【教案大全】幼儿园亲子活动教案方案精选.docx

1、幼儿园亲子活动教案方案精选【第一篇】一、活动目的：1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。二、活动准备：家庭准备：1、家长帮助孩子准备自我介绍。（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

2、幼儿园准备：1、家长自愿报名登记表。（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）2、活动场地布置。（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）3、活动主持：王媛媛王倩4、幼儿现场问答题卡。（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌。（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间：20XX年3月28日上午10：00五、活动流程：1、家庭抽签决定出场先后顺序。2、幼儿自我介绍。（全场顺序按照1到4）3、家庭才艺表演。（三分钟以内）4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。5、家庭亲子游戏我做你

3、猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈、爸爸是如何模样？）6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。【第二篇】一、来园时间1、家长引导幼儿与老师互相问好。2、师巡视，指导幼儿如何玩玩具。二、点名时间：目标：鼓励宝宝能大声说出自己的名子。过程：1、请宝宝到自己身边来大声说出自己的名子。2、师奖励小贴画以资鼓励。三、能干宝贝：装豆子目标：培养孩子双手的协调性。准备：黄豆，酸奶瓶，小奖品过程：现在是秋季

4、，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象四、学才艺：我爱我的小动物目标:对音乐感兴趣，随音乐做简单动作。过程：出示小图片，教师、家长和幼儿一起带动作演唱。五、喂小鸡目标：通过捏玉米，训练宝宝手部肌肉的灵活性。过程：鼓励宝宝自己动手，将玉米送

5、到动物嘴里。六、亲子游戏：捉小鱼目标：提高宝宝肢体活动协调性。过程：幼儿与老师在伞下自由跑动,家长与教师边说儿歌边撒网来捉小鱼。儿歌：小小鱼，真美丽，游到东来游到西，我做网儿撒下去，呼啦一下捉住你。七、再见：家长和幼儿穿戴整齐后，与老师互相说再见。【第三篇】游戏意图：3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，用难度大的配对问题问，只能适得其反。如果难度适中的话，就会促进幼儿思维的发展。孩子对物体有了认识之后，对于物品间相互的关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助子从形象思维向逻辑思维的发展。准备材料：一些

6、水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池;还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机。游戏步骤：1.成人将实物材料摆在桌面上，对幼儿说：哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它收拾一下，配对起来，行吗?等幼儿独立游戏完毕，再进行评价。2.然后对幼儿说： 妈妈这儿有些小图片，不小心弄混淆了，你能帮我把它们配对起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。幼儿游戏之后，家长还可提问：你为什么要把厨师和铲子放一块呢一幼儿就会回答：因为厨师要做菜与点心，铲子是他的工具。温馨提示：除此之外，还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿浅绿嫩绿形状的图片放入绿盘内，让幼儿挑选相同形状的图片进行配对。待幼儿有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。家长要善干发现事物之间存在的联系，同时，教会幼儿掌握及发现方法更是必要。