专题5遗传规律与伴性遗传-【必背知识 真题回顾】2022年高考生物考前冲刺.docx
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1、专题5 遗传规律与伴性遗传1核心概念(1)相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。(必修2 P3)(2)显性性状:具有相对性状的两个纯合子杂交,杂种F1中显现出来的那个亲本性状。(必修2 P4)(3)隐性性状:具有相对性状的两个纯合子杂交,杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。(必修2 P4)(4)性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。(必修2 P4)(5)纯合子:基因组成相同的个体。(必修2 P5)(6)杂合子:基因组成不同的个体。(必修2 P5)(7)表现型:生物个体表现出来的性状。(必修2 P12)(8)基因型:与表现型有关的基因组成。(必修2 P12)(9)等位基
2、因:在同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因。(必修2 P12)(10)伴性遗传:由于基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。(必修2 P33)2要语必备(1)教材黑体字基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(必修2 P27)人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。(必修2 P90)(2)易混重难点豌豆是自花传粉而且是闭花受粉植物,自然状态下一般都是纯种,用其做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。(必修2 P2)萨顿通过类比推理法提出基因存在于染色体上,摩尔根则通过假说演绎法验证
3、了这一推论。(必修2 P2728)伴X染色体遗传男性相关基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,即存在交叉遗传特点。(必修2 P36)调查遗传病发病率宜选择发病率较高的单基因遗传病,在广大人群中随机取样调查;调查遗传病患病方式宜在患者家系中进行。(必修2 P91)通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测和预防,产前诊断可包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因诊断等手段。(必修2 P92)人类基因组计划的目的是测定人类基因组(22XY)的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。(必修2 P9293)3长句模板(1)假说演绎法的一般研究程序(必修2 P7)发现问题提出假说演绎推理实验验证得
4、出结论。(2)孟德尔获得成功的原因(必修2 P11思考与讨论)选用豌豆作为遗传研究材料;科学地设计了实验研究程序,先研究豌豆一对相对性状的遗传规律,再到两对和多对相对性状的研究;运用科学的统计方法来处理实验数据;科学严谨的研究态度和执着的研究精神。(3)标准的遗传图解过程,主要包括哪几个方面?亲代符号P,子代符号F(子一代用F1,由此类推);亲代基因型、表现型,雌雄符号,婚配符号“”;亲本所产生的配子基因,箭头(指向两两配对形成的子代基因型);简单遗传图解写配子,复杂遗传图解此步可省略;子代的各种基因型(题目未要求,可不写)、表现型及其比例。4、易错提醒一、孟德尔定律1一对相对性状的两杂合子杂
5、交,后代产生隐性纯合子的原因是基因分离。2高茎(Dd)豌豆产生的雄配子与雌配子的比例远大于1,不管是雄配子还是雌配子中D与d配子比为11。3两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄。然后,套上纸袋。待雌蕊成熟时,釆集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊的柱头上,再套上纸袋。4在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。5孟德尔用测交实验验证了其“分离假说”是正确的。6孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释,后人把它归纳为孟德尔第一定律,又称分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传
