【暑假衔接】幼小衔接拼音专题讲义：5 声母 gkh（部编版）.docx

1、暑假拼音辅导资料教师姓名学生姓名上课时间学科拼音年级新一年级模 式课程名称五、声母 g k h课堂教学过程一、教学目标：1.学会“ g k h”3个声母，要求读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2.读准声母g、k、h和单韵母相拼的音节，逐步培养学生拼读的能力，提高语言表达能力。二、教学重点：1.读准声母“g、k、h”的发音，认清形，掌握三拼音节的拼读方法。三、 教学难点：熟练掌握三拼音节的拼读方法。四、 教学过程：拼音故事导入：“g、k、h”；（一）、学习声母“g”（1）、范读：g 一只白鸽“g g g”（声母发音轻短）（2）、拼读： g g g g gg-u- g-u- g-u- g-u-

2、 g-u-（3）、书写： 小诀窍：第一笔：先写左半圆第二笔：再写竖右弯两笔写成 g g g注意：g占中格和下格，下不能碰到第四线哦（二）、学习声母“k”（1）、范读：k 两只蝌蚪“k k k”（声母发音轻短）（2）、拼读： k k k k k ku ku ku ku ku小诀窍：第一笔：先写竖二笔左斜再右斜两笔写成k k k注意：k占中格和上格，上不能碰到第一线哦（3）、书写： （三）、学习声母“h”（1）、范读：h 像把椅子“h h h”（声母发音轻短）（2）、拼读： h h h h h hu hu hu hu hu小诀窍：第一笔：先写竖二笔左弯竖二笔写成 h h h 注意：h占中格和上格，

3、上不能碰到第一线哦（3）、书写： （四）板书：（五） 小练习：1.拼一拼，写一写。 kh 2.看图选出音节画“”。（u ） （h hu） （hu h）3.照样子写一写 g e （ ）g e （ ） h u （ ）u （ ） （ ）4.谁在说话？连一连。gg g g m m gu gu 5.连一连。d hu lu bo hu t lu tuo（六）课后作业：1.在拼音本上练习“g、k、h”的书写，注意占格哦！2.跟爸爸妈妈讲一讲声母、介母和单韵母的拼读吧！课后评价本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 _学生上次作业完成情况：数量_% 完成质量_分 存在问题 _家长 评价