一年级上数学一课一练猜数游戏 北师大版.docx

1、第8课时猜数游戏(1)1.分fn一y分fn,填tin一y填tin。2.看kn图t列li算sun式sh。3.看kn谁shi算sun得de又yu对du又yu快kui。0+4=5+1=0+6=2+4=6-3=3+3=6-6=6-0=4.写xi 算sun 式sh。5.从cn第d一y盘pn中zhn拿n()个放fn入r第d二r盘pn,两lin个盘pn里l的de一y样yn多du。第9课时猜数游戏(2)1.说shu一y说shu,把b6个放fn入r2个里l,可k以y怎zn样yn放fn?601246312.连lin 一y 连lin。3.4.唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者

2、称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。在zi里l填tin上shn合h适sh的de数sh

3、。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。3+=66-=10+=66-=45+=66-=2要练

4、说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。-3=3+2=6-1=55.从cn2,4,5,6这zh4个数sh中zhn选xun3个数sh写xi两lin道do加ji法f算sun式sh和h两lin道do减jin法f算sun式sh。6.每mi个小xio朋pn友yu选xun哪n一y盒h彩ci笔b,才ci能nn使sh他t们men的de彩ci笔b支zh数sh一y样yn多du?连lin一y连lin。第8课时猜数游戏(1)1.略2.略3.466636064.4+2=66-3=35.2第9课时猜数游戏(2)1.略2.3.4+2=6(或2+4=6)6-3=3(或3+3=6)4.3562146465.2+4=64+2=66-2=46-4=26.