6、因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。7自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。二、减数分裂和受精作用1在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。2若某雌性动物减数第二次分裂时细胞均等分裂,则该细胞产生的子细胞最终去向是退化消失。3对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。三、基因在染色体上1若已知某染色体为X染色体,书写该
7、染色体上的相关基因的基因型时,必须要带上X染色体,如BbXaXa。2萨顿的推理,也是类比推理。他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说。类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。3果蝇易饲养,繁殖快,10 多天就繁殖一代,一只雌果蝇一生能产生几百个后代,所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。4摩尔根把一个特定的基因和一条特定的染色体X染色体联系起来,从而用实验证明了基因在染色体上(假说演绎法)。5摩尔根和他的学生们绘出了第一个果蝇各种基因在染色体上相对位置的图,说明基因在染色体上呈线性排列。四、伴性遗
8、传与人类遗传病1高等植物产生的种子,种皮和果皮是由当代母方基因决定的,种子中的胚是下一代,由父方和母方共同决定,种皮和果皮的性状遗传属于细胞核遗传。2某男子体细胞内来自其祖父的染色体数至少有1条(Y染色体)(来自其祖父的22条常染色体在其父亲的精原细胞减数分裂时与来自祖母的22条常染色体随机组合,以致该男子体细胞常染色体来自祖父的范围是022条)。3男性的X染色体上的基因(如红绿色盲基因)只能来自其母亲,以后只能传给其女儿。这种遗传特点,在遗传学上叫做交叉遗传。4鸡的性别决定方式是ZW型,若要在幼年就根据某伴Z遗传的性状识别雌雄,杂交的亲本可以是隐性的雄性和显性的雌性。 5位于性染色体上的基因
9、所控制的性状在遗传中总是与性别相关联,这种现象称为伴性遗传。6抗维生素D佝偻病就是一种显性伴性遗传病。这种病受显性基因(D)控制,当女性的基因型为 XDXD、XDXd时, 都是患者,但后者比前者发病轻。男性患者的基因型只有一种情况,即XDY,发病程度与XDXD相似。7人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。8通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行监测和预防,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。9禁止近亲结婚可显著降低隐性遗传病的发病率。5、 重温真题1(2021江苏高考真题)分析黑斑蛙的核型,需制备染色体
10、标本,流程如下,相关叙述正确的是()A可用蛙红细胞替代骨髓细胞制备染色体标本B秋水仙素处理的目的是为了诱导染色体数加倍C低渗处理的目的是为了防止细胞过度失水而死亡D染色时常选用易使染色体着色的碱性染料【答案】D【解析】【分析】分析黑斑蛙的核型,需制备染色体标本,培养细胞并用秋水仙素处理,秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,从而固定细胞;低渗处理的目的是使组织细胞充分吸水膨胀,染色体分散;染色体易被碱性染料染成深色,如龙胆紫溶液等。【详解】A、蛙红细胞只能进行无丝分裂,因此不能用蛙红细胞替代骨髓细胞制备染色体标本,A错误;B、秋水仙素处理的目的是为了固定细胞,不是诱导染色体数目加倍,B错误;C、等
11、渗溶液是为了防止细胞过度失水而死亡,低渗处理的目的是使组织细胞充分吸水膨胀,染色体分散,C错误;D、染色时常选用易使染色体着色的碱性染料,如龙胆紫染液,D正确。故选D。2(2021海南高考真题)孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根的果蝇杂交实验是遗传学的两个经典实验。下列有关这两个实验的叙述,错误的是()A均将基因和染色体行为进行类比推理,得出相关的遗传学定律B均采用统计学方法分析实验结果C对实验材料和相对性状的选择是实验成功的重要保证D均采用测交实验来验证假说【答案】A【解析】【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题作出假说演绎推理实验验证 (测交实验)得出结论。2、萨顿运
