专题10 一次函数(11类重点考向)(解析版).docx
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1、主题三 函数 专题10 一次函数目录一览知识目标(新课程标准提炼)中考命题趋势(分析考察方向,精准把握重难点)重点考向(以真题为例,探究中考命题方向)考向一 一次函数的性质考向二 一次函数与系数的关系考向三 一次函数图像上点的坐标特征考向四 一次函数与几何变换考向五 待定系数法求一次函数解析式考向六 一次函数与一元一次方程考向七 一次函数与一元一次不等式考向八 一次函数与二元一次方程(组)考向九 两条直线相交或平行问题考向十 一次函数的应用考向十一 一次函数的综合题最新真题荟萃(精选最新典型真题,强化知识运用,优化解题技巧)1. 结合具体情境体会一次函数的意义,能根据已知条件确定一次函数的表达
2、式;2. 会利用待定系数法确定一次函数的表达式;3. 能画出一次函数的图象,根据一次函数的图象和表达式ykxb(k0),探索并理解k0和k0(或ax+b0)(a,b为常数,且a0)的形式2.从函数的角度看,解一元一次不等式就是寻求使一次函数y=ax+b(a0)的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=ax+b(a0)在x轴上(或下)方部分的点的横坐标满足的条件19(2023丹东)如图,直线yax+b(a0)过点A(0,3),B(4,0),则不等式ax+b0的解集是()Ax4Bx4Cx3Dx3【思路点拨】写出函数图象在x轴上方所对应的自变量的范围即可【规范解答
3、】解:直线yax+b(a0)过点A(0,3),B(4,0),当x4时,y0,不等式ax+b0的解集为x4故选:B【真题点拨】本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数ykx+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线ykx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合20(2022鄂州)数形结合是解决数学问题常用的思想方法如图,一次函数ykx+b(k、b为常数,且k0)的图象与直线yx都经过点A(3,1),当kx+bx时,根据图象可知,x的取值范围是()Ax3Bx3Cx1Dx1【思路点拨】根据题意和函数图象,可以写出当kx+
4、bx时,x的取值范围【规范解答】解:由图象可得,当x3时,直线yx在一次函数ykx+b的上方,当kx+bx时,x的取值范围是x3,故选:A【真题点拨】本题考查一次函数与一元一次不等式之间的关系,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答21(2022西宁)如图,直线y1k1x与直线y2k2x+b交于点A(1,2)当y1y2时,x的取值范围是 x1【思路点拨】根据两函数的交点坐标和函数的图象得出x的范围即可【规范解答】解:直线y1k1x与直线y2k2x+b交于点A(1,2),当y1y2时,x的取值范围是x1,故答案为:x1【真题点拨】本题考查了一次函数与一元一次不等式,能正确根据函数图象得
5、出不等式的解集是解此题的关键考向八 一次函数与二元一次方程(组)解题技巧/易错易混1.一般地,二元一次方程mx+ny=p(m,n,p是常数,且m0,n0)都能写成y=ax+b(a,b为常数,且a0)的形式因此,一个二元一次方程对应一个一次函数,又因为一个一次函数对应一条直线,所以一个二元一次方程也对应一条直线进一步可知,一个二元一次方程对应两个一次函数,因而也对应两条直线2.从数的角度看,解二元一次方程组相当于考虑自变量为何值时,两个函数的值相等,以及这两个函数值是何值;从形的角度看,解二元一次方程组相当于确定两条直线的交点坐标,一般地,如果一个二元一次方程组有唯一解,那么这个解就是方程组对应
6、的两条直线的交点坐标22(2022梧州)如图,在平面直角坐标系中,直线y2x+b与直线y3x+6相交于点A,则关于x,y的二元一次方程组的解是()ABCD【思路点拨】由图象交点坐标可得方程组的解【规范解答】解:由图象可得直线的交点坐标是(1,3),方程组的解为故选:B【真题点拨】本题考查一次函数与二元一次方程的关系,解题关键是理解直线交点坐标中x与y的值为方程组的解23(2022贵阳)在同一平面直角坐标系中,一次函数yax+b与ymx+n(am0)的图象如图所示小星根据图象得到如下结论:在一次函数ymx+n的图象中,y的值随着x值的增大而增大;方程组的解为;方程mx+n0的解为x2;当x0时,
