上海理工大学附中2022学年高二物理上学期期中试卷(含解析).docx
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- 上海 理工大学 附中 2022 学年 物理 学期 期中 试卷 解析
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1、2022-2022学年上海理工大学附中高二(上)期中物理试卷 一、单选题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分)1(2分)(2022静安区二模)下列关于能源的说法中正确的是()A二次能源是指可重复利用的能源B新能源是指新开采的能源C一次能源是直接来自自然界的能源D石油是二次能源考点:能量守恒定律分析:(1)常规能源:人类利用多年且广泛使用的能源,如煤、石油、电能等;(2)新能源:新近才开始使用的可以重复使用的能源,如核能、太阳能、地热能、潮汐能;(3)一次能源:直接来自自然界而未经加工转换的能源,例如化石燃料、太阳能、水能、生物燃料;(4)二次能源:由一次性能源直接或间接转换而来的能源:煤
2、气、氢能、电能、汽油、沼气解答:解:A、二次能源是由一次性能源直接或间接转换而来的能源,不一定是可重复利用的能源,故A错误;B、新能源是指新近才开始使用的可以重复使用的能源,故B错误;C、D、一次能源是直接来自自然界而未经加工转换的能源,如石油,故C正确,D错误;故选C点评:本题题考查了新能源和常规能源的区别:常规能源又称传统能源已经大规模生产和广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能等能源新能源在新技术的基础上系统地开发利用的可再生能源,如太阳能、风能、生物质能、海洋能、地热能、氢能等2(2分)(2022秋杨浦区校级期中)以下说法正确的是()A密立根用摩擦起电的实验发现了电子B密立根用摩擦起电的实
3、验测定了元电荷的电荷量C密立根用油滴实验发现了电子D密立根用油滴实验测定了元电荷的电荷量考点:物理学史;元电荷、点电荷专题:常规题型分析:根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可解答:解:密立根用油滴实验测定了元电荷的电荷量,密立根用油滴实验测定了元电荷的电荷量,故ABC错误,D正确;故选:D点评:本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一3(2分)(2022秋杨浦区校级期中)一木块沿斜面匀速下滑的过程中()A木块的机械能守恒B木块的内能保持不变C木块减小的重力势能全部转化为增加的动能D木块减小的机械能转化为内能考点:物体的
4、内能分析:木块沿着粗糙的斜面匀速下滑,受到重力、支持力和摩擦力,力做功的过程就是能量的转化过程,物体克服摩擦做功,摩擦生热将机械能转化成内能解答:解:木块在下滑的过程中,克服摩擦力做功,机械能减少,使物体的温度升高,内能增加,匀速运动,动能不变故D正确故选:D点评:能量转化的过程都是有规律可循的,在平常的学习中要注意总结归纳例如物体克服摩擦做功,摩擦生热就是将机械能转化成内能4(2分)(2022秋上虞市校级期中)下列关于点电荷的说法正确的是()A点电荷的电量一定是1.601019CB实际存在的电荷都是点电荷C点电荷是理想化模型D大的带电体不能看成点电荷考点:元电荷、点电荷分析:点电荷是不考虑其