12、用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、两个实验都是采用的假说演绎法得出相关的遗传学定律,A错误;B、孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验都采用了统计学方法分析实验数据,B正确;C、孟德尔豌豆杂交实验成功的原因之一是选择了豌豆作为实验材料,并且从豌豆的众多性状中选择了7对性状;摩尔根的果蝇杂交实验成功的原因之一是选择了果蝇作为实验材料,同时也从果蝇的众多性状当中选择了易于区分的白红眼性状进行研究,C正确;D、这两个实验都采用测交实验来验证假说,D正确。故选A。3(2021海南高考真题)某遗传病由线粒体基因突变引起,当个体携带含突变基因的线粒
13、体数量达到一定比例后会表现出典型症状。-1患者家族系谱如图所示。下列有关叙述正确的是()A若-1与正常男性结婚,无法推断所生子女的患病概率B若-2与-3再生一个女儿,该女儿是突变基因携带者的概率是1/2C若-1与男性患者结婚,所生女儿不能把突变基因传递给下一代D该遗传病的遗传规律符合孟德尔遗传定律【答案】A【解析】【分析】1、细胞质遗传的特点:母系遗传,不论正交还是反交,子代性状总是受母本(卵细胞)细胞质基因控制;杂交后代不出现一定的分离比。2、减数分裂形成卵细胞时,细胞质中的遗传物质随机不均等分配。在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
14、。【详解】A、该遗传病由线粒体基因突变引起,并且当个体携带含突变基因的线粒体数量达到一定比例后才会表现出典型症状,则-1与正常男性结婚,无法推断所生子女的患病概率,A正确;B、-2形成卵细胞时,细胞质中的遗传物质随机不均等分配,则-2与-3再生一个女儿,该女儿是突变基因携带者的概率无法计算,B错误;C、-1是突变基因携带者,与男性患者结婚,可把突变基因传递给女儿,故所生女儿能把突变基因传递给下一代,C错误;D、该遗传病是由线粒体基因突变引起的,属于细胞质遗传,而孟德尔遗传定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传,故该遗传病的遗传规律不符合孟德尔遗传定律,D错误。故选A。4(2021湖北高考真题)
15、浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定,属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是()A若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝B若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝C若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为50%D若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的【答案】B【解析】【分析】结合题意分析可知,酒窝属于常染色体显性遗传,设相关基因为A、a,则有酒窝为AA和Aa,无酒窝为aa,据此分析作答。【详解】A、结合题意可知,甲为有酒窝男性,基因型为AA或Aa,丙为有酒窝女性,基因型为AA或Aa,若两者均为
16、Aa,则生出的孩子基因型可能为aa,表现为无酒窝,A错误;B、乙为无酒窝男性,基因型为aa,丁为无酒窝女性,基因型为aa,两者结婚,生出的孩子基因型均为aa,表现为无酒窝,B正确;C、乙为无酒窝男性,基因型为aa,丙为有酒窝女性,基因型为AA或Aa。两者婚配,若女性基因型为AA,则生出的孩子均为有酒窝;若女性基因型为Aa,则生出的孩子有酒窝的概率为1/2,C错误;D、甲为有酒窝男性,基因型为AA或Aa,丁为无酒窝女性,基因型为aa,生出一个无酒窝的男孩aa,则甲的基因型只能为Aa,是杂合子,D错误。故选B。5(2021湖北高考真题)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i三者之间互为
17、等位基因决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。个体1234567A抗原抗体+-+-B抗原抗体+-+-+-下列叙述正确的是()A个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBiB个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAiC个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIBD若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii【答案】A【解析】
