2023-2024部编版语文三年级美丽的小兴安岭1.pptx

1、课 前 预 习20.美丽的小兴安岭读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。助读资料我先看小兴安岭：亦称“东兴安岭”，位于黑龙江省东北部，西北东南走向，南北长约400 千米，一般海拔6001000 米。林地里生长着人参等珍贵药材，栖息着东北虎、黑熊等珍稀动物。它与大兴安岭、长白山同是我国重要的林区。读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读

2、通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第一步：读课文小兴安岭融化沉浸欣赏乳白色树梢宿舍显得冬眠宝库侧着膝盖xngrngcxn jnrsho sh xin xmink 第二步：学字词1.读字词兴融侧欣浸乳梢舍显膝库眠老虎来了读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。（1）太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍（sh sh）门前的草地上。（2）小兴（xng xng）安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2.选读音事物之间结合得很紧，没有空隙。【融化】【欣赏】【苍翠】【诱人】【葱葱茏茏】【严严实实】（草木等）深绿。（冰、雪等）变成水。（草木）青翠茂盛。吸引人的。享受美好的事

3、物，领略其中的情趣。3.解词语试着把词语和意思连起来！再读课文，选一选，填一填。1.本文的写作顺序是（）A.地点变化B.事情发展顺序C.时间顺序2.本文体现时间顺序的词语是、。C秋天春天夏天冬天第三步：知内容1.查资料，填一填。兴安岭位于北部，由大、小兴安岭组成，嫩江以称大兴安岭，嫩江以称小兴安岭。两座山脉呈字形。2.观看航拍中国中小兴安岭的视频，和爸爸妈妈交流自己的感受。黑龙江西东人第四步：查资料通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。第五步：提问题20美丽的小兴安岭人教版语文三年级上册课件第 一 课 时在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭，小兴安岭几百里全是森

4、林，那真是美极了。小兴安岭xng我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。朗读链接初读课文，读准字音1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍，把课文读通顺。2.思考：你觉得小兴安岭怎么样？抽出新枝长出嫩芽映在水中严严实实浸在乳白色的浓雾里酸甜可口没过膝盖呼呼地刮宿舍欣赏冬眠树梢宝库苍翠花坛xn jnrsho sh xmink 认读字词兴xngxng（兴奋）（高兴）舍shsh（依依不舍）（宿舍）读一读：1.开学了，我恋恋不舍地离开了家，回到了宿舍。2.来到美丽的小兴安岭，我高兴极了。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散步，看看春

5、天是不是快要来临。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。这时候，森林向人们献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。自读课文，注意读好文中的长句子。树木多、美丽、富饶、物产丰富、令人向往你觉得小兴安岭怎么样？再读课文，整体感知课文主要从美丽的大花园、巨大的宝库这两方面来介绍小兴安岭的美的。课文是围绕哪句话来写的？小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。总写段落默读第2-5自然段，想想每个自然段都写了什么内容。课文第2-5自然段，依次写了小兴安岭春、夏、秋、冬四季中的景色。第三部

6、分（6）：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。第一部分（1）：小兴安岭的树多，就像绿色的海洋。第二部分（2-5）：小兴安岭一年四季的美丽景色以及丰富的物产。把课文分成三个部分，并说一说分别描写了什么内容。我 会 写提示：点击生字进入详细讲解。脑严 实 挡 视坛 显 材刮 库u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。袋线软左右结构线上下结构袋软严实显脑挡视坛材刮半包围结构库独体结构在初读课文的同时，我们真切地感受到小兴安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们要为祖国大好河山的美丽而感到自豪。课堂小结20美丽的小兴安岭人教版语文三年级上册课件第 二 课 时作者为什么说小兴安岭是一座

7、美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？读课文第2自然段，把描写春天景物的圈画出来，说一说哪些语句让你感受到了小兴安岭春天的美。品读赏析，领略春之美春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出抽出”在这里是不知不觉间、突然间长出的意思。在这里是不知不觉间、突然间长出的意思。它富有它富有动态感动态感，表现了枝条在春天里快速生长且充满生，表现了枝条在春天里快速生长且充满生机和活力的特点。机和活力的特点。读到这句话时，眼前出现了什么样的画面呢？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出抽出”这个词语用得好，不仅写出了树木抽枝长叶的生动这个词语用得好，不仅写出了树木抽枝长叶的生动画面，还能让我们真切地

8、感受到春天的小兴安岭万物复苏的生机。画面，还能让我们真切地感受到春天的小兴安岭万物复苏的生机。把“抽出”换成“长出”行不行？山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。生机勃勃从这些词语中，你感受到什么？山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。融化的积雪流淌的小溪读着这两个句子，你仿佛听到了什么，看见了什么？小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。作者用拟人化的手法写出小鹿生活的惬意，也体现了春天的美好。拟人小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。可爱的小鹿们还会干什么？森林里还会有哪些动物

9、，它们又会在春天做什么？第2自然段描写了树木、积雪、溪水和小鹿等景物，表现了小兴安岭春天生机勃勃的美。朗读第3-5自然段，运用学习春天的方法进行自主学习，交流成果。方法迁移，感受夏、秋、冬的美树木浓雾野花阳光树木茂盛的夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。“葱葱茏茏、密密层层葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点，“严严实实严严实实”进一步具体描绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。“封”字用得准确，形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。将“封”换成“挡”或“遮”，可以吗？早晨，雾从山谷里升

10、起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这是课后第二题哦！“浸”是泡，使渗透之意，写出了小兴安岭气候湿润、雾多、森林与浓雾浑然一体的特点，使朦胧的画面感跃然纸上。浸在浓雾中的森林是什么样子的？草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。你还从哪些语句中感受到了夏天的美？把开着各种野花的草地比作大花坛，形象地写出了草地的美。比喻我们借助“封、浸”等关键字，通过想象画面，仿佛看到了苍翠的树木、乳白色的浓雾、金色的阳光和五彩斑斓的野花，感受到了小兴安岭夏天的美。树木物产硕果累累的秋天秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。“飞舞”表现了落叶随着

11、秋风悠悠飘落的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪，用动态画面表现出了小兴安岭醉人的秋色！把“飞舞”换成“飘落”如何，为什么？这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。物产丰富请用一个词语来形容一下秋天的小兴安岭。把小兴安岭看成一位慷慨大方的主人，突出了小兴安岭的物产丰富。仿说练习：秋天，森林还向人们献出了的，的,的秋季果实累累，遍地是名药材，无边的森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！事实上，小兴安岭一年四季到处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产？树木、积雪动物雪花飞舞的冬天既写出了雪很大，又反映出小兴安岭的树林是密密层层的。冬天，雪花在空中飞舞。

12、树上积满了白雪。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。在雪花飞舞，西北风呼啸的世界里，黑熊、紫貂、松鼠各有各的过冬方式，给小兴安岭的冬天增添了无限乐趣。小动物们在冬天做什么？如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。这是课后第三题哦！交流表达，情感升华示例：我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座美丽的大花园。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。运用比喻的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象地说明了小兴安岭的美丽和富饶。为什么说小兴安岭是花园也是宝库？中心句你觉得家乡哪个季节最美？为什么？试着用刚才介绍小兴安岭的方法，把家乡最美季节的景色说给同桌听一听。在介绍的时候，可以用上课文中新学的或已经积累的词语。课堂小结这篇课文以“树木”为主线，以季节变换的顺序介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座美丽的大花园，又是一座巨大的宝库，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美与热爱之情。在体会课文思想感情的同时，我们还认识了中心句，学会了朗读文中的长句子。课文结构