一年级数学上册 3 1-5的认识和加减法单元概述和课时安排新人教版.docx

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文档编号：816836

上传时间：2025-12-15

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关键词：: 一年级数学上册 1-5的认识和加减法单元概述和课时安排新人教版一年级数学上册认识加减法单元概述课时安排新人

资源描述：: 15的认识和加减法新知识点1.认、读、写15各数，认识“”“”“”和“”和“”两边的数的大小。类似这样的实践活动，老师应尽可能为学生提供素材，让学生在具体的情境中逐步建立数感和符号感。2.在学习加减法的计算时，一方面尊重学生用自己的思维方式进行口算，提倡算法多样化;另一方面老师可根据学生的接受能力，引导学生学习较高水平的算法，以提高学生的思维水平。如4+1=5的算法中，用数的组成来计算4+1=5是较高水平的算法，应积极引导学生将低水平的点数、数手指等方式上升到用数的组成来计算的方法上来。减法的计算也是如此。3.向学生渗透集合、对应、统计等思想时，老师只是引导学生通过观察、比较和操作等实践活动，对这些内容有一些感性认识就可以了，不要给学生讲“集合”“对应”“统计”等名称。4.本单元的学习，要通过操作、探索来进行。因此，老师要给学生创造条件，给他们充分的时间，放手让学生去观察、操作和尝试。要让学生积极开动脑筋，做他们想做的，在做中理解知识。5.采取小组合作的学习方式，让学生在小组中交流、学习，使得人人都参与到数学活动中来。课时安排115的认识3课时2加减法的初步认识4课时30的认识和有关0的加减法2课时整理和复习1课时

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