三年级下信息技术教案铅笔、橡皮和刷子1_青岛版.docx

1、第2课铅笔、橡皮和刷子课型：新授课时：两课时，第一课时教学目的：1会使用铅笔工具来写字，并会改变颜色；2会使用橡皮工具来擦掉内容，并会及时使用；3会使用刷子工具来画各种各样的线及其他的东西；4完成一幅作品，并会保存在要求的文件夹中。教学重点：本节的重点是刷子工具对于样式区的使用，而对于样式的改变是本节的难点。把作品完成后保存起来也是本节的重点，而保存在不同的位置是本节的难点。本节课有两个小知识点，要求学生能够灵活运用，一是撤消功能的使用；二是清除图象的使用。教学过程：一、激发兴趣，导入新课：师：通过上一节课的学习，我们学会了如何进入和退出“画图”软件的窗口，了解了窗口中各个工具的用法，在这一节

2、课里，我们要小试身手了。大家看这一些作品。（展示作品）对于这一些作品，大家一定在平时画的非常好了，那么你能在“画图”软件中画得更好吗？好，今天我们来学第2课铅笔、橡皮和刷子。（板书课题）二、使用铅笔来签名：1师：“画图”工具箱里铅笔工具的功能和我们平常用的铅笔一样，不过它是在电脑屏幕上画。铅笔工具没有样式可选，它的笔画粗细是固定的，但是我们能改变笔画的颜色。好，大家现自己通过看书36页，看一下怎样来写自己的名字？并且自己来操作一下，想一想小琪琪告诉了你一个什么样的小技巧？2学生看书并操作；（师边看边指导）3学生提问，学生回答；（师要引导学生将重点提问出来）4找一生说步骤，并演示。再让一生来使用

3、一下琪琪的小技巧。三、不想要的地方可擦掉学会使用橡皮1师：刚才那同学写的名字要擦去一点，怎么办？我相信大家自己能解决。大家自学37页第二部分。别忘了，琪琪又告诉了我们什么？2学生自学；3学生之间提问4小结：师要特别指出样式区的使用。并对不想要的地方擦掉的三种不同方法。1撤消；2橡皮；3清除图象。5练习：画几只大雁，然后先用撤消来去掉几步，再用橡皮擦一擦，最后用“清除图象”。四、挥洒自如的刷子：1师：刷子也是常用的绘图工具，它好比我们平常画图用的油画或毛笔。大家呆会儿看书呆38页，想这样的几个问题：1、工具样式区出现多少组刷子？2、都有哪几种号？3、共有多少种刷子？并且大家上机操作一下。2学生看

4、书并操作。（师边看边表扬好的同学）3提问学生。（多让学生说几启遍，保证不同层次的学生能记住）4学习画“海草”：（1）师：大家看书呆39页，想一想你认为要注意哪些问题？（2）学生看书；（3）学生回答。（如：要选大号左斜45度扁刷子和右斜45度扁刷子；选深绿色。）（4）师强调：当要让一海草的头向左伸时，要用左斜的刷子，当要让一海草右伸时，要用右斜的刷子。学生操作；（5）表扬画的好的，培养学生的审美观。5学习画“工厂里冒的烟”：（1）师：大家看书39页并操作，看一下这一部分，你要注意哪些问题？我提醒大家，步骤2的操作我认为挺难。看谁能操作对了。说明他非常细心。（2）学生看书操作；（及时表扬好的学生）

5、（3）师演示一遍；生再操作一遍。6小结：大家一定要灵活运用刷子工具，并且要注意自己的审美。五、画一只小猴子并把它保存起来：1师：大家上学期已经学了怎样新建文件夹，现在大家在C盘下建立一个以你的名字命名的文件夹，看哪名同学做的最快；2学生操作；（及时指导、表扬）3师：保存，我们已经学了，现在大家看书呆39页第四部分，来自学；注意在步骤8中，将王小明文件夹换上你自己的文件夹。4学生自学；5及时表扬好的，指导出错的。六、综合练习：1练一练1用铅笔工具画一只兔子，并保存到自己的文件夹里。2练一练2用刷子工具画一只熊猫，并保存到自己的文件夹里。3运用本节所学知识，自由画一幅画。（看谁画的好）六、小结：师：通过本节课的学习，你学到了什么知识？七、板书：2一、使用铅笔来签名：*CRTL+Z二、使用橡皮：*工具样式区来源:学*科*网*图象清除图象挥洒自如的刷子：1海草2冒烟三、画猴子并保存：八、课后记：通过本节的学习，学生都感叹学到了以前从未学到的东西，以为画图很简单。知道了橡皮可以随意变大小，铅笔可以用来写字；刷子有各种样式，可以画出不同的图来。而保存对于他们来说，是轻而易举的小事了。