18、【分析】由题表可知,呈阳性反应的个体红细胞表面有相应抗原,如个体1的A抗原抗体呈阳性,B抗原抗体也呈阳性,说明其红细胞表面既有A抗原,又有B抗原,则个体1的基因型为IAIB。【详解】A、个体5只含A抗原,个体6只含B抗原,而个体7既不含A抗原也不含B抗原,故个体5的基因型只能是IAi,个体6的基因型只能是IBi,A正确;B、个体1既含A抗原又含B抗原,说明其基因型为IAIB。个体2只含A抗原,但个体5的基因型为IAi,所以个体2的基因型只能是IAi,B错误;C、由表格分析可知,个体3只含B抗原,个体4既含A抗原又含B抗原,个体6的基因型只能是IBi,故个体3的基因型只能是IBi,个体4的基因型
19、是IAIB,C错误;D、个体5的基因型为IAi,个体6的基因型为IBi,故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii,D错误。故选A。6(2021湖北高考真题)甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种,甲分别与乙、丙杂交产生F1,F1自交产生F2,结果如表。组别杂交组合F1F21甲乙红色籽粒901红色籽粒,699白色籽粒2甲丙红色籽粒630红色籽粒,490白色籽粒根据结果,下列叙述错误的是()A若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒,则F2玉米籽粒性状比为9红色:7白色B若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒,则玉米籽粒颜色可由三对基因控制C组1中的F1与甲杂交所产生玉米籽粒性状比为3
20、红色:1白色D组2中的F1与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为1红色:1白色【答案】C【解析】【分析】据表可知:甲乙产生F1全是红色籽粒,F1自交产生F2中红色:白色=9:7,说明玉米籽粒颜色受两对等位基因控制,且两对等位基因遵循自由组合定律;甲丙产生F1全是红色籽粒,F1自交产生F2中红色:白色=9:7,说明玉米籽粒颜色受两对等位基因控制,且两对等位基因遵循自由组合定律。综合分析可知,红色为显性,红色与白色可能至少由三对等位基因控制,假定用A/a、B/b、C/c,甲乙丙的基因型可分别为AAbbCC、aaBBCC、AABBcc。(只写出一种可能情况)【详解】A、若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒(Aa
21、BBCc),两对等位基因遵循自由组合定律,则F2玉米籽粒性状比为9红色:7白色,A正确;B、据分析可知若乙与丙杂交,F1全部为红色籽粒,则玉米籽粒颜色可由三对基因控制,B正确;C、据分析可知,组1中的F1(AaBbCC)与甲(AAbbCC)杂交,所产生玉米籽粒性状比为1红色:1白色,C错误;D、组2中的F1(AABbCc)与丙(AABBcc)杂交,所产生玉米籽粒性状比为1红色:1白色,D正确。故选C。7(2021天津高考真题)某患者被初步诊断患有SC单基因遗传病,该基因位于常染色体上。调查其家系发现,患者双亲各有一个SC基因发生单碱基替换突变,且突变位于该基因的不同位点。调查结果见下表。个体母
22、亲父亲姐姐患者表现型正常正常正常患病SC基因测序结果605G/A731A/G605G/G;731A/A?注:测序结果只给出基一条链(编码链)的碱基序列605G/A示两条同源染色体上SC基因编码链的第605位碱基分别为G和A,其他类似。若患者的姐姐两条同源染色体上SC基因编码链的第605和731位碱基可表示为下图1,根据调查结果,推断该患者相应位点的碱基应为()ABCD【答案】A【解析】【分析】基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。【详解】根据
23、题意写出父亲和母亲生下正常女儿的同源染色体上模板链上碱基组合如下图所示:由于女儿表现型是正常的,所以第605号正常的碱基是G,731号正常的碱基是A,结合女儿DNA上的基因,可以推测母亲同源染色体上模板链的碱基如下:父亲同源染色体上模板链的碱基如下:因此他们生下患病的孩子的同源染色体上的碱基是两条链上都发生了突变,即:故选A。8(2021北京高考真题)社会上流传着一些与生物有关的说法,有些有一定的科学依据,有些违反生物学原理。以下说法中有科学依据的是()A长时间炖煮会破坏食物中的一些维生素B转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒C消毒液能杀菌,可用来清除人体内新冠病毒D如果孩子的血型和父母都不一
