扩张和经济开发于一体的“西进运动”运动大规模展开；促进了美国的工业化。（3）发展：“电气”时代到来，第二次工业革命的推动；（以标准化、流水线和大规模生产于一体的“福特生产方式”形成）生产和资本高度集中，大企业时代到来；美国经济跃居世界第一。（4）调整：20世纪30年代经济危机空前严重；罗斯福“新政”采取国家干预经济的政策；使美国走出危机，经济得到恢复发展。（5）称霸：经济全球化和信息技术革命的推动；美国的高科技产业迅猛发展，形成新的经济发展模式；二战后美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，成为超级大国。（布雷顿森林体系的建立，确立了美国的世界经济的霸主地位）本题主要考查近代

25、以来美国的崛起及其动力，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。首先，应明确设问要求“围绕美国的崛起及其动力任选两个阶段加以论证”；其次，通读材料中的图片并在此基础上任选两个阶段并结合相关所学加以论证。如若选择“立国阶段”，结合相关所学可从独立战争使得美国摆脱了英国的殖民统治、1787年宪法确立了联邦制、民主共和制和三权分立等原则等角度思考作答。如若选择“扩张阶段”，结合相关所学可从工业革命的影响、“西进运动”的影响等角度思考作答。如若选择“发展阶段”，结合相关所学可从第二次工业革命的影响这一角度思考作答。如若选择“调整阶段”，结合相关所学可从罗斯福新政的影响这一角度思考作答。如若选择“称

26、霸阶段”，结合相关所学可从二战后美国拥有世界上最强大的经济与军事实力、布雷顿森林体系的建立、经济全球化的影响、“新经济”时代的到来等角度思考作答。14. 阅读材料，完成下列要求。材料：短促的二十世纪仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。从1914年起，到二次大战结束，是大灾难的时期。紧接着，是一段经济成长异常繁荣，社会进行重大变迁的25至30年期；这短短数十年光明对人类社会造成的影响，恐怕远胜任何长度相当的历史时期。而本世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。-摘编自英艾瑞克霍布斯鲍姆极端的年代19141991解读材料，提炼出一个观点，并结合世界史相关史实，加以论述

27、。（要求：明确写出观点，论述须史论结合。）从材料我们可以看出整个20世纪既有和平的表现，也有灾难的，既有繁荣发展的表现，也有经济危机的破坏，灾难突出的表现为两次世界大战和一次经济危机，发展可以体现为20年代以及战后世界经济的发展，当然，战后的两极格局也是缓和与紧张，和平与动荡并存的，战后第三次科技革命的发展，促进了人类的发展，但是霸权主义威胁到世界的进步。答案要从两个方面来进行分析。故答案为：观点：二十世纪的历史，灾难与繁荣并存。从1914年至二战结束，世界有诸多灾难。这一时期，两次世界大战使欧洲乃至整个世界都遭到了前所未有的破坏。1929-1933年的经济大危机，对资本主义世界造成了严重的创

28、伤，社会危机四伏。两极格局时期，冷战与热战并存，世界局势动荡不安。两极格局瓦解后，和平与动荡、缓和与紧张并存；多极化趋势加强；社会主义运动遭到重大挫折。但20世纪的世界也是繁荣的世界。一战结束后至经济大危机前的十年，世界和平发展，苏俄计划经济取得巨大成就。二战结束后30年左右的时间里，资本主义国家普遍加强国家干预，经济迅速恢复和发展。国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等国际组织的成立，欧盟、北美自由贸易区等区域经济集团的推动，使世界经济朝着体系化、制度化方向发展。20世纪的科学技术和社会生产的突飞猛进，载入人类文明和社会进步的史册，社会生活也随之发生巨大的变化。社会主义制度越出苏联一国范围

