【优化探究】2022高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-2 直线运动规律及牛顿运动定律的应用(含解析)新人教版.docx
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1、【优化探究】2022高考物理二轮专题复习 素能提升 1-1-2 直线运动规律及牛顿运动定律的应用(含解析)新人教版1(2022年高考广东卷)如图是物体做直线运动的vt图象,由图可知,该物体()A第1 s内和第3 s内的运动方向相反B第3 s内和第4 s内的加速度相同C第1 s内和第4 s内的位移大小不相等D02 s和04 s内的平均速度大小相等解析:03 s内物体一直沿正方向运动,选项A错误;vt 图象的斜率表示加速度,第3 s内和第4 s内图象斜率相同,故加速度相同,选项B正确;vt图象图线与时间轴包围的面积表示位移的大小,第1 s内和第4 s内对应的两个三角形面积相等,故位移大小相等,选项
2、C错误;第3 s内和第4 s内对应的两个三角形面积相等,故位移大小相等,方向相反,所以02 s和04 s内位移相同,但时间不同,故平均速度不相等,选项D错误答案:B2(多选)(2022年高考江苏卷)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上A、B间的动摩擦因数为,B与地面间的动摩擦因数为.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g.现对A施加一水平拉力F,则()A当F2mg时,A、B都相对地面静止B当Fmg时,A的加速度为gC当F3mg时,A相对B滑动D无论F为何值,B的加速度不会超过g解析:设B对A的摩擦力为Ff1,A对B的摩擦力为Ff2,地面对B的摩擦力为Ff3,由牛
3、顿第三定律可知Ff1与Ff2大小相等、方向相反,Ff1和Ff2的最大值均为2mg,Ff3的最大值为mg,故当0Fmg时,A、B均保持静止;继续增大F,在一定范围内A、B将相对静止以共同的加速度开始运动,设当A、B恰好发生相对滑动时的拉力为F,加速度为a,则对A,有F2mg2ma,对A、B整体,有Fmg3ma,解得F3mg,故当mg3mg时,A相对于B滑动由以上分析可知A错误,C正确当Fmg时,A、B以共同的加速度开始运动,将A、B看作整体,由牛顿第二定律有Fmg3ma,解得a,B正确对B来说,其所受合力的最大值Fm2mgmgmg,即B的加速度不会超过g,D正确答案:BCD3(2022年高考新课
4、标全国卷) 2022年10月,奥地利极限运动员菲利克斯鲍姆加特纳乘气球升至约39 km 的高空后跳下,经过4分20秒到达距地面约1.5 km高度处,打开降落伞并成功落地,打破了跳伞运动的多项世界纪录重力加速度的大小g取10 m/s2.(1)若忽略空气阻力,求该运动员从静止开始下落至1.5 km高度处所需的时间及其在此处速度的大小;(2)实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力,高速运动时所受阻力的大小可近似表示为fkv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状、横截面积及空气密度有关已知该运动员在某段时间内高速下落的vt图象如图所示若该运动员和所带装备的总质量m100 kg,试估算该
5、运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数(结果保留1位有效数字)解析:(1)设该运动员从开始自由下落至1.5 km高度处的时间为t,下落距离为s,在1.5 km高度处的速度大小为v.根据运动学公式有vgtsgt2根据题意有s3.9104m1.5103m3.75104 m联立式得t87 sv8.7102 m/s.(2)该运动员达到最大速度vmax时,加速度为零,根据平衡条件有mgkv由所给的vt图象可读出 vmax360 m/s由式得k0.008 kg/m.答案:(1)87 s8.7102 m/s(2)0.008 kg/m4做匀加速直线运动的质点在第一个7 s内的平均速度比它在第一个3 s内的平
6、均速度大6 m/s,则质点的加速度大小为()A1 m/s2B1.5 m/s2C3 m/s2 D4 m/s2解析:做匀加速直线运动的质点在第一个3 s内的平均速度等于质点在1.5 s末的瞬时速度,设为v1,在第一个7 s内的平均速度等于质点在3.5 s末的瞬时速度,设为v2,则v2v16 m/s,根据加速度的定义得a3 m/s2,故C正确答案:C5一个质量m1 kg的物块放在水平光滑地面上,在一水平外力F12 N的作用下从静止开始做直线运动,物体运动5 s后撤去外力,在此时刻再加上一个与F1反向的力F26 N,物体又运动5 s规定外力F1的方向为正方向,则在物体运动的这个10 s的时间内,下列关
7、于物体的速度图象,正确的是()解析:物体在前5 s内的加速度a12 m/s2,5 s末的速度v1a1t110 m/s,物体在510 s内的加速度大小为a26 m/s2,10 s末物体的速度v2v1a2t220 m/s,D正确答案:D6如图所示,长度L1 m、质量M0.25 kg的木板放在光滑水平面上,质量m2 kg的小物块(可视为质点)位于木板的左端,木板和物块间的动摩擦因数0.1.现突然给木板一向左的初速度v02 m/s,同时对小物块施加一水平向右的恒定拉力F10 N,经过一段时间后,物块与木板相对静止,g取10 m/s2,求:(1)从开始运动到小物块与木板相对静止经过的时间;(2)小物块最
8、终在木板上的位置解析:(1)由题意知小物块向右做匀加速运动,木板先向左做匀减速运动,再向右做匀加速运动,小物块与木板间滑动摩擦力Ffmg2 N.受力情况如图所示,根据牛顿第二定律知小物块的加速度为a14 m/s2,由牛顿第三定律知FfFf,则木板的加速度为a28 m/s2.当小物块、木板具有共同的速度时,两者不再发生相对滑动,将一直加速运动下去,所以a1tv0a2t,解得t0.5 s.(2)两者共同速度大小为va1t2 m/s,可见木板此时恰好回到原位置,位移为零此过程物块的位移为xa1t20.5 m,所以小物块最终停在木板的中点处答案:(1)0.5 s(2)中点处课时跟踪训练一、选择题1(2
9、022年高考新课标全国卷)甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶在t0到tt1的时间内,它们的vt图象如图所示在这段时间内()A汽车甲的平均速度比乙的大B汽车乙的平均速度等于C甲、乙两汽车的位移相同D汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大解析:vt图象中图线与横轴围成的面积代表位移,可知甲的位移大于乙的位移,而时间相同,故甲的平均速度比乙的大,A正确,C错误;匀变速直线运动的平均速度可以用来表示,乙的运动不是匀变速直线运动,所以B错误;图线斜率的绝对值代表加速度的大小,则甲、乙的加速度均减小,D错误答案:A2(2022年高考北京卷)应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更
10、加有趣和深入例如平伸手掌托起物体,由静止开始竖直向上运动,直至将物体抛出对此现象分析正确的是()A手托物体向上运动的过程中,物体始终处于超重状态B手托物体向上运动的过程中,物体始终处于失重状态C在物体离开手的瞬间,物体的加速度大于重力加速度D在物体离开手的瞬间,手的加速度大于重力加速度解析:本题考查牛顿第二定律的动力学分析、超重和失重加速度向上为超重、向下为失重,手托物体抛出的过程,必定有一段加速过程,即超重过程,从加速后到手和物体分离的过程中,可以匀速也可以减速,因此可能失重,也可能既不超重也不失重,A、B错误手与物体分离时的力学条件为手与物体之间的压力 FN0,分离后手和物体一定减速,物体
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