【暑假阅读】小升初非连续性文本阅读衔接讲义 专题07 车票路线类(有答案解析).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑假阅读 【暑假阅读】小升初非连续性文本阅读衔接讲义 专题07 车票路线类有答案解析 暑假 阅读 小升初非 连续性 文本 衔接 讲义 专题 07 车票 路线 答案 解析
- 资源描述:
-
1、【暑假阅读】非连续性文本 专题07 车票路线类【方法技巧】对于地图、列车时刻表等,它们的特点是直观、简明,概括性强,易于比较。我们要注意以下几点:1.抓题目。题目是文本内容最精要的概括,对题目的正确把握,有利于对文本主要内容的理解。2.理信息。对于已经得到的信息,我们要进行简单的整理,能够有一定的条理,便于自己使用或解答问题。3.得结论。对信息进行简单归纳、提炼、概括,从而得出一个结论,这样的阅读才能给我们带来启示。【典型例题】例:请你仔细阅读下面的公交站牌,然后完成题目。(1)仔细阅读上面的公交站牌,这个站台分别有_路车、_路车、_路车停靠。 (2)在“麒麟路”这个站点乘车去“宝丰路”,应该
2、乘坐_路车,中间有_(填数字)站。 (3)比较三张站牌中站点的异同,你发现这个公交站台可能是麒麟路,或是_,或是_。 (4)在这个站台停靠的579路车,起点是_,终点是_。若要去“七里小区”,在这个站台上车_(合适、不合适),理由_。【答案】(1)580;5;579(2)5;8(3)七里庙;五里墩(4)桃花岛;粤汉码头;不合适;方向反了,应到路对面站台去乘车【考点】语段阅读 【解析】 这类题应注意:注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这
3、也是得到观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。故答案为:(1)580、5、579(2)5、8(3)七里庙、五里墩(4)桃花岛;粤汉码头;不合适、方向反了,应到路对面站台去乘车。【点评】此题考查识图获取信息的能力。解答时,先从给出的材料里提取答题的信息点,然后予以综合解答。【专项练习】一、火车票面信息阅读1、下列说法正确的是(多选)()A.乘客刘飞2015年12月4日,要从南京南站乘高铁G102次列车到达北京南站。B.这张火车票是网购的。C.刘飞12月4日07:46到南京火车站坐车即可。D.刘飞坐的二等座,在08车厢,12C号座位。2.判断题,对的打“”,错的打“”
4、(1)刘飞的身份证丢了,他拿哥哥的身份证乘车()(2)他觉得一等座更舒服,就偷偷溜到了一等座()(3)刘飞购买的是一张高铁二等座火车票()(4)如果不能按时乘车,可在开车后办理退票或改签手续()(5)列车已经停止检票了,刘飞央求检票员继续为他检票()3、仔细观察这张火车票,请根据票面上的信息,做一个你从进站开始,直至找到座位的预案(包括时间,温馨提示:检票口-上车-找座位)。 4.铁路网站购票订单号为E186861567,请你代表网站客服人员给乘客编辑、发送一条乘车告知短信。科普:火车前面开头字母代表的含义C代表城际动车组列车D代表动车组列车G代表高速动车组列车Z代表直达特快旅客列T代表特快旅
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-808390.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
