三年级下册数学一课一练4.1有多重北师大版.docx

1、三年级下册数学一课一练-4.1有多重一、单选题（共6题；共12分）1.1千克铁和1千克棉花（ ）重 A.铁B.棉花C.一样2.一头成年鲸鱼的体重约是（ ） A.50吨B.50千克C.50克3.一节火车车厢可装货约60（） A.千克B.吨C.克4.18个1角硬币大约重18（）。 A.克B.米C.千克5.（ ）的质量大约是1千克。 A.20只鸡蛋B.1袋大米C.1个苹果6.下列各重量中最重的是（ ）. A.8吨B.8千克C.7560克二、判断题（共5题；共10分）7.1吨棉花比1吨铁轻（判断对错） 8. 1吨的铁比1吨的棉花重。( ) 9.一辆汽车每次能运水泥5000千克。 10.一位小学生的书包

2、重约60千克。 11.爸爸的体重是175cm。 三、填空题（共12题；共52分）12.在( )里填上合适的质量单位。 一筐苹果约重20( _)。 小兰体重约25(_)。 一个鸡蛋约重50(_)。 一辆大卡车可装货约8(_)。 100袋大米约重2( _)。 一头大象约重2( _)。 13.完成下面表格：种类苹果桃草莓上午5000克15千克2400克下午9千克_克_克合计_千克17千克6千克14.估计它们各有多重，将序号填在后面的( )里。 一颗糖( _) 一头牛(_) 一个土豆(_) 一个小朋友(_) 一个鸡蛋(_) 一辆汽车(_) 一只兔子(_) 一本书(_)2千克350千克62克5克250克

3、30千克1000千克150克 15.2千克比1500克多_克。 16.估计它们各有多重，选序号填在后面的横线上：1颗糖_1头牛 _1个苹果_1个小朋友_1个鸡蛋_1辆汽车_1只兔_1本书_2千克 350千克 60克 5克 250克 30千克 1000千克 150克 17.6千米_米 ， 2019千克_吨。 18.5000克_千克200克800克_克_千克 19.吨用符号_表示，千克用符号_表示，克用符号_表示。 20.8000克_9千克 4千克_4000克 3千克_2990克 1千克_1010克 21.在横线上填上合适的单位。 （1）一头大象重约2_。 （2）笑笑早上从家到学校需16_。 （3

4、）妹妹体重18_。 （4）一棵大樟树高21_。 （5）一个苹果重约200_。 （6）买一条毛巾需5.8_。 （7）小丽跑完50米用了10_。 （8）一张报纸的面积约为40_。 （9）从武汉到广州的高铁全程运行3_。 22.在横线上填上“”“”或“”。5吨_500千克 ， 50吨_600千克， 6800米_7千米。 23.填上合适的数1.8吨=_千克3.04千克=_克 四、解答题（共2题；共13分）24.蔬菜公司将运进大批蔬菜，见下表。名称茄子扁豆南瓜青菜萝卜重量（千克）200700600800300（1）如果需要1吨蔬菜，该选择_。 （2）用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？

5、1号车运_；2号车运_ （3）一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？ 25.日常生活中计量哪些东西的质量是用”吨单位？请写出几种来。 五、应用题（共4题；共20分）26.一块正方形地，边长为250米小吴沿它的四周走了2圈，一共走了多少米？合多少千米？ 27.妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？ 28.工厂平均每天要用30吨煤，7月份共用多少吨煤？ 29.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：1千克棉花和1千克铁比较一样重；故选：C【分析】因为棉花和铁都是1千克，

6、所以1千克棉花和1千克铁比较一样重；据此选择2.【答案】A 【解析】【解答】根据生活常识可知，鲸鱼是世界上体型最大的动物，所以它的体重用吨来计量【分析】结合生活常识考察对质量单位的理解3.【答案】B 【解析】【解答】根据生活经验得知：一节火车车厢可装货约60吨，故选：B。【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知计量一节火车车厢可装货约60吨，据此解答。4.【答案】A 【解析】【解答】硬币是比较轻的物体，一般用克做单位。【分析】考察质量的常用单位5.【答案】A 【解析】【解答】解：A.20只鸡蛋的质量大约是1千克；B.1袋大米的质量多重的都有，但没有1千克的；C.1个苹果的质量大约是1

7、50克到300克之间.故答案为：A【分析】1千克的重量相当于普通的两袋食盐的重量，根据千克的大小确定哪些东西的重量相当于1千克即可.6.【答案】A 【解析】【解答】三个选项的大小排列为8吨8千克7560克【分析】考察质量的常用单位之间的大小关系二、判断题7.【答案】错误 【解析】【解答】解：1吨棉花和1吨铁同样重；所以原题说法错误故答案为：错误【分析】棉花和铁的质量都是1吨，质量是相等的；由此判断即可.8.【答案】错误 【解析】【解答】两种物品都是1吨，重量相等，原题说法错误.故答案为：错误【分析】不要单纯地认为铁比棉花重，注意两种物品的重量都是1吨，由此作出判断即可.9.【答案】错误 【解析

