三年级上册数学试题期末模拟卷（二）∣20182018 浙江省洪塘学区 通用版（含解析）.docx

1、三年级上册数学期末模拟卷（二）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那

2、些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1.可以用42表示的算式是（ ）。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云

3、：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A.42B.4444C.22222.钟面上（ ）时整，时针和分针形成的角是直角 A.3B.5C.63.在一个加法算式中，一个加数增加12，另一个加数减少12，和（ ）。 A.增加24B.减少12C.不变4.（ ）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。 A.99B.98C.97D.965.佳佳和小美都要去400米外的少年宫，佳佳已经走了260米，小美还剩189米没走，（ ）离少年宫近。 A.小美B

4、.佳佳C.无法确定谁6.下列运动是平移的是（ ） A.B.C.7.小军从家到学校要走15分钟，路上还要用20分钟去吃早餐店吃早饭，如果他必须7：50到校，那么他最晚应（ ）从家里出发。 A.7：10B.7：15C.7：258.下面四个数中，只读一个零的数是（ ） A.5320B.1000C.5200D.40089.按规律往后画，第24图形应画（ ） A.B.C.10.5554可以改成的算式是( ) A.54B.534C.54111.一条脚踏船最多可坐2人，一个旅游团有18名客人，至 少需要( )条船。 A.8B.9C.1012.以下算式中，（ ）的积的末尾是0。 A.4 24B.525C.41

5、513.下图的方格中，每行每列都有14这四个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是（ ）。32AB231A.1B.2C.3D.414.书店、文具店和学校同一条街上，书店距学校180米，文具店距离学校150米。书店距文具店( )米。 A.330B.30C.330或3015.一台电话105元，一台电风扇65元，一个电子表25元，花200元买这三样东西够吗？（ ） A.不够B.够买，正好C.够买，而且还有剩钱16.下午2:00开始上课，一节课40分钟，中间休息10分钟，第二节课（ ）开始上课。 A.2：50B.2：40C.3：0017.养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少

6、只鸡？列式正确的是（ ）。 A.120+40B.120+40+120C.1204018.有2件上衣3条裤子，有多少中不同的穿法（ ） A.4种B.5种C.6种19.用7、3、9三个数字可组成（ ）个三位数。 A.3B.4C.6二、应用题1.王大妈从家里到县城参加“拥军积极分子”表彰大会，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，她开会就要迟到8分钟，后来她改用60米的速度前进，结果提前5分钟到会场。请你算一算，王大妈家到会场的距离是多远？ 2.小芳去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价为每支4元。小芳要买3支钢笔，可以怎样买了（请写出你的购买

7、方案和理由） 三、解答题蔬菜公司将运进大批蔬菜，见下表。名称茄子扁豆南瓜青菜萝卜重量（千克）200700600800300（1）如果需要1吨蔬菜，该选择_。 （2）用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？ 1号车运_；2号车运_ （3）一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【考点】表内乘法 【解析】2.【答案】A 【考点】角的度量 【解析】【解答】解： 3时整时时针和分针之间的角度是： 3606015，=615，=90；5时整时时针和分针之间的角度是：3606025，=625，=150；6时整时时针和分针之间的角度是：3606030，

8、=630，=180；90的角是直角故选：A【分析】求出钟面3时，5时，6时整时，时针与分针成的角的度数，再根据角的分类进行确定是什么角（1）3时整时，分针指向12，时针指向3，时针和分针之间的格子数就是15个，每个格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606015，（2）5时整时，分针指向12，时针指向5，时针和分针之间的格子数就是25个，每个格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606025，（3）6时整时，分针指向12，时针指向6，时针和分针之间的格子数就是30个，每个格子对应的圆心角是（36060），时针和分针之间的角度就是3606030，据此

9、解答本题的关键是求出时针和分针之间的格子数，再根据每个圆心角对应的角的度数，求出时针和分针之间的角度，再根据直角的定义进行选择3.【答案】C 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：例如：100+200=300，112+188=300，和是不变的.故答案为：C【分析】一个加数增加，一个加数减少，如果增加和减少的数字相等，那么和是不变的.4.【答案】B 【考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：比96大的两位数有97、98、99，其中双数是98，所以这个数是98.故答案为：B【分析】先找出比96大的两位数都有哪些，然后从这些数中找出不是最大的两位数、而且是双数的数即可.5.【答案】B 【

10、考点】整数大小的比较 【解析】【解答】解：400-260=140(米)，140189，所以佳佳离少年宫近.故答案为：B【分析】用总长度减去佳佳已经走的长度求出佳佳还剩的长度，然后与小美还剩的长度比较后即可判断谁离少年宫近.6.【答案】B 【考点】平移，旋转 【解析】【解答】解：A、图中呼啦圈的运动是旋转；B、图中杠铃的运动是平移；C、指针的运动是旋转.故答案为：B【分析】平移是物体沿着一条直线运动，旋转是物体围着一个中心运动，由此判断并选择即可.7.【答案】B 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：7:50先向前推算20分钟是7:30，再向前推算15分钟是7:15.故答案为：B【分析】从到校的

