一年级下美术教案软绵绵的云_湘美版.docx
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- 一年级 美术 教案 软绵绵 湘美版
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1、教学设计教学目标:1学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点:想象小朋友在云上玩耍的情景。教学难点:能用弧线画出云朵的柔软质感。教学过程:师:上课!生:起立!师生问好。师:同学们,老师今天给大家带来了一位新的朋友,看,他来了。他叫希达,快跟他打个招呼吧!(生打招呼)师:同学们猜希达是怎么来的?他从哪里来?(你们真聪明)希达是一个爱提问的孩子!那同学们想一下天上有什么呀?(你们真是一群善于观察的孩子!)师:希达今天还给同学们带来了一个谜语,大家来猜一猜它是谁?(爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我是棉花糖,有时我变成一头
2、大狮子,有时我假装一群小白兔,蓝天是我家,我千变万化本领大。)生:云朵!师:同学们太聪明了,它就是这节课我们要学习的云。(板书)师:同学们都见过云,哪位同学愿意想来说一下云的样子?它给你什么样的感觉?(生回答,柔柔的,软软的。)师:那让我们来看一下真实的云的样子吧,云来了,云儿朵朵天上飘。师:同学们思考一下怎么把这漂亮的小云朵变到我们的纸上呢?(生回答,画到纸上。)师:(拿出用卡纸做的一条线)同学们说这是一条?(生回答:直线。)这是一条?(生回答:弧线。)伸出你的小手,跟老师一起画一画,直线,弧线。(教师板书直线、弧线的画法)那同学们思考一下,这漂亮的小云朵是用怎样的线条画的成的呢?生:弧线!
3、师:真是一群爱学习的好孩子。师:同学们,想不想把小云朵请到我们的教室来?看它来了,我们把它贴在黑板上吧。好,现在伸出你的小手,跟老师一起画一画它吧!真棒!师:同学们知道吗?云儿还是出名的魔术师,看,它变出什么来了?生:小狗,小白兔。师:小狗正伸出一只手,热情地和小白兔打招呼呢。师:同学们知道云是什么颜色吗?生:白色。师:没有其它颜色吗?(红色、黑色。)师出示其它颜色云的图片。师:云朵的颜色和样子让你联想到了什么?(生答:棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的.)师:希达和云儿是好朋友,他说要带大家去云上玩一玩,大家想不想去。(生答想。)那我们快跟着他一起去看一看吧。呀,好漂亮呀!师:仔细观察图中的小朋友们把云朵当成了什么?(小姑娘在软绵绵的云上跳芭蕾舞,小男孩把云朵当成被子,抱着甜甜的睡觉,把轻飘飘的云当作降落伞,把白白的云当成棉花糖,连小动物也来凑热闹,小兔在云中捉迷藏,长颈鹿口渴了,吮吸着云朵.)看,云上游乐场充满了神奇,趣味和欢乐。师:我们来欣赏一下其它同学画的。(师生共同欣赏交流)如果是你,你想把云朵当成什么?想和它做什么?生答。师:老师迫不及待的想看到你们在云上玩耍的场景了,我们现在就赶紧把它画下来吧。播放背景音乐,学生开始画作业。作业展示。黑板上贴出云上游乐场展区,将部分学生的作品贴上云。进行展评,学生自评,同学互评,老师评价。
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