24、样,肯定不是亲生的【答案】A【解析】【分析】血型分为四种,即A,B,AB,O。血型是指红细胞上所含的抗原不同而言,红细胞上只含A抗原的称A型,含有B抗原的称B型,既有A抗原又有B抗原的称为AB型,既没有A抗原也没有B抗原的称为O型。ABO血型受ABO三种基因控制,A基因控制A抗原产生,B基因控制B抗原产生,O基因控制不产生A和B两种抗原,而基因都是成对存在,控制ABO血型的基因可有六种不同组合,即AA,AO,BB,BO,AB,OO,而每个人只有其中一对。【详解】A、维生素会受到高温破坏,加热、光照、长时间储存等都会造成维生素的流失和分解,A正确;B、转基因抗虫棉对非靶标生物无毒性,B错误;C、
25、消毒液只能杀死表面的病毒细菌,但无法清除体内的病毒,C错误;D、如果孩子的血型和父母都不一样,也可能是亲生的,如A型血和B型血的父母也可以生出O型血的孩子,D错误。故选A。9(2021北京高考真题)下图为某遗传病的家系图,已知致病基因位于X染色体。对该家系分析正确的是()A此病为隐性遗传病BIII-1和III-4可能携带该致病基因CII-3再生儿子必为患者DII-7不会向后代传递该致病基因【答案】D【解析】【分析】据图分析,II-1正常,II-2患病,且有患病的女儿III-3,且已知该病的致病基因位于X染色体上,故该病应为显性遗传病(若为隐性遗传病,则II-1正常,后代女儿不可能患病),设相关
26、基因为A、a,据此分析作答。【详解】A、结合分析可知,该病为伴X显性遗传病,A错误;B、该病为伴X显性遗传病,III-1和III-4正常,故III-1和III-4基因型为XaXa,不携带该病的致病基因,B错误;C、II-3患病,但有正常女儿III-4(XaXa),故II-3基因型为XAXa,II-3与II-4(XaY)再生儿子为患者XAY的概率为1/2,C错误;D、该病为伴X显性遗传病,II-7正常,基因型为XaY,不携带致病基因,故II-7不会向后代传递该致病基因,D正确。故选D。10(2021山东高考真题)利用农杆菌转化法,将含有基因修饰系统的 T-DNA 插入到水稻细胞 M 的某条染色体
27、上,在该修饰系统的作用下,一个 DNA 分子单链上的一个 C 脱去氨基变为 U,脱氨基过程在细胞 M 中只发生一次。将细胞 M 培育成植株 N。下列说法错误的是()AN 的每一个细胞中都含有 T-DNABN 自交,子一代中含 T-DNA 的植株占 3/4CM 经 n(n1)次有丝分裂后,脱氨基位点为 A-U 的细胞占 1/2nDM 经 3 次有丝分裂后,含T-DNA 且脱氨基位点为 A-T 的细胞占 1/2【答案】D【解析】【分析】根据题干信息“含有基因修饰系统的 T-DNA 插入到水稻细胞 M 的某条染色体上,在该修饰系统的作用下,一个 DNA 分子单链上的一个 C 脱去氨基变为 U,脱氨基
28、过程在细胞 M 中只发生一次”,所以M细胞含有T-DNA,且该细胞的脱氨基位点由C-G对变为U-G对,DNA的复制方式是半保留复制,原料为脱氧核苷酸(A、T、C、G)。【详解】A、N是由M细胞形成的,在形成过程中没有DNA的丢失,由于T-DNA 插入到水稻细胞 M 的某条染色体上,所以M细胞含有T-DNA,因此N的每一个细胞中都含有 T-DNA,A正确;B、N植株的一条染色体中含有T-DNA,可以记为+,因此N植株关于是否含有T-DNA的基因型记为+-,如果自交,则子代中相关的基因型为+-=121,有 3/4的植株含 T-DNA ,B正确;C、M中只有1个DNA分子上的单链上的一个 C 脱去氨
29、基变为 U,所以复制n次后,产生的子细胞有2n个,但脱氨基位点为 A-U 的细胞的只有1个,所以这种细胞的比例为1/2n,C正确;D、如果M 经 3 次有丝分裂后,形成子细胞有8个,由于M细胞 DNA 分子单链上的一个 C 脱去氨基变为 U,所以是G和U配对,所以复制三次后,有4个细胞脱氨基位点为C-G,3个细胞脱氨基位点为A-T,1个细胞脱氨基位点为U-A,因此含T-DNA 且脱氨基位点为 A-T 的细胞占 3/8,D错误。故选D。11(2021山东高考真题)果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制,星眼果蝇与圆眼果蝇杂交,子一代中星眼果蝇圆眼果蝇=11,星眼果蝇与星眼果蝇杂交,子一代中
30、星眼果蝇圆眼果蝇=21。缺刻翅、正常翅由 X 染色体上的一对等位基因控制,且 Y染色体上不含有其等位基因,缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中,缺刻翅雌果蝇正常翅雌果蝇=11,雄果蝇均为正常翅。若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得 F1,下列关于 F1的说法错误的是()A星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等B雌果蝇中纯合子所占比例为 1/6C雌果蝇数量是雄果蝇的二倍D缺刻翅基因的基因频率为 1/6【答案】D【解析】【分析】分析题意可知:果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制,星眼果蝇与圆眼果蝇杂交,子一代中星眼果蝇圆眼果蝇=11,属于测交;星眼果蝇与星眼果蝇杂交,子一代中星
