分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 11

类型专项训练反应机理中的过渡态理论(原卷版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:826855
  • 上传时间:2025-12-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:11
  • 大小:4.08MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    专项训练 反应机理中的过渡态理论原卷版 专项 训练 反应 机理 中的 过渡 理论 原卷版
    资源描述:

    1、专项训练 反应机理中的过渡态理论一、单选题1选择性催化还原()是目前最有效且应用最广的除去的方法,在催化剂上发生反应的机理如图所示,其中TS表示过渡态。下列说法正确的是A反应历程中最大的能垒为B历程中的C该反应分3步进行D在反应历程中有极性共价键和非极性共价键的断裂与形成2科学工作者结合实验与计算机模拟结果,研究了在Pt/SiO2催化剂表面上CO2与H2的反应历程,前三步历程如图所示,其中吸附在Pt/SiO2催化剂表面上的物种用“”标注,Ts表示过渡态。下列有关叙述正确的是A前三步总反应的H0BHOCO转化为CO和OH为吸热过程C催化剂通过参与化学反应,能降低反应的活化能,提高反应物的转化率D

    2、历程中活化能(能垒)最小的反应方程式为CO+OH+H+3H2(g)= CO+3H2(g)+H2O(g)3CH2=CH2与HCl的加成反应由第一步HCl+CH2=CH2HC=CH2+Cl-和第二步HC=CH2+Cl-CH3CH2Cl组成,能量与反应历程如图所示。下列说法中正确的是A两步反应均释放能量B加入催化剂,Ea、H均减小,反应速率加快C第二步HC=CH2与Cl-的碰撞100%有效D过渡态2比过渡态1更稳定4我国科学家研究化合物催化氢化生成甲酸的机理,其中由化合物生成化合物过程的机理和相对能量曲线如下图所示。均为过渡态。下列说法正确的是A过渡态TS1比化合物更稳定B过程MP为化合物M生成化合

    3、物N的决速步骤C化合物M催化氢化生成甲酸的反应过程中一定有键的生成和断裂D由生成的热化学方程式:5在催化剂和水存在下,被还原为CO的反应机理示意图如下:图1为通过实验观察捕获中间体和产物推演出被还原为CO的反应过程;图2为转化为CO反应过程经历的中间体的能垒变化。已知:MS代表反应物或中间产物;TS代表过渡态;FS代表终态产物。下列推断正确的是A由图1可知,能提高总反应的平衡转化率B图1中,中存在非极性键C由图2知,各步反应的都小于0D在图2涉及的反应中,决定总反应速率6利用计算机技术测得在甲、乙两种催化剂作用下由正丁烷(g)制备1-丁烯(g)的反应历程如下,其中甲、乙催化剂表面的物种均用*号

    4、标注,过渡态均用TS表示,下列说法中错误的是A选用催化剂甲时的最高能垒(活化能)为1.95eVB选用催化剂乙时,相对能量从的过程为正丁烷的吸附过程C为吸热反应D若只从平均反应速率快慢角度考虑,生产中适宜选用催化剂乙7苯和甲醇在催化剂上反应生成甲苯的计算机模拟反应能线图如下。下列有关说法正确的是(已知:TS代表反应过渡态;Int代表反应中间体。)A反应过程中决速步的为B反应过程中不存在键的形成C反应过程中铝元素的化合价发生了变化D降低温度能够增大苯的平衡转化率8亚硝酸甲酯()与自由基的反应具有重要的研究价值。时,该反应在空气中存在“氢提取”和“加成两种反应路径,反应机理如图2(表示过渡态,、表示

    5、中间产物)。下列说法错误的是A图1中的两种构象a更稳定B“氢提取”路径中的总反应为放热反应C“加成”路径中决速步为D时,与自由基的反应主要产物为9溴单质与苯发生取代反应的部分反应历程可表示为 ,并有副产物 生成,能量变化如图所示。下列说法错误的是A经历过渡态2的步骤为反应速控步B反应结束后,生成的有机产物主要为C通过各正逆基元反应的活化能可计算总反应的焓变D上述过程中碳元素的化合价均没有发生改变10丙烯与HCl在催化剂作用下发生加成反应:第一步H+进攻丙烯生成碳正离子,第二步Cl-进攻碳正离子。得到两种碳正离子的反应进程与能量关系如图。下列说法不正确的是A催化剂可以使生成过程的活化能降低B过渡

