三年级下册英语名师教学设计Recycle1第三课时_人教pep.docx

1、Recycle 1教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 本学期总第 时本模块第 3 课时授课日期课题Recycle 1课型 新 授一、教学内容find and circle sing a song二、教学目标复习1-3单元的音素，a , I, e 教学过程来源:ZXXK复备栏一、第一次先学后教自学指导 1、听音找音素。教师每说出三个单词，学生听音找出相同的音素；复习三年级上册学过的字

2、母与音素的歌谣。T：listen and find the same sound.2、dad, bag, panda what is the same sound? Which letter sounds / /? Do you remember the chant? Aa, aa, aa. / / / / / / . apple, ant, lets chant.3、ten, leg, pencil what is the same sound? Which letter sounds /e/? do you remember the chant? Ee, ee, ee. /e/,/e/,/

3、e/. elephant, egg. Lets chant.1. 后教1、看图谈图，讲故事，建构意义。T：what can you see in the picture?.2、圈单词，读单词并按音素分类。3、小组比赛：写出已学过的含有音素/ /,/e/和/ 的单词。T: Can you give me some words with the sounds / /, /e/ and /? Lets have a competition.二、第二次先学后教 自学指导 教师可以用旧挂历，剪开三列，把已学的三个元音字母写在中间一列，左右两列分别写上不同的辅音字母，每页只写一个字母。各小组派一名代表随意翻页，构成不同的单词，组员拼读单词，拼对的该组得分。kmtgnplshfnptdtmtnbwgpndtbcfmv a e i后教1、根据故事的发展，让学生谈一谈防止老鼠偷吃的办法。T：look at the man. He is so angry about the rat. What can he do?2、 播放录音，引导学生问答问题：what colour is the cat？ Where is the cat from?Is it fat/thin?3.、学生在理解歌词意义的基础上学唱歌。来源:ZXXK来源:教后记来源:学.科.网 年 月 日