31、眼果蝇圆眼果蝇=21,则星眼为显性性状,且星眼基因纯合致死,假设相关基因用A、a表示。缺刻翅、正常翅由 X 染色体上的一对等位基因控制,且 Y染色体上不含有其等位基因,缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中,缺刻翅雌果蝇正常翅雌果蝇=11,雄果蝇均为正常翅,可知缺刻翅为显性性状,正常翅为隐性性状,且缺刻翅雄果蝇致死,假设相关基因用B、b表示,则雌蝇中没有基因型为XBXB的个体。【详解】A、亲本星眼缺刻翅雌果蝇基因型为AaXBXb,星眼正常翅雄果蝇基因型为AaXbY,则F1中星眼缺刻翅果蝇(只有雌蝇,基因型为AaXBXb,比例为2/31/3=2/9)与圆眼正常翅果蝇(1/9aaXbXb、1/
32、9aaXbY)数/量相等,A正确;B、雌果蝇中纯合子基因型为aaXbXb,在雌果蝇中所占比例为1/31/2= 1/6,B正确;C、由于缺刻翅雄果蝇致死,故雌果蝇数量是雄果蝇的2倍,C正确;D、F1中XBXbXbXbXbY=111,则缺刻翅基因XB的基因频率为1/(22+1)= 1/5,D错误。故选D。12(2021浙江高考真题)某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复100次。下列叙述正确的是()A该实检模拟基因自由
33、组合的过程B重复100次实验后,Bb组合约为16%C甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数【答案】C【解析】【分析】分析题意可知,本实验用甲、乙两个容器代表雌、雄生殖器官,甲、乙两个容器内的豆子分别代表雌、雄配子,用豆子的随机组合,模拟生物在生殖过程中,等位基因的分离和雌雄配子的随机结合。其中红色豆子代表某显性病的致病基因B,白色豆子代表正常基因b,甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,即表示雌雄配子均为B=20%、b=80%。【详解】A、由分析可知,该实验模拟的是生物在生殖过程中,等位基因的分离和雌雄配子的随机结合,A错误;B、重复100
34、 次实验后,Bb的组合约为20%80%2=32%,B错误;C、若甲容器模拟的是该病(B_)占36%的男性群体,则该群体中正常人(bb)占64%,即b=80%,B=20%,与题意相符,C正确;D、由分析可知,乙容器中的豆子数模拟的是雌性或雄性亲本产生的配子种类及比例,D错误。故选C。13(2021浙江高考真题)某玉米植株产生的配子种类及比例为 YR YryRyr=1111。若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为()A1/16B1/8C1/4D1/2【答案】B【解析】【分析】基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂的过程中,同源
35、染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】分析题干信息可知:该玉米植株产生的配子种类及比例为 YR YryRyr=1111,其中Yy=11,Rr=11,故推知该植株基因型为YyRr,若该个体自交,其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为1/21/4=1/8,B正确,ACD错误。故选B。14(2021湖南高考真题)有些人的性染色体组成为XY,其外貌与正常女性一样,但无生育能力,原因是其X染色体上有一个隐性致病基因a,而Y染色体上没有相应的等位基因。某女性化患者的家系图谱如图所示。下列叙述错误的是( )A-1的基因型为XaYB-2与正常男性婚后所生后代的患病概率
36、为1/4CI-1的致病基因来自其父亲或母亲D人群中基因a的频率将会越来越低【答案】C【解析】【分析】由某女性化患者的家系图谱可知,-1是女性携带者,基因型为XAXa,-2的基因型是XAY,生出的子代中,-1的基因型是XaY,-2的基因型是XAXa,-3的基因型是XaY,-4的基因型XAXA,是-5的基因型是XAY。【详解】A、据分析可知,-1的基因型是XaY,A正确;B、-2的基因型是XAXa,与正常男性XAY婚配后,后代基因型及比例为:XAXA:XAXa:XAY:XaY=1:1:1:1,则所生后代的患病概率是1/4,B正确;C、-1是女性携带者,基因型为XAXa,若致病基因来自父亲,则父亲基
