分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型【突破高考】福建省2022年高考物理 能力专项突破课时提能演练 6.1电场力的性质的描述(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:810170
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:225.69KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    突破高考 【突破高考】福建省2022年高考物理 能力专项突破课时提能演练 6.1电场力的性质的描述含解析 突破 高考 福建省 2022 年高 物理 能力 专项 课时 演练 6.1 电场 性质 描述
    资源描述:

    1、【突破高考】福建省2022年高考物理 能力专项突破课时提能演练 6.1电场力的性质的描述(含解析)(40分钟 100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题9分,共72分.每小题只有一个选项正确)1.如图所示,真空中O点有一点电荷,在它产生的电场中有a、b两点,a点的场强大小为Ea,方向与ab连线成60角,b点的场强大小为Eb,方向与ab连线成30角.关于a、b两点场强大小Ea、Eb的关系,以下结论正确的是( )A.Ea=B.Ea=C.Ea=EbD.Ea=3Eb2.(2022锦州模拟)在光滑绝缘的水平地面上放置着四个相同的金属小球,小球A、B、C位于等边三角形的三个顶点上,小球D位于三角形的中心

    2、,如图所示.现让小球A、B、C带等量的正电荷Q,让小球D带负电荷q,使四个小球均处于静止状态,则Q与q的比值为( )A.B. C.3D.3.(预测题)如图所示,A、B为两个固定的等量的同种正电荷,在它们连线的中点处有一个可以自由运动的正电荷C,现给电荷C一个垂直于连线的初速度v0,若不计电荷C所受的重力,则关于电荷C运动过程中的速度和加速度情况,下列说法正确的是( )A.加速度始终增大B.加速度始终减小C.速度始终增大,最后趋于无穷大D.速度始终增大,最后趋于某有限值4.(2022福州模拟)真空中存在范围足够大、竖直方向的匀强电场,A、B为该匀强电场的两个等势面.现有三个质量相同、带同种等量电

    3、荷的小球a、b、c,从等势面A上的某点同时以相同速率v0分别沿竖直向下、水平向右和竖直向上方向开始运动,如图所示.经过一段时间,三个小球先后通过等势面B,则下列判断正确的是( )A.等势面A的电势一定高于等势面B的电势B.a、c两小球通过等势面B时的速度相同C.开始运动后的任一时刻,a、b两小球的动能总是相同D.开始运动后的任一时刻,三个小球电势能总是相等5.(2022三明模拟)完全相同的两个金属小球,分别带有+3Q和-Q的电荷量,当它们相距为r时,它们之间的库仑力为F,若它们接触后分开,再置于相距为的两点,则它们的库仑力大小将变为( )A.B.FC.3FD.9F6.(创新题)如图所示,M、N

    4、和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,MOP=60.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P点,则O点的场强大小变为E2,E1与E2之比为( )A.12B.21C.2D.47.(2022南平模拟)用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱.如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线,图乙是场中的一些点:O是电荷连线的中点,E、F是连线中垂线上相对O对称的两点,B、C相对O对称.则( )A.B、C两点场强大小和方向都相同B.E、F两点场强大小相等,方向相反C.E、O、F三点比较,O点场强最弱D.B、O、C三点

    5、比较,O点场强最强8.(2022厦门模拟)如图所示,两质量均为m的小球A和B分别带有+q和-q的电量,被绝缘细线悬挂,两球间的库仑引力小于球的重力mg.现加上一个水平向右的匀强电场,待两小球再次保持静止状态时,下列结论正确的是( )A.悬线OA向右偏,OA中的张力大于2mgB.悬线OA向左偏,OA中的张力大于2mgC.悬线OA不发生偏离,OA中的张力等于2mgD.悬线AB向右偏,AB线的张力比不加电场时要大二、非选择题(本大题共2小题,共28分,要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)9.(易错题)(14分)在场强为E的匀强电场中,取O点为圆心,r为半径作一圆周,在O点固定一电荷

    6、量为+Q的点电荷,a、b、c、d为相互垂直的两条直线和圆周的交点.当把一检验电荷+q放在d点恰好平衡(如图所示,不计重力).问:(1) 匀强电场场强E的大小、方向如何?(2)检验电荷+q放在点c时,受力Fc的大小、方向如何?(3)检验电荷+q放在点b时,受力Fb的大小、方向如何?10.(易错题)(14分)如图所示,质量为m的小球A穿在绝缘细杆上,细杆的倾角为,小球A带正电,电荷量为q.在杆上B点处固定一个电荷量为Q的正电荷.将A由距B竖直高度为H处无初速释放,小球A下滑过程中电荷量不变.不计A与细杆间的摩擦,整个装置处在真空中.已知静电力常量k和重力加速度g.求:(1)A球刚释放时的加速度是多