7、ax+b1其中结论正确的个数是()A1B2C3D4【思路点拨】根据一次函数的函数的增减进行判断便可;根据一次函数与二元一次方程组的关系判断便可;根据一次函数图象与x的交点坐标进行判断便可;根据一次函数图象与y轴交点坐标进行判断便可【规范解答】解:由函数图象可知,直线ymx+n从左至右呈下降趋势,所以y的值随着x值的增大而减小,故错误;由函数图象可知,一次函数yax+b与ymx+n(am0)的图象交点坐标为(3,2),所以方程组的解为,故正确;由函数图象可知,直线ymx+n与x轴的交点坐标为(2,0),所以方程mx+n0的解为x2,故正确;由函数图象可知,直线yax+b过点(0,2),所以当x0
8、时,ax+b2,故错误;故选:B【真题点拨】本题主要考查了一次函数的图象与性质,一次函数与二元一次方程的关系,关键是综合应用一次函数的图象与性质解题24(2022陕西)若方程3x120的解,是一个一次函数的函数值为5时,对应的自变量的值,则这个一次函数可以是()Ay3x7By3x+12Cy3x12Dy3x+7【思路点拨】由3x120得x4,再分别求出各选项在x4时的函数值,即可得到答案【规范解答】解:由3x120得x4,当x4时,y3x73475,故A符合题;y3x+1234+120,故B不符合题意;y3x12341334120,故C不符合题意;y3x+734+75,故D不符合题意;故选:A【
9、真题点拨】本题考查一次函数与一元一次方程,解题的关键是读懂题意,分别求出各选项在x4时的函数值考向九 两条直线相交或平行问题25(2021贵阳)小星在“趣味数学”社团活动中探究了直线交点个数的问题现有7条不同的直线yknx+bn(n1,2,3,4,5,6,7),其中k1k2,b3b4b5,则他探究这7条直线的交点个数最多是()A17个B18个C19个D21个【思路点拨】由k1k2得前两条直线无交点,b3b4b5得第三到五条有1个交点,然后第6条线与前5条线最多有5个交点,第7条线与前6条线最多有6个交点求解【规范解答】解:k1k2,b3b4b5,直线yknx+bn(n1,2,3,4,5)中,直
10、线yk1x+b1与yk2x+b2无交点,yk3x+b3与yk4x+b4与yk5x+b5有1个交点,直线yknx+bn(n1,2,3,4,5)最多有交点23+17个,第6条线与前5条线最多有5个交点,第7条线与前6条线最多有6个交点,交点个数最多为7+5+618故选:B【真题点拨】本题考查直线相交问题,解题关键是掌握一次函数ykx+b中,k与b对直线的影响26(2020黔西南州)如图,正比例函数的图象与一次函数yx+1的图象相交于点P,点P到x轴的距离是2,则这个正比例函数的解析式是y2x【思路点拨】根据图象和题意,可以得到点P的纵坐标,然后代入一次函数解析式,即可得【规范解答】解:点P到x轴的
11、距离为2,点P的纵坐标为2,点P在一次函数yx+1的图象上,2x+1,得x1,点P的坐标为(1,2),设正比例函数解析式为ykx,则2k,得k2,正比例函数解析式为y2x,故答案为:y2x【真题点拨】本题考查两条直线相交或平行问题、一次函数的性质、正比例函数的性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答27(2020南通)如图,直线l1:yx+3与过点A(3,0)的直线l2交于点C(1,m),与x轴交于点B(1)求直线l2的解析式;(2)点M在直线l1上,MNy轴,交直线l2于点N,若MNAB,求点M的坐标【思路点拨】(1)把点C的坐标代入yx+3,求出m的值,然后利用待定系数法求出
12、直线的解析式;(2)由已知条件得出M、N两点的横坐标,利用两点间距离公式求出M的坐标【规范解答】解:(1)把x1代入yx+3得y4,C(1,4),设直线l2的解析式为ykx+b,解得,直线l2的解析式为y2x+6;(2)在yx+3中,令y0,得x3,B(3,0),AB3(3)6,设M(a,a+3),由MNy轴,得N(a,2a+6),MN|a+3(2a+6)|AB6,解得a3或a1,M(3,6)或(1,2)【真题点拨】本题考查了两条直线相交或平行问题,待定系数法求一次函数的解析式,求得交点坐标是解题的关键考向十 一次函数的应用解题技巧/易错易混1.设定实际问题中的自变量与因变量;2.通过列方程(
13、组)与待定系数法求一次函数关系式;3.确定自变量的取值范围;4.利用函数性质解决问题;5.检验所求解是否符合实际意义;6.答28(2023郴州)第11届中国(湖南)矿物宝石国际博览会在我市举行,小方一家上午9:00开车前往会展中心参观途中汽车发生故障,原地修车花了一段时间车修好后,他们继续开车赶往会展中心以下是他们家出发后离家的距离s与时间的函数图象分析图中信息,下列说法正确的是()A途中修车花了30minB修车之前的平均速度是500m/minC车修好后的平均速度是80m/minD车修好后的平均速度是修车之前的平均速度的1.5倍【思路点拨】根据图象即可判断A选项,根据“路程时间速度”即可判断B