29、，极大地改变了世界的面貌，世界社会主义运动取得了突破性的进展。民族解放运动风起云涌，新独立的亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，维护民族独立的成果，发展民族经济，总而言之，20世纪人类社会在经历灾难的同时，也迎来了发展和繁荣。本题主要考查20世纪的历史发展特征，要求学生结合第一次世界大战以来世界资本主义和社会主义发展的过程特点来进行分析。解答问题要对整个20世纪的历史过程准确把握，学生要有极强的整合知识，综合分析的能力。15. 材料 1900年，美国国会通过了金本位法，该制度将促使消费减少、物价下跌，导致经济衰退。1925年，美国经济开始下行，出现明显的金融投机。1931年，美国经济从衰退滑向

30、大萧条。 胡佛政府开始干预经济，进行金融改革。一，解决失业问题，救济穷人。二，1931年1月成立国家信贷公司，以缓解金融危机。三，次年成立复兴金融公司。该公司有权向银行、保险公司、铁路公司等工商企业放款。该公司也对农业和私人建筑住房发放小额贷款。四，同年7月，国会通过了紧急救助与建设工程法，允许复兴金融公司贷款给各州救济失业机构和自负盈亏的公共工程。五，执行财政赤字政策，以刺激经济发展。受大选影响，胡佛没再出台新举措。金本位制度的存废是两党竞选中争论的焦点之一。多数人拥护金本位制。罗斯福出于竞选策略考虑，诱导选民认为他将恪守金本位制，赢得大选。1932年11月至次年3月期间，货币危机蔓延，经济

31、出现了最严重的下滑。胡佛的金融改革失败。摘自李世安大萧条时期的美国金融改革及其影响（1）根据材料并结合所学知识，概括胡佛金融改革的特点。（2）根据材料结合所学知识，评价胡佛金融改革。（1）特点：措施全面，开启政府全面干预经济的序幕。力度小且不够灵活。受政治环境（大选）影响，推行乏力。没有抓住金融问题的关键和民心的向背。收效甚微，最终失败。（2）评价：为罗斯福新政奠定了一定基础；是现代西方金融改革的一次有益尝试，具有世界意义；未能完全放弃自由放任政策，未能抓住美国金融问题的症结所在，又受政治局势和改革者自身的素质的影响，导致改革失败。（1）本题主要考查胡佛的金融改革，旨在考查运用所学知识解读材料

32、信息的能力。依据材料信息“一，解决失业问题，救济穷人。二，1931年1月成立国家信贷公司，以缓解金融危机。三，次年成立复兴金融公司。该公司有权向银行、保险公司、铁路公司等工商企业放款。该公司也对农业和私人建筑住房发放小额贷款。四，同年7月，国会通过了紧急救助与建设工程法，允许复兴金融公司贷款给各州救济失业机构和自负盈亏的公共工程。五，执行财政赤字政策，以刺激经济发展”“货币危机蔓延，经济出现了最严重的下滑。胡佛的金融改革失败”等，结合所学知识，从措施涉及的范围、措施力度、影响以及结果等方面分析得出特点。（2）本题主要考查胡佛的金融改革，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。“评价”可依据材料

33、信息“金本位制度的存废是两党竞选中争论的焦点之一。多数人拥护金本位制”“货币危机蔓延，经济出现了最严重的下滑。胡佛的金融改革失败”等，结合所学知识，运用辩证唯物主义，一分为二地评价改革，既要看到胡佛改革的积极意义，又要认识到改革的局限性。16. 世界市场在19世纪中期初步形成，从那时起就出现了关于自由贸易和贸易保护之争。至今，它仍是世界史研究中的一个重要课题。阅读材料，回答问题。 材料一：上世纪30年代的“大萧条”伴随着经济合作的失败、全球经济的瓦解和民族主义的复兴，并由此加剧了萧条，但是那场大萧条也促成了经济思想的革命，“再也没有下一次”，是美国新罕布什尔州布雷顿森林与会代表的目标，-马丁沃

