四年级上语文课时练桂花雨_苏教版（无答案）.doc

1、桂花雨一、看拼音写词语zx wnzhng fnfu jsh z ti chenjn二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。 尤（yuyu）其笨笨拙（zhu zhu）拙 拣（linjin）去 花雨缤（bn bn）纷 三、比一比再组词拣（ ） 尤（ ） 吩（ ） 宾（ ）捡（ ） 扰（ ） 纷（ ） 缤（ ）四、近义词吩咐（ ） 完整（ ） 茂盛（ ） 姿态（ ）即时（ ） 尤其（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ）五、反义词完整（ ） 茂盛（ ） 笨拙（ ） 仔细（ ）六、读读课文，你能找到合适的语句填一填吗？1、桂花树不像梅花那么（ ），（ ）。不开花时，只是（ ）；开花季节，也得（ ）。桂花不

2、与繁花（ ），可是（ ）。2、 桂花开得最茂盛时，不说（ ），至少（ ），没有（ ）。3、 这下我可乐了，帮着（ ），帮着（ ）。桂花纷纷落下来，落得我们（ ），我就喊：“（ ）”母亲（ ），（ ）一点桂花放在（ ），父亲（ ），（ ），两种香混合在一起。于是父亲（ ），即时（ ）：“（ ）淡淡烟，（ ）庆丰年。儿童解得（ ），（ ）入梦甜。”七、填上合适的词一（ ）台风 一（ ）名胜 一（ ）山坞 一（ ）清香一（ ）桂花 几（ ）邻居 整（ ）村庄 一（ ）世界八、仿课文第一自然段的写法写一种植物。同桌可合作。我最喜欢（ ）。它不像（ ）那么（ ），不开花时（ ）。开花时（ ）。九、你们学校或家附近有桂花树吗？留心观察桂花开花是的样子，闻闻它的香气味儿，是作者介绍的那样吗？你所了解到的桂花的作用有哪些呢？和老师同学们说一说。 十、阅读积累桂花芳香四溢，从树下走过，浓香便沁入肺腑；桂花还传递着浓浓的思乡情，当时过境迁时，故乡的桂花依然留在心中。小时候，奶奶居住的地方，屋前屋后种满了桂花。说种满了，我也没有亲眼所见。只知道一到秋天，奶奶的小屋里就洋溢着浓厚的桂花香，满满的，直渗到肌肤里。奶奶会摘好多桂花，晒在院子里，于是奶奶酿的米酒中透着桂花香，奶奶做的元宵中有了桂花味，奶奶熬的甜粥中也飘着桂花瓣。那时，我的呼吸里也仿佛散着桂花香了。