14、和C选项,进一步可判断D选项【规范解答】解:由图象可知,途中修车时间是9:10到9:30共花了20min,故A不符合题意;修车之前的平均速度是600010600(m/min),故B不符合题意;车修好后的平均速度是(132006000)8900(m/min),故C不符合题意;9006001.5,车修好后的平均速度是修车之前的平均速度的1.5倍,故D符合题意,故选:D【真题点拨】本题考查了一次函数的应用,理解一次函数图象上各点的含义是解题的关键29(2023济南)学校提倡“低碳环保,绿色出行”,小明和小亮分别选择步行和骑自行车上学,两人各自从家同时同向出发,沿同一条路匀速前进如图所示,l1和l2分
15、别表示两人到小亮家的距离s(km)和时间t(h)的关系,则出发 0.35h后两人相遇【思路点拨】用待定系数法求出l1和l2的函数解析式,再令S1S2解方程即可【规范解答】解:设l1的函数解析式为y1kx+b,则,解得,l1的函数解析式为S15t+3.5;设l2的函数解析式为S2mt,则0.4m6,解得m15,l2的函数解析式为S215t;令S1S2,即5t+3.515t,解得t0.35,出发0.35小时后两人相遇故答案为:0.35【真题点拨】本题考查一次函数的应用,关键是求出函数解析式30(2023陕西)某农科所对当地小麦从抽穗期到灌浆期连续51天的累计需水量进行研究,得到当地每公顷小麦在这5
16、1天内累计需水量y(m3)与天数x之间的关系如图所示,其中,线段OA,AC分别表示抽穗期、灌浆期的y与x之间的函数关系(1)求这51天内,y与x之间的函数关系式;(2)求当地每公顷小麦在整个灌浆期的需水量【思路点拨】(1)依据题意,分0x20和20x51两段通过待定系数法可以得解;(2)依据题意,令x51时求出需水总量,再减去前20天的需水量,即可得解【规范解答】解:(1)由题意,当0x20时,设ykx,20k960k48y48x当20x51时,设关系式为ymx+n,y35x+260综上,所求函数关系式为y(2)由题意,令x51,y3551+2602045又当x20时,y960,每公顷小麦在整
17、个灌浆期的需水量20459601085(m3)【真题点拨】本题主要考查了一次函数的应用,解题时要熟练掌握并理解是关键考向十一 一次函数的综合题31(2023沈阳)如图,在平面直角坐标系中,一次函数ykx+b的图象交x轴于点A(8,0),交y轴于点B直线yx与y轴交于点D,与直线AB交于点C(6,a)点M是线段BC上的一个动点(点M不与点C重合),过点M作x轴的垂线交直线CD于点N设点M的横坐标为m(1)求a的值和直线AB的函数表达式;(2)以线段MN,MC为邻边作MNQC,直线QC与x轴交于点E当0m时,设线段EQ的长度为l,求l与m之间的关系式;连接OQ,AQ,当AOQ的面积为3时,请直接写
18、出m的值【思路点拨】(1)根据直线yx的解析式求出C点的坐标,用待定系数法求出直线AB的解析式即可;(2)用含m的代数式表示出MN,再根据MNCQ得出结论即可;根据面积得出l的值,然后根据的关系式得出m的值即可【规范解答】解:(1)点C(6,a)在直线yx上,a,一次函数ykx+b的图象过点A(8,0)和点C(6,),解得,直线AB的解析式为yx+6;(2)M点在直线yx+6上,且M的横坐标为m,M的纵坐标为:m+6,N点在直线yx上,且N点的横坐标为m,N点的纵坐标为:m,|MN|m+6m+,点C(6,),线段EQ的长度为l,|CQ|l+,|MN|CQ|,l+,即l(0m);AOQ的面积为3
19、,OAEQ3,即,解得EQ,由知,EQ6,|6|,解得m或,即m的值为或【真题点拨】本题主要考查一次函数的知识,熟练掌握一次函数的图象和性质,待定系数法求解析式等知识是解题的关键32(2023河北)在平面直角坐标系中,设计了点的两种移动方式:从点(x,y)移动到点 (x+2,y+1)称为一次甲方式;从点(x,y)移动到点(x+1,y+2)称为一次乙方式例点P从原点O出发连续移动2次:若都按甲方式,最终移动到点M(4,2);若都按乙方式,最终移动到点N(2,4);若按1次甲方式和1次乙方式,最终移动到点E(3,3)(1)设直线l1经过上例中的点M、N,求l1的解析式,并直接写出将l1向上平移9个
20、单位长度得到的直线l2的解析式;(2)点P从原点O出发连续移动10次,每次移动按甲方式或乙方式,最终移动到点Q(x,y)其中,按甲方式移动了m次用含m的式子分别表示x,y;请说明:无论m怎样变化,点Q都在一条确定的直线上设这条直线为l3,在图中直接画出l3的图象;(3)在(1)和(2)中的直线l1,l2,l3上分别有一个动点A,B,C,横坐标依次为a,b,c,若A,B,C三点始终在一条直线上,直接写出此时a,b,c之间的关系式【思路点拨】(1)由待定系数法可求直线l1的解析式;由平移的性质可求直线l2的解析式;(2)由题意可得:点P按照甲方式移动m次后得到的点的坐标为(2m,m),再得出点(2
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