8、】【解答】根据题意得知：一辆汽车每次能运水泥5000千克故答案为：正确。【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。10.【答案】错误 【解析】【解答】根据题意得知：一位小学生的书包重约6千克，故答案为：错误。【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。11.【答案】错误 【解析】【解答】质量的单位是克（g）、千克（kg）、吨（t）【分析】考察质量的单位三、填空题12.【答案】千克；千克；克；吨；吨；吨 【解析】【解答】 一筐苹果约重20( 千克 )小兰体重约25(千克 ) 一个鸡蛋约重50(克

9、 )一辆大卡车可装货约8(吨 ) 100袋大米约重2( 吨 )一头大象约重2( 吨)【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，根据情景选择合适的计量单位此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择13.【答案】14；2019；3600 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

10、“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】【解答】5000克即5千克，5千克9千克14千克；17千克15千克2千克2019克；6000克2400克3600克【分析】结合表格算出每一项，并注意单位14.【答案】； 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力

11、，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【解析】【解答】4 2 8 6 3 7 1 5【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，根据情景选择合适的计量单位此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择15.【答案】500 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,

12、方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【解析】【解答】先把2千克化成2019克，2019克比1500克多500克。【分析】考察 质量的单位换算16.【答案】； 【解析】【解答】可以先按照重量从大到小的方法对题中给出的物体进行排序，汽车、牛、小朋友、

13、兔、书、苹果、鸡蛋、糖，然后将序号对号入座即可。【分析】结合生活考察了学生对生活中常见的事物的质量的理解17.【答案】6000；2 【解析】【解答】 6千米6000米，2019千克2吨。故答案为：6000；2【分析】第一题高级单位分千米化低级单位米，乘进率1000；第二题低级单位千克化高级单位分吨，除以进率1000。18.【答案】5；1000；1 【解析】【解答】 1000克=1千克，所以5000克=5千克，200克800克=1000克=1千克【分析】考察质量的单位换算19.【答案】t；kg；g 【解析】【解答】吨的单位符号是t；千克用kg表示；克用g来表示【分析】熟悉质量的单位符号20.【答

14、案】； 【解析】【解答】8000克即8千克，小于9千克；4千克等于4000克；3000克大于2990克；1000克小于1010克【分析】比较大小的时候要注意统一单位21.【答案】（1）吨（2）分钟（3）千克（4）米（5）克（6）元（7）秒（8）平方分米（9）小时 【解析】【解答】吨，分钟，千克，米， 克，元，秒 平方分米 小时【分析】根据生活经验、对质量单位，长度单位，时间单位，面积单位和数据大小的认识，可知：笑笑早上从家到学校需16分钟；一头大象重2吨；一个苹果越重200克；据此解答根据情景选择合适的计量单位；质量及质量的常用单位此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单

15、位和数据的大小，灵活的选择22.【答案】； 【解析】【解答】5吨5000千克，5000千克500千克，50吨50000千克，50000千克600千克，6800米6.8千米，6.8千米7千米。故答案为：；。【分析】根据名数的大小比较：通常是先化成相同的单位，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较。化成什么单位要灵活。23.【答案】1800；3040 【解析】【解答】1.81000=1800，所以1.8吨=1800千克；3.041000=3040，所以3.04千克=3040克.故答案为：1800；3040【分析】1吨=1000千克，1千克=1000克，把吨换算成千克要乘进率1000，把千克换

16、算成克要乘进率1000.四、解答题24.【答案】（1）茄子、青菜（2）茄子、扁豆；南瓜、青菜、萝卜（3）解：200+700+600+800+300=2600(千克)，2600千克=2.6吨，3吨2.6吨答：能一次将这批蔬菜全部运走. 【解析】【解答】解：(1)200+800=1000(千克)，1000千克=1吨，可以选择茄子和青菜；(2)1号车运茄子、扁豆；2号车运南瓜、青菜、萝卜.故答案为：(1)茄子、青菜；(2)茄子、扁豆；南瓜、青菜、萝卜【分析】(1)1吨=1000千克，可以选择两种重量是1000千克的蔬菜；(2)可以把这几种蔬菜分成两车，每车的重量都不超过2019千克；(3)把这些蔬菜

17、的重量相加，然后与3吨比较即可判断.25.【答案】一卡车货物的重量 【解析】【解答】一卡车货物的重量【分析】结合生活的实际认识吨这个质量单位。五、应用题26.【答案】1千米1000米25041000（米）1000米1千米答：一共走了1000米，合1千米。 【解析】【解答】1千米1000米25041000（米）1000米1千米答：一共走了1000米，合1千米。【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。27.【答案】504200（克）200190390（克）答：这些面包共重390克。【解析】【解答】 504200（克）200190390（克）答：这些面包共重390克。【分析】考察整数乘加的计算和质量的常用单位28.【答案】3031930（吨）答：7月份共用930吨煤。 【解析】【解答】根据题意得出：7月份有31天3031930（吨）答：7月份共用930吨煤。故答案为：930吨【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。29.【答案】204=16（元） 168=2（元）答：每千克西瓜2元。【解析】【解答】 204=16（元） 168=2（元）答：每千克西瓜2元。【分析】考察有关单价，总价，数量的应用题。