分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型【提高练习】《声的利用》.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:805470
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:110.11KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    提高练习 声的利用 提高 练习 利用
    资源描述:

    1、声的利用提高练习一、 选择题1.关于声现象,下列说法正确的是( ) A.一般情况下,声音在固体中的传播速度小于在空气中的传播速度B.声音从空气传入水中音调发生了变化C.弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度D.超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量2.发生地震后,被埋在废墟里的人采取的自救措施中最切实可行的是( ) A.大声呼救B.静等救援人员来营救C.用硬物敲击墙壁或水管求救D.见缝就钻,从废墟中爬出来3.下列对声的应用中,不是利用了回声定位的是() A.利用声呐探测海深B.医生为病人检查身体时所做的“B超”C.渔船探测鱼群的位置来源:Zxxk.ComD.利用超声波除去人体

    2、内的结石4.下面关于几个课堂小实验的解释正确的是() 来源:Z*xx*k.Com来源:学|科|网Z|X|X|KA.图甲中,用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶,音调会逐渐变高B.图乙中,敲打橡皮膜,烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛C.图丙中,击鼓时用力不同,听其发声,观察纸片弹起的高度,该实验是探究响度与频率的关系D.敲击右边的音叉,会观察到左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,不仅能说明声音是物体振动产生的,还能说明空气可以传声5.下列关于声音的说法中不正确的是() A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B.“隔墙有耳”说明固体也能传声C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D.用超声波清洗

    3、钟表,说明声具有能量6.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的() A.声有的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听7.据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪,当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力,下列有关此武器的应用、认识错误的是() A.此枪不能在月球上使用B.此枪可以射杀水中的鱼C.此枪射击时超声波响度太大,会把人耳振聋D.超声波具有穿透力强等特点8“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但是

    4、人们都听不到它发出的声音,这是因为() A.声音太大B.声音的频率小于人能听到声音的频率C.声音的频率大于人能听到声音的频率D.声音太小二、填空题9.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动烛焰的晃动说明声音具有_.来源:Zxxk.Com10.如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_。来源:学。科。网答案与解析1.D 【解析】【解答】解:A、一般情况下,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,故A错误; B

    5、、声音在传播的过程中,频率不变,音调不变,故B错误;C、弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的频率,即改变音调,故C错误;D、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量,故D正确故选:D2.C 【解析】A、发生地震后,被埋在废墟里的人为保存体力,不可大声呼救,A不符合题意;B、为了尽快得救,也不能静等救援人员来营救,B不符合题意;C、用硬物敲击墙壁或水管发出声音,声音会在固体和空气中传播,传递求救信息,C符合题意;D、见缝就钻,从废墟中爬出来不太现实,D不符合题意;故答案为:C3.D 【解析】A、让声音从海面发出,经海底反射后,返回海面,记录接收到回声的时间,利用速度公式求海洋的深度

    6、,利用了回声定位;B、B超就是利用了超声波能向一定方向传播,而且可以穿透物体,如果碰到障碍,就会产生回声,不相同的障碍物就会产生不相同的回声,人们通过仪器将这种回声收集并显示在屏幕上,可以用来了解物体的内部结构,利用了回声定位;C、渔民利用超声波探测鱼群的位置,渔船向水中发出超声波,超声波遇到鱼群被反射回来,从而判断出鱼群的位置,利用了回声定位;D、利用超声波除去人体内的结石,是利用了超声波能够传递能量,不是利用回声定位故选D4.D 【解析】A、木棍敲击玻璃瓶时主要是水在振动,水越少,越容易振动,所以水越少振动越快,音调越高;水越多,越难振动,则水越多振动越慢,音调越低故甲中,用同样大小的力从

    7、左向右敲击玻璃瓶,音调会逐渐变低,故A错误;B、图乙中,敲打橡皮膜,烛焰晃动最大或最先熄灭的是最右边的蜡烛,故B错误;C、乒乓球振动幅度越大,说明音叉振动幅度比较大,物体的振幅影响声音的响度,振幅越大,响度越大,所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系,故C错;D、由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明左边完全相同的音叉发生了振动,而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气能传递声音;故D正确故选D5.A 【解析】A、“震耳欲聋”说明声音的响度大,而不是音调高;故A符合题意;B、“隔墙有耳”,说明固体的墙能够传播声音,即说明固体能传声;

