七年级历史与社会上册 第一单元 人在社会中生活 综合探究一 从地图上获取信息同步测试题 新人教版.docx
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1、综合探究一从地图上获取信息见学生用书P11一、带着地形图去越野1学习阅读地形图(1)海拔和相对高度海拔相对高度含义以_海平面_为起点,地面某个地点高出_海平面_的_垂直距离_叫作_海拔_,也叫_绝对高度_某个地点高出_另一个地点_的垂直距离,叫作相对高度举例如图中甲处的海拔为1 500米,乙处的海拔为500米如图中甲、乙两处的相对高度:1 500米500米1 000米(2)等高线:如果把一个区域内_海拔相同_的各点连接成线,这条线就称为等高线。(3)等高线地形图含义:用等高线表示_地表高低起伏_的地图称为等高线地形图。疏密程度:在同一幅等高线地形图上,等高线_稀疏_的地方,表示_地势起伏和缓_
2、(缓坡);等高线_密集_的地方,表示_地势比较陡峭_(陡坡)。形状特征:a山顶:等高线闭合,且数值从中心向四周_逐渐降低_(中间高,四周低)。b盆地:等高线闭合,且数值从中心向四周_逐渐升高_(中间低,四周高)。c山脊:等高线向海拔_低处_凸出。d山谷:等高线向海拔_高处_凸出。e鞍部:两个相邻山峰之间的_低地_,形似“马鞍”。f陡崖:几条等高线_重叠_的地方。(4)等高线地形图的判读_判断地势的高低_:同一条等高线上各点的_海拔相同_,等高距在同一等高线地形图上是_相等的_;地势越高,数值_越大_;地势越低,数值_越小_。_判断坡度的陡缓_:在同一幅等高线地形图上,等高线_越密集_,坡度_越
3、陡_,特别是山区,地图上的等高线非常密集;等高线_越稀疏_,坡度_越缓_。(5)分层设色地形图含义:分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的,在不同的等高线之间涂上不同的颜色。它能够_直观_地告诉我们地势的起伏状况。特征:一般用蓝色表示_海洋_,绿色表示_平原_,黄色表示_高原或山地_,褐色表示_高山_,白色表示雪线以上地区。一般的分层设色地形图,通常用_绿色黄色褐色_的颜色渐变表示陆地上地势_由低到高_的变化。等高线地形图的特点位于同一条等高线上的点,海拔相同,即同线等高。等高线是闭合曲线。(但在一幅等高线地形图内并不一定闭合)在同一幅等高线地形图中,除陡崖外,表示不同海拔的等高线不相交
4、。一般同一幅等高线地形图的等高距相同。(同图等距)(等高距:两条相邻等高线之间的海拔差)2学习阅读地形剖面图(1)含义:地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线某条直线下切而显露出来的_地形垂直剖面_。(2)作用:可以_更直观_地表示出地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓,可以帮助我们对某一地区沿剖面线地带的_地势起伏状况_有准确的了解。(3)地形剖面图的绘制步骤第1步:_建立坐标_,在横坐标上确定剖面线的长度。一般与原图相同。第2步:在纵坐标上确定剖面图的_海拔范围_。一般下延和上延一个等高距。第3步:在剖面图中绘出横坐标上与原图剖面线各交点_对应长度_、纵坐标上与原图剖面线
5、各交点_对应高度_的各点。第4步:依据地形起伏趋势,用_平滑曲线_连接各点。3确定路线根据自己的兴趣,设计越野路线。既可以是轻松的平地赛(起伏小的地区),也可以是具有挑战性的翻山越岭之行(起伏大的地区)。二、带着地图去旅行1确定旅游地所在的位置要根据需要选择不同的地图。(1)地图的基本种类:地形图、政区图、交通图、旅游图、历史地图等。(2)比例尺不同,表示的实地范围不同。在_同样大小的图幅_中,比例尺_越大_,表示的实地范围_越小_,内容越_详细_;比例尺_越小_,表示的实地范围_越大_,内容越_简略_。我们要根据需要选择合适的比例尺的地图。2选择合理的交通方式运输方式运输量速度运费自然条件影
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