5、尺寸、形状和电荷分布情况的带电体,是实际带电体的理想化模型在研究带电体间的相互作用时,若带电体的尺寸远小于它们之间的距离时,就可把带电体看成点电荷点电荷是没有大小的带电体,是一种理想模型,实际的带电体(包括电子、质子等)都有一定大小,都不一定能看成点电荷当电荷间距离大到可认为电荷大小、形状不起什么作用时,可把电荷看成点电荷解答:解:A、点电荷是将带电物体简化为一个带电的点,元电荷是电量的最小值,点电荷的值可以等于元电荷,也可以是元电荷的整数倍,即点电荷的电荷量可多可少,故A错误B、在研究带电体间的相互作用时,若带电体的尺寸远小于它们之间的距离时,才可把带电体看成点电荷,并不是所有电荷都可以看成
6、点电荷,故B错误;C、点电荷是将带电物体简化为一个带电的点,点是没有大小的,而实际物体总有大小,故点电荷是理想模型,故C正确;D、点电荷是将带电物体简化为一个带电的点,物体能不能简化为点,不是看物体的绝对大小,而是看物体的大小对于两个电荷的间距能不能忽略不计,故大的带电体有时也可以看成点电荷,故D错误故选:C点评:带电体看作点电荷的条件,当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时,这个带电体可看作点电荷,是由研究问题的性质决定,与自身大小形状无具体关系5(2分)(2022惠阳区校级学业考试)以下关于电场线的叙述,正确的是()A电场线是电荷移动的轨迹B电场线是仅受电场力作用且从静止
7、开始运动的电荷的运动轨迹C仅受电场力作用时,电荷不可能沿电场线运动D电荷的运动轨迹有可能与电场线重合考点:电场线专题:带电粒子在电场中的运动专题;电场力与电势的性质专题分析:电场线是为了形象的描述电场而人为的引入的,故电场线并不存在,电场线不是电荷运动的轨迹;电荷运动的轨迹与电场线重合的条件:电场线是直线带电粒子仅受电场力带电粒子从静止开始运动,或带电粒子的初速度方向和电场线在同一条直线上这三点缺一不可解答:解:电场线是为了形象的描述电场而人为的引入的,电场线并不存在,电场线不是电荷运动的轨迹故A错误电荷运动的轨迹与电场线重合的条件:电场线是直线带电粒子仅受电场力带电粒子从静止开始运动,或带电
8、粒子的初速度方向和电场线在同一条直线上故BC错误D正确故选D点评:掌握电场线的基本性质和特点是解决此类题目的关键6(2分)(2022秋嘉峪关校级期末)在点电荷Q的电场中,距Q为r处放一检验电荷q,以下说法中正确的是()Ar处场强方向仅由Q的正、负决定Bq在r处的受力方向仅由Q的正、负决定Cr处场强的正、负由场强零点的选择决定Dr处场强的正、负由q的正、负决定考点:电场强度专题:电场力与电势的性质专题分析:电场强度反映电场本身的性质,由电场本身决定正点电荷产生的电场方向离正点电荷而去,负电荷产生的电场方向指向负电荷电场力由电场和电荷共同决定解答:解:A、根据物理学的规定可知,r处场强方向仅由Q的
9、正、负决定故A正确 B、q在r处的受力方向由Q、q的正、负共同决定故B错误 C、场强与电势没有直接关系,与零电势的选择无关故C错误 D、r处场强与q的正、负无关,仅由Q的正、负决定故D错误,故选A点评:电场强度是反映电场本身性质的物理量,与试探电荷无关,电场力既与场源电荷有关,也试探电荷有关7(2分)(2022秋杨浦区校级期中)在如图所示电路中,下列说法错误的是()A当只闭合开关S1时,只有灯L1发光B当只闭合开关S2时,只有灯L3发光C当开关S1、S2都闭合时,只有灯L2发光D当开关S1、S2都断开时,三盏灯都发光考点:闭合电路的欧姆定律专题:恒定电流专题分析:根据有无电流通过灯泡来灯泡是否
10、发光根据开关的闭合情况,能分析灯泡的连接关系解答:解:A、当只闭合开关S1时,L2、L3被短路,不发光,只有灯L1发光故A正确B、当只闭合开关S2时,L2、L1被短路,不发光,只有灯L3发光故B正确C、当开关S1、S2都闭合时,三个灯并联,都发光,故C错误D、当开关S1、S2都断开时,三个灯串联,都发光,故D正确本题选错误的,故选:C点评:此题关键要明确灯泡的连接关系,明确是否知足,从而作出判断8(2分)(2022秋连江县期中)两个大小相同、带等量异种电荷的导体小球A和B,彼此间的引力为F另一个不带电的与A、B大小相同的导体小球C,先与A接触,再与B接触,然后移开,这时A和B之间的作用力为F,