11、时间向前推算20分钟，再推算15分钟就是最晚应出发的时间.8.【答案】D 【考点】整数的读法和写法 【解析】【解答】解：A、5320读作：五千三百二十，不读零；B、1000读作：一千，不读零；C、5200读作：五千二百，不读零；D、4008读作：四千零八，读一个零.故答案为：D【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零.9.【答案】B 【考点】简单周期现象中的规律 【解析】【解答】解：245=44(个)，最后一个图形是每组中的第4个，是笑脸.故答案为：B【分析】观察图形的排列规律，每5个图形为一组，用24除以5求出商和余数，余数是几，就表示最后一

12、个图形是每组中的第几个图形.10.【答案】B 【考点】整数的乘法及应用 【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知：5+5+5+4=53+4故答案为：B【分析】乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算.3个5相加可以改写成乘法，然后再加上一个4即可.11.【答案】B 【考点】整数的除法及应用 【解析】【解答】解：182=9(条)故答案为：B【分析】用客人的人数除以一条船可以坐的人数，求出至少需要船的条数即可.12.【答案】C 【考点】整数的乘法及应用 【解析】【解答】解：A、424积的末尾是6；B、525积的末尾是5；C、415积的末尾是0.故答案为：C【分析】根据每个算式中两个因数的末尾

13、数字，结合乘法口诀可以直接判断积的末尾的数字.13.【答案】A 【考点】逻辑推理 【解析】【解答】解：左边第一列缺少2和4，因为上面第二行右边的数字是2，所以A只能是4，则A下面是2；因为B下面的数字是3，则B不是3，B左边的数字是3，则B就是1.故答案为：A【分析】先根据A所在的列与行的数字特点判断A表示的数，然后根据B所在的列与行的数字特点判断B表示的数即可.14.【答案】C 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：180+150=330(米)或：180-150=30(米)故答案为：C【分析】如果文具店和书店在学校的两侧，那么用加法计算出二者之间的距离；如果文具店和书店在学校的一侧，

14、那么用减法求出二者之间的距离即可.15.【答案】C 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【解答】解：105+65+25=195(元)，195200，所以够买，还有剩余的钱.故答案为：C【分析】把这三种商品的单价相加，求出总价，然后与200元比较后判断够不够即可.16.【答案】A 【考点】经过时间 【解析】【解答】解：2:00过40分钟是2:40，再过10分钟就是2:50，所以第二节课2:50开始上课.故答案为：A【分析】从下午开始上课的时间先先后推算40分钟，再先后推算10分钟就是第二节课开始上课的时间.17.【答案】B 【考点】整数的加法和减法 【解析】【解答】解：母鸡只数：

15、120+40，一共养的只数：120+40+120.故答案为：B【分析】用公鸡的只数加上40即可求出母鸡的只数，然后把两种鸡的只数相加就是一共养的只数.18.【答案】C 【考点】简单的排列、组合 【解析】【解答】解：23=6(种)故答案为：C【分析】1件上衣有3条裤子可以选择，就会有3种穿法，因为有2件上衣，所以共有2个3种穿法.19.【答案】C 【考点】简单的排列、组合 【解析】【解答】解：组成的三位数有739、793、379、397、973、937，共6个三位数.故答案为：C【分析】先确定百位数字，再分别确定十位和个位数字，把这些数字都列举出来即可；也可以按照乘法原理计算，百位数字有3种选择

16、，十位数字剩下2种选择，那么个位数字就只有1种选择，321=6(个).二、应用题1.【答案】解：(508+605)(60-50)=70010=70(分钟)50(2+70+8)=5080=4000(米)答：王大妈家到会场的距离是4000米. 【考点】速度、时间、路程之间的基本数量关系 【解析】【分析】如果按照每分钟50米的速度走，会迟到8分钟，则比按照标准时间走少走的路程是(508)米；如果按照每分钟60米的速度走，则比按照标准时间走多走了(605)米，用两次共走的路程差除以速度差即可求出剩下的路程需要的标准时间；这样用这个标准时间加上2、再加上8就是按照每分钟50米共需要的时间，用速度乘时间求

17、出路程即可.2.【答案】解：53=15(元)答：可以按照5元一支来买，因为买3支是不能享受批发价的. 【考点】单价、数量、总价之间的基本数量关系 【解析】【分析】3支小于5支，不能按照批发价来买，因此按照单价5元买3支钢笔即可.三、解答题【答案】（1）茄子、青菜（2）茄子、扁豆；南瓜、青菜、萝卜（3）解：200+700+600+800+300=2600(千克)，2600千克=2.6吨，3吨2.6吨答：能一次将这批蔬菜全部运走. 【考点】质量及质量的常用单位 【解析】【解答】解：(1)200+800=1000(千克)，1000千克=1吨，可以选择茄子和青菜；(2)1号车运茄子、扁豆；2号车运南瓜、青菜、萝卜.故答案为：(1)茄子、青菜；(2)茄子、扁豆；南瓜、青菜、萝卜【分析】(1)1吨=1000千克，可以选择两种重量是1000千克的蔬菜；(2)可以把这几种蔬菜分成两车，每车的重量都不超过2019千克；(3)把这些蔬菜的重量相加，然后与3吨比较即可判断.