一年级上册数学一课一练第三单元第1课时分一分西师大版.docx

1、西师大版小学数学一年级上学期第三单元第1课时分一分一、西师大版小学数学一年级上学期第三单元第1课时分一分练习题1.给动物下面画“”，植物下面画“”2.把下面各图中同类的物体圈出来。 （1）（2）（3）（4）3.照样子，分一分，连一连。 （1）（2）（3）4.下面这些动物认识吗？它们各有几只脚？哪几个会游泳？请把编号写在相应的括号里。5.把与左图配套的物品圈出来。6.这些卡片可以怎样分。7.看图说一说，图（1）、图（2）是怎样分的。 （1）（2）8.下面5个图形中，哪一个与其他四个不同。9.想一想，有几种分法？10.连一连。 （1）给垃圾分类。（2）这些食物该分给谁合适呢？答案解析部分一、西师大

2、版小学数学一年级上学期第三单元第1课时分一分练习题 1.【答案】解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】花都是植物，猫、狗、兔子、熊都是动物。2.【答案】（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】(1)把椅子都圈出来；(2)把鞋子都圈出来；(3)把包都圈出来；(4)把杯子都圈出来。3.【答案】（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】仔细观察物体，结合物体的特征给这些物体分类即可。4.【答案】解：2只脚的：1，3，6，7；会游泳的：4，7，8，1； 4只

3、脚的：4，5，8，9，2 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】解：2只脚的有企鹅、小鸟、鸡、鸭；会游泳的有小狗、鸭、乌龟、企鹅；4只脚的有小狗、小猫、乌龟、马、小兔。5.【答案】解：如图：【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】筷子和饭是配套的，牙膏和牙刷是配套的，话筒和锣是配套的。6.【答案】解：按水果分为：苹果、梨、桃，按形状分为：圆、正方形、三角形。 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】观察所有的物体，可以按照水果分，也可以按照水果外面的形状分。7.【答案】（1）解：按公鸡、母鸡分的。（2）解：按大鸡、小鸡分的。 【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【

4、分析】(1)观察几只鸡的形状，可以按照公鸡和母鸡分类；(2)观察鸡的大小，是按照大鸡和小鸡分的。8.【答案】解：左起第4个。(不完整) 【考点】平面图形的分类及识别 【解析】【分析】左起第四个图形里面的图形不完整，其余四个都是完整的图形。9.【答案】解：按削与没削分：一类是：； 另一类是：；按是否有花色分：一类是无花色：，另一类是有花色： 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高

5、很快。【考点】物体的比较、排列和分类 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】【分析】分类的方法可以有多种，此题可以按削与每削分，也可以按是否有花色分。10.【答案】（1）解：连线如下：（2）解：连线如下：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【考点】物体的比较、排列和分类 【解析】【分析】(1)纸张、羽毛、织物、塑料瓶都属于可回收物品；玻璃瓶是不可回收物品；(2)猴子爱吃香蕉，狗爱吃骨头，猫爱吃鱼，羊爱吃菜。