    6、态()比过渡态()稳定C生成的过程所需的活化能较高,速率慢D丙烯与HCl加成反应主要生成11某反应可有效降低汽车尾气污染物的排放,其反应热kJmol-1。一定条件下该反应经历三个基元反应阶段,反应历程如图所示(TS表示过渡态)。下列说法错误的是A该化学反应的速率主要由反应决定B三个基元反应中反应和反应是放热反应C kJmolD该过程的总反应为2NO+2CO=2CO2+N212叔丁基溴在乙醇中反应的能量变化如图所示:反应1:(CH3)3CBr(CH3)2C=CH2+HBr反应2:C2H5OH+(CH3)3CBr(CH3)3COC2H5+HBr下列说法不正确的是A过渡态能量:B(CH3)3COC2

    7、H5可以逆向转化为(CH3)3CBr,但不会转化为(CH3)2C=CH2C若将上述反应体系中的叔丁基溴改为叔丁基氯,则E4E3的值增大D向(CH3)3CBr的乙醇溶液中加入NaOH并适当升温,可以得到较多的(CH3)2C=CH213我国科学家合成了一种新型Au15/MoC材料,实现了低温催化水煤气变换。反应历程如图所示,其中吸附在催化剂表面的物种用“*”标注,TS指过渡态。下列有关说法不正确的是A温度一定时,加压无法提高平衡转化率B分子从催化剂表面脱附的过程都是吸热的C反应历程中活化能最大的一步为CO*+2H2O*CO*+H2O*+OH*+H*D该过程有极性键的断裂和生成14氮氧化物(NOx)

    8、作为大气中重要污染物之一,其消除已成为环保领域中的研究热点。利用催化剂ZAg对NO催化转化的反应过程与能量变化如图1,在ZAg催化剂表面转化过程如图2。下列说法错误的是A低温下有利于反应过程中NO的转化B由a释放的过程为控速步骤Ca到b、d到e,都有非极性共价键的生成D过渡态d比a稳定15由和反应生成和的能量变化如图所示。下列说法正确的是A反应物的总键能大于生成物的总键能B该反应的焓变C加入催化剂,可以使正反应活化能和逆反应活化能均降低D相同条件下,反应物、生成物和过渡态中的物质,过渡态最稳定16我国科研人员研究了不同含金催化剂催化乙烯加氢的反应历程如下图所示(已知反应:C2H4(g)+H2(

    9、g)=C2H6(g),H=akJmol-1),下列说法错误的是A1molC2H4(g)和1molH2(g)的键能之和比lmolC2H6(g)的键能大Ba=-129.6C效果较好的催化剂是AuPF3+大D稳定性:过渡态1过渡态217某溴丁烷与乙醇反应的能量转化如图( “”表示过渡态)。下列说法错误的是A总反应为取代反应B该反应过程中C原子杂化方式有变化C加可以加快该反应的反应速率D该过程正逆反应的决速步骤不同18科学研究人员结合实验与计算机模拟结果,研究了在Pt/SiO2催化剂表面上CO2与H2的反应历程,前三步历程如图所示。其中吸附在Pt/SiO2催化剂表面上的物种用“”标注,Ts表示过渡态。

    10、下列有关叙述不正确的是AHOCO转化为CO和OH为放热过程B形成过渡态Ts1的活化能(能垒)为1.15eVC前三步总反应的H0,总反应的化学反应速率由第一步反应决定D历程中活化能最小的反应方程式COOHH3H2(g)=CO3H2(g)H2O(g)19乙烯氢化的热化学方程式为C2H4(g) + H2(g) = C2H6(g) H= akJmol-1,使用不同含Au催化剂的反应历程如图所示,下列说法正确的是A1 mol C2H6(g)的能量大于 1 mol C2H4(g)与1 mol H2(g)具有的能量之和B该反应的焓变:H = -129.6 kJmol-1C过渡态物质的稳定性:过渡态1大于过渡态2D相应的活化能:催化剂AuF小于催化剂AuPF20如图分别代表溴甲烷和三级溴丁烷发生水解的反应历程。下列说法不正确的是:A反应的B反应有两个过渡态C增加氢氧化钠的浓度并不能使反应和速率都增大D反应和都有C-Br键的断裂和C-O键的形成,且生成的两种醇均可被催化氧化产生C=O键

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:专项训练反应机理中的过渡态理论(原卷版).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-826855.html
    相关资源 更多
  • 人教版化学选修三重点强化教案.docx人教版化学选修三重点强化教案.docx
  • 人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx
  • 人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx
  • 人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx
  • 人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx
  • 人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx
  • 人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx
  • 人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx
  • 人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx
  • 人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1