11、则F与F之比为()A8:3B8:1C1:8D4:1考点:库仑定律专题:电场力与电势的性质专题分析:理解库仑定律的内容知道带电体相互接触后移开,同种电荷电量平分,异种电荷电量先中和再平分解答:解:假设A带电量为Q,B带电量为Q,两球之间的相互吸引力的大小是F=k第三个不带电的金属小球C与A接触后,A和C的电量都为,C与B接触时先中和再平分,则C、B分开后电量均为,这时,A、B两球之间的相互作用力的大小F=k=F 即F与F之比为8:1; 故选:B点评:要清楚带电体相互接触后移开,同种电荷电量平分,异种电荷电量先中和再平分根据库仑定律的内容,找出变化量和不变量求出问题9(2分)(2022南宁校级模拟
12、)A、B是一条电场线上的两个点,一带负电的微粒仅在电场力作用下以一定初速度从A点沿电场线运动到B点,其速度时间图象如图所示则这一电场可能是下图中的()ABCD考点:匀变速直线运动的图像;电场线分析:(1)速度时间图象中,图象的斜率表示加速度;(2)电场线分布密集的地方电场强度大,分布稀疏的地方,电场强度小;(3)负电荷受电场力的方向与电场强度方向相反;(4)对只受电场力作用的带电微粒,电场力越大,加速度越大,也就是电场强度越大,加速度越大解答:解:由图象可知,速度在逐渐减小,图象的斜率在逐渐增大,故此带负电的微粒做加速度越来越大的减速直线运动,所受电场力越来越大,受力方向与运动方向相反故选:A
13、点评:本题考查了速度时间图象的应用和电场线的相关知识,要明确斜率的含义,要能根据图象判断物体的运动情况,进而分析受力情况能根据电场线的分布判断电场强度的大小难度适中10(2分)(2022秋杨浦区校级期中)如图中a、b是两个点电荷,它们的电量分别为Q1、Q2,MN是ab连线的中垂线,P是中垂线上的一点下列哪种情况不能使P点场强方向指向MN的左侧?()AQ1、Q2都是正电荷,且Q1Q2BQ1是正电荷,Q2是负电荷,且Q1|Q2|CQ1是负电荷,Q2是正电荷,且|Q1|Q2DQ1、Q2都是负电荷,且|Q1|Q2|考点:电场强度;电场线分析:利用点电荷的电场中电场强度方向,来确定Q1、Q2在P点的电场
14、强度方向,然后由电场强度矢量叠加分析P点的场强方式解答:解:A、当两点电荷均为正电荷时,若电荷量相等,则它们在P点的电场强度方向沿NM方向当Q1Q2时,则Q1在P点的电场强度比Q2的小,所以电场强度合成后,方向偏左不符合题意,故A错误B、Q1是正电荷,Q2是负电荷,Q1在P点的电场强度方向从aP,Q2在P点的电场强度方向从Pb,则合场强的方向偏右不论电量大小关系,仍偏右符合题意,故B正确;C、当Q1是负电荷,Q2是正电荷时,Q1在P点的电场强度方向从Pa,Q2在P点的电场强度方向从bP,则合场强的方向偏左不符合题意,故C错误D、当Q1、Q2都是负电荷时,Q1在P点的电场强度方向从Pa,Q2在P
15、点的电场强度方向从Pb,由于|Q1|Q2|,Q1在P点的电场强度大,则根据电场的叠加可知,合场强方向偏左不符合题意,故D错误;故选:B点评:正点电荷在某点的电场强度方向是这两点的连线且背离正电荷,而负点电荷在某点的电场强度方向是这两点的连线且指向负电荷二、多选题(每题4分,共16分)11(4分)(2022秋杨浦区校级期中)关于能量转化与守恒的理解,下列说法中错误的是()A摩擦生热的过程是不可逆过程B凡是能量守恒的过程就一定会发生C空调机既能制热又能制冷,说明热传递不存在方向性D由于能量的转化过程符合能量守恒定律,所以不会发生能源危机考点:功能关系分析:本题的关键是对热力学第二定律的理解,凡是与