    7、大?(2)当A球的动能最大时,A球与B点的距离.答案解析1.【解析】选D.由题图可知,再由E=可知, = =,故D正确.2.【解析】选D.设三角形边长为a,由几何知识可知, =a,以B为研究对象,由平衡条件可知, cos302=,解得:,D正确.3.【解析】选D.可以判断电荷C所受A、B两电荷的库仑力的合力与初速度v0方向相同,库仑力做正功,故电荷C的速度始终增大,最终加速度为零,速度趋于某个有限值,D正确,C错误;在AB连线的中垂线上,电场强度先增大后减小,故电荷C的加速度先增大后减小,A、B错误.【变式备选】如图所示,一根放在水平面内的光滑玻璃管绝缘性能极好,内部有两个完全相同的弹性小球A

    8、和B,带电量分别为+Q1和-Q2,Q1Q2,两球从图示位置由静止释放,那么两球再次经过图中的原静止位置时,A球的瞬时加速度与刚释放时相比( )A.一定变大B.一定变小C.一定不变D.方向一定相反【解析】选D.小球释放瞬间,设两球间距为L,对小球A: =ma1,球释放后,两球向中间运动,相碰时,电荷先中和后均分,再回到原位置,此时对球A: =ma2.如果Q1Q2=,则a2=a1,当Q1与Q2相差较多时,如Q1=9Q2,则a2a1,当Q1与Q2相差很少时,如Q1=3Q2,则a2a1,故A、B、C错.两球开始为吸引力,后为排斥力,D正确.4.【解题指南】解答本题注意以下两点:(1)等势面一定与电场线

    9、垂直.(2)起始速度的方向不同.【解析】选B.由于电场线方向无法确定,故A、B等势面电势高低无法判断,A错.由功能关系知,由于a、c两小球初末位置相同,故电场力做功相同,则速度相同,B正确.在任一时刻,速度大小和方向可能不同,则小球动能和电势能可能都不相等.C、D错误.5.【解析】选C.相互接触前库仑力大小为F=,相互接触后,电荷中和后重新分布,每个小球带电量为+Q,由库仑定律得F=3 F,故C正确.6.【解析】选B.M、N处的等量异种电荷在O点产生的场强大小相同,故每个电荷产生的场强大小均为,则当N点处的点电荷移至P点时,O点场强如图所示,合场强大小为E2=,则,B正确.7.【解析】选A.观

    10、察等量异种点电荷电场的电场线可以得出B与C两点、E与F两点的电场强度分别相等,所以选项A正确,B错误.由从O点开始沿中垂线到无限远电场强度逐渐减小到零知,选项C错误.在两电荷连线之间从中点向两边电场强度逐渐增大,所以选项D错误.故正确答案为A.8.【解析】选C.首先应用整体法对AB整体受力分析,悬线OA张力为2mg,并且OA处于竖直方向,选项C正确,A、B错误;然后再采用隔离法以B为研究对象分析,悬线AB向左偏,其张力为电场力、库仑力与重力的合力,比不加电场时要大,选项D错误,故答案为C.【总结提升】运用整体法和隔离法分析平衡问题的技巧(1)将一部分视为整体,使这一部分之间的作用力变为内力.如

    11、本题将A、B视为整体,它们之间的库仑力和弹力为内力,于是能很快判断悬线OA的偏转位置.(2)要分析物体之间的作用就要采用隔离法.例如本题要分析悬线AB的偏转,就要选取B或A为研究对象列平衡方程解答.(3)如果将水平匀强电场方向变为倾斜向上或向下,系统平衡问题可采用同样方法解答.9.【解析】(1)由题意可知:F1= (1分)F2=qE(1分)由F1=F2,所以qE=,E=,匀强电场方向由db.(2分)(2)检验电荷放在c点:Ec= =E= (2分)所以Fc=qEc=.(2分)方向与ac方向成45角斜向左下(如图所示) (1分)(3)检验电荷放在b点:Eb=E2+E=2E=2 (2分)所以Fb=qEb=2,方向由db. (3分)答案:(1) 方向由db(2) 方向与ac成45角斜向左下(3)2 方向由db10.【解析】(1)由牛顿第二定律可知mgsin-F=ma,(3分)根据库仑定律F=,r=,(3分)得a=gsin-.(2分)(2)当A球受到合力为零、加速度为零时,动能最大.设此时A球与B点间的距离为d,则mgsin=,(4分)解得d=.(2分)答案:(1)gsin- (2)

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:【突破高考】福建省2022年高考物理 能力专项突破课时提能演练 6.1电场力的性质的描述(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-810170.html
    相关资源 更多
  • 人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx人教版七年级生物上册教学设计:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征.docx
  • 人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx人教版七年级生物上册导学案:第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物》第一节 生物的特征(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:第二单元 第一章第一节 练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx人教版七年级生物上册同步练习:2.1.1练习使用显微镜.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx人教版七年级生物上册同步练习:1.2.2生物与环境组成生态系统.docx
  • 人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物.docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx人教版七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环练习(含解析).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.3开花和结果导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.2.3 开花和结果练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.2植株的生长导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.2.1种子的萌发导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册3.1.2种子植物练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类蕨类苔藓植物同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次同步练习.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.3 动物细胞练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册2.1.1 练习使用显微镜练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx人教版七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统导学案(无答案).docx
  • 人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx人教版七年级生物上册1.1.1生物的特征练习(含解析)教师用卷.docx
  • 人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx人教版七年级生物上册2.1.3第三节 观察动物细胞 教学设计.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1