34、尔夫金融危机再至：我们需要新布雷顿森林体系材料二：关贸总协定于1947年10月30日在日内瓦签订，并于1948年1月1日开始临时适用。它是一个政府间缔结的有关关税和贸易规则的多边国际协定，简称关贸总协定。它的家旨是通过削减关税和其它贸易壁垒，削除国际贸易中的差別待過，促进国际贸易自由化，以充分利用世界资源，扩大商品的生产与流通。然而，总协定的有些规则缺乏法律约束，也无必要的检查和监督手段，例如，规定一国以”正常价值”的办法，将产品输入另一国市场并给其工业造成“实质性损害和实质性威胁“就是倾销。而“正常价值”、“实质性损害和实质性威胁”难以界定和量化，这很容易被一些国家加以歪曲和用来征收反倾销税

35、。总协定的条款中对不同的社会经济制度带有歧视色彩。例如，对“中央计划经济国家”进入关贸总协定设置了较多的障碍。总协定解决争端的机制不够健全。虽然关贸总协定为解决国际商业争端建立了一套制度，但由于总协定解决争端的手段主要是调解，缺乏强制性，容易使争端久拖不决。-关税及贸易总协定概述(1)、根据材料一并结合所学知识，概括“大萧条”对世界经济所产生的主要影响(不得照抄原文)。面对“大萧条”美国是如何克服的？（2）、根据材料二结合所学知识，概括关贸总协定建立的历史背景，并指出关贸总协定一直通过临时适用议定书的形式产生临时适用的效力，它存在哪些问题？（1）影响：破坏社会生产力和浪费社会资源；主要资本主义

36、国家打起关税战、倾销战和货币战；原有的世界货币体系瓦解，资本主义世界经济秩序陷入混乱；国家干预经济盛行（或“凯恩斯主义产生”）。克服：实施罗斯福新政，通过国家干预经济的办法克服危机。（2）背景：二战后初期各国纷纷采取贸易保护主义政策；“布雷顿森林体系”消除了阻碍国际贸易的外汇管制；美国为了让自己的产品能更畅通地进入世界市场。问题：有些规则缺乏法律约束，也无必要的检查和监督手段；总协定的条款中对不同的社会经济制度带有歧视色彩；总协定解决争端的机制不够健全。（1）本题考查20世纪30年代资本世界经济危机以及美国罗斯福新政知识点，考查解读材料，提取有效信息，归纳、概括以及灵活运用所学解决问题的能力。

37、关于第一小问“主要影响”，由材料一信息“上世纪30年代的大萧条伴随着经济合作的失败、全球经济的瓦解和民族主义的复兴”，归纳、概括得出主要资本主义国家打起关税战、倾销战和货币战；原有的世界货币体系瓦解，资本主义世界经济秩序陷入混乱；紧扣材料一信息“但是那场大萧条也促成了经济思想的革命”，归纳、概括，得出国家干预经济盛行；结合所学知识得出破坏社会生产力和浪费社会资源。关于第二小问，依据所学知识可以得出实施罗斯福新政，通过国家干预经济的办法克服危机。（2）本题主要考查二战后初期以美国为中心的世界经济体系知识点，考查解读材料，提取有效信息，归纳、概括以及分析、认知的能力。第一小问“背景”，结合所学知识，从二战后初期各国纷纷采取贸易保护主义政策、“布雷顿森林体系”消除了阻碍国际贸易的外汇管制、美国为了让自己的产品能更畅通地进入世界市场等角度回答。第二小问“问题”，依据材料二信息“总协定的有些规则缺乏法律约束，也无必要的检查和监督手段”得出有些规则缺乏法律约束，也无必要的检查和监督手段；依据“总协定的条款中对不同的社会经济制度带有歧视色彩”得出总协定的条款中对不同的社会经济制度带有歧视色彩；依据“虽然关贸总协定为解决国际商业争端建立了一套制度，但由于总协定解决争端的手段主要是调解，缺乏强制性，容易使争端久拖不决”得出总协定解决争端的机制不够健全。