16、“热”有关的过程都具有方向性解答:解:A:摩擦生热是由机械能转化为内能的过程,是自发的过程,而内能不能自发的变为机械能,所以A正确;B:根据“热力学第二定律”可知,凡是能量守恒的过程不一定会发生,所以B错误;C:热传递存在方向性的含义是指热量可以自发的从高温物体传递到低温物体,而不能自发的从高温物体传递到低温物体,但若有其它影响也可以将热量从低温物体传递到高温物体,空调机制冷时必须通过压缩机做功才能实现热量从低温物体传递到高温物体,因此热传递仍然存在方向性,所以C错误;D:能量的转化过程尽管符合能量守恒定律,高品质的能量能够自发的变为内能耗散到空中,但耗散的低品质的能量不能再集中利用,所以会发
17、生能源危机,故D错误;由于本题选择错误的故选:BCD点评:热力学第二定律是指发生与分子热运动有关的所有宏观过程都具有方向性12(4分)(2022秋苏州期末)某学生设计出如下四种逻辑电路,当A端输入高电压时,电铃不能发出声音的是()ABCD考点:简单的逻辑电路专题:恒定电流专题分析:理解基本逻辑门电路的特点,工作原理,输入、输出关系解答:解:A、与门电路,当输入1、0,输出0,故电铃不发出声音,故A正确;B、非门电路,当输入1,输出0,故电铃不发出声音,故B正确;C、或门电路,当输入1、0,输出1,再经非门,输出0,故电铃不发出声音,故C正确;D、或门电路,当输入1、0,输出1,故电铃能发出声音
18、,故D错误;故选ABC点评:考查了基本门电路、基本逻辑关系,输入、输出关系13(4分)(2022秋杨浦区校级期中)如图所示的几种情况中,a、b两点的电场强度大小相等的是()A两带电平行板附近处的a、b两点B两个等量同种电荷连线的中垂线上,与连线中点O等距的a、b两点C离点电荷等距的a、b两点D两个等量异种电荷连线的中垂线上,与连线中点0等距的a、b两点考点:电场的叠加分析:电势是标量,只要大小相等即可,而场强为矢量,必须是大小和方向都相同才行解答:解:A、平行板电容器中场强相同,而电势不同,故A正确;B、两等量同种电荷其连线的中垂线上与连线中点O等距的a、b两点电势相等,电场强度大小也相等,故
19、B错误;C、距离点电荷等势面上的点电势相等,电场强度大小也相等故C正确D、两等量异种电荷其连线的中垂线上与连线中点等距的任意两点电势为零,电场强度大小也相等故D正确故选:ABCD点评:不同考查了不同电场中电势和场强的知识,其中重点是电势是标量而场强是矢量14(4分)(2022静安区二模)如图所示,把一个带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B现给小球B一个垂直AB连线方向的速度V0,使其在水平桌两上运动,则在开始的一段时间内,关于B球的运动情况,以下说法正确的是()A若A、B为同种电荷,B球一定做速度变大的曲线运动B若A、B为同种电荷,B球一定做加速度变大的曲线运动C
20、若A、B为异种电荷,B球可能做加速度、速度都变小的曲线运动D若A、B为异种电荷,B球速度的大小和加速度的大小可能都不变考点:库仑定律;牛顿第二定律分析:分AB为同种电荷和异种电荷两种情况来讨论,当为同种电荷时,B球要远离A球,当为异种电荷的时候,根据库仑力和向心力的大小关系来分别讨论可能的运动情况解答:解:A、若A、B为同种电荷,AB之间的库仑力为排斥力,并且力的方向和速度的方向不再一条直线上,所以B球一定做曲线运动,由于AB之间的距离越来越大,它们之间的库仑力也就越来越小,所以B球的加速度在减小,所以A正确,B错误;C、若A、B为异种电荷,AB之间的库仑力为吸引力,当AB之间的库仑力恰好等于
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