    8、故B不符题意;C、不同人说话时产生的声音,其音色一般不同;“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者;故C不符题意;D、声波可以传递能量,可以用超声波清洗,故D不符题意故选A6.B 【解析】A、发声体的振动幅度,决定声音的响度大小;不符合题意;B、正常腹部除肝脾所在部位叩诊成浊音或实音外,其余部位均为鼓音;肝脾或者其 他实质性脏器极度肿大,腹腔内大量积液或肿瘤时,鼓音区缩小,病变部位可出现浊音或实音,当腹腔内有较多游离液体(在1000ml以上)时,为患者叩诊时 会发现腹部有气体为鼓音当移至有腹腔积液的部位时有浊音,当鼓音变为浊音则提示有腹水的可能,而浊音是指的是音调,故符合题意;C、当有病

    9、症时敲击会发出浊音,而与音色无关,不符合题意;D、声音悦耳动听是指声音的音色,不符合题意;故选B7.C 【解析】A、月球上没有空气,即是真空,所以声音在月球上无法传播,故该选项不符合题意;B、由于液体可以传递声音,故该选项不符合题意;C、人耳朵是无法听到超声波的,故该选项符合题意;D、超声波具有穿透力强等特点,故该选项不符合题意故选C8.C 【解析】A、地震是地壳的变动引起的,地震时伴随有次声波的产生此选项正确,不合题意B、地震波是一种声波,声波的传递需要介质,所以地震时产生的地震波不能在真空中传播此选项正确,不合题意C、物体振动才能发出声音,地震时产生的地震波是由物体的振动产生的此选项错误,

    10、符合题意D、受灾人员通过呼喊和敲击方式可以将声音传到地面上搜救人员的耳朵里,搜救人员获得求救信息才能营救被困人员此选项正确,不合题意故选C9.能量 【解析】当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动扬声器的纸盆由于振动发出声音,声音通过空气传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有能量故答案为:能量。10. 发生的物体在振动;声波能传递能量 【解析】如图甲,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球会被弹起,这个现象说明发声的物体在振动;如图乙,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,说明声音可以在空气中传播,还能说明声波能传递能量故答案为:(1). 发生的物体在振动 (2). 声波能传递能量

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:【提高练习】《声的利用》.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-805470.html
    相关资源 更多
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习8.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习8.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习7.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习7.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习6.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习6.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习5.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习5.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习4.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习4.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习3.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习3.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习2.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习2.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习12.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习12.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习11.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习11.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习1.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习1.docx
  • 人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习.docx人教版新目标七年级下册英语暑假词汇、语法填空专项练习.docx
  • 人教版新目标七年级上册英语同步测试: Unit 6 Section A.docx人教版新目标七年级上册英语同步测试: Unit 6 Section A.docx
  • 人教版新目标七年级上册英语同步测试: Unit 4 Section A.docx人教版新目标七年级上册英语同步测试: Unit 4 Section A.docx
  • 人教版新目标2018年中考英语阅读理解复习练习.docx人教版新目标2018年中考英语阅读理解复习练习.docx
  • 人教版新教材高一第一学期数学期末模拟试卷(三).docx人教版新教材高一第一学期数学期末模拟试卷(三).docx
  • 人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷3 含答案.docx人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷3 含答案.docx
  • 人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷2 含答案.docx人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷2 含答案.docx
  • 人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷1 含答案.docx人教版数学(三)上册期末总复习重难点突破卷1 含答案.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习汇总.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习汇总.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习新版.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习新版.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习完美版.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习完美版.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习完整版.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习完整版.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习各版本.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习各版本.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习及参考答案1套.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习及参考答案1套.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习及参考答案.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习及参考答案.docx
  • 人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习参考答案.docx人教版数学小学二年级上册重点题型专项练习参考答案.docx
  • 人教版数学小学二年级上册无纸笔测试题.docx人教版数学小学二年级上册无纸笔测试题.docx
  • 人教版数学小学三年级上册重点题型专项练习(重点班).docx人教版数学小学三年级上册重点题型专项练习(重点班).docx
  • 人教版数学小学三年级上册重点题型专项练习(达标题).docx人教版数学小学三年级上册重点题型专项练习(达标题).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1