37、因型为XaY,由题干可知XaY为不育的女性化患者,因此,其致病基因只可能来自母亲,C错误;D、XaY(女性化患者)无生育能力,会使人群中a的基因频率越来越低,A的基因频率逐渐增加,D正确。故选C。15(2021全国高考真题)果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制,且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交,分别统计子代果蝇不同性状的个体数量,结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是()A果蝇M为红眼杂合体雌蝇B果蝇M体色表现为黑檀体C果蝇N为灰体红眼杂合体D亲本果蝇均为长翅杂合体【答
38、案】A【解析】【分析】分析柱形图:果蝇M与果蝇N作为亲本进行杂交杂交,子代中长翅:残翅=3:1,说明长翅为显性性状,残翅为隐性性状,亲本关于翅型的基因型均为Aa(假设控制翅型的基因为A/a);子代灰身:黑檀体=1:1,同时灰体为显性性状,亲本关于体色的基因型为Bbbb(假设控制体色的基因为B/b);子代红眼:白眼=1:1,红眼为显性性状,且控制眼色的基因位于X染色体上,假设控制眼色的基因为W/w),故亲本关于眼色的基因型为XWXwXwY或XwXwXWY。3个性状由3对独立遗传的基因控制,遵循基因的自由组合定律,因为N表现为显性性状灰体红眼,故N基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY,则M的基
39、因型对应为Aa bb XwY或AabbXwXw 。【详解】AB、根据分析可知,M的基因型为Aa bb XwY或AabbXwXw,表现为长翅黑檀体白眼雄蝇或长翅黑檀体白眼雌蝇,A错误,B正确;C、N基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY,灰体红眼表现为长翅灰体红眼雌蝇,三对基因均为杂合,C正确;D、亲本果蝇长翅的基因型均为Aa,为杂合子,D正确。故选A。16(2021全国高考真题)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上,下列说法错误的是()A植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体Bn越大,植株A测交子代中不同表现型个
40、体数目彼此之间的差异越大C植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等Dn2时,植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数【答案】B【解析】【分析】1、基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、分析题意可知:n对等位基因独立遗传,即n对等位基因遵循自由组合定律。【详解】A、每对等位基因测交后会出现2种表现型,故n对等位基因杂合的植株A的测交子代会出现2n种不同表现型的个体,A正确;B、不管n有多大,植株A测交子代比为(1:1)n=1:
41、1:1:1(共2n个1),即不同表现型个体数目均相等,B错误;C、植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数为1/2n,纯合子的个体数也是1/2n,两者相等,C正确;D、n2时,植株A的测交子代中纯合子的个体数是1/2n,杂合子的个体数为1-(1/2n),故杂合子的个体数多于纯合子的个体数,D正确。故选B。17(2021浙江高考真题)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述,正确的是()A孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律CT2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质【
42、答案】D【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括活体细菌转化实验和离体细菌转化实验,其中活体细菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;离体细菌转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:标记噬菌体标记的噬菌体与大肠杆菌混合培养在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。3、萨顿提出基因在染色体上的假说,摩尔根通过果蝇伴性遗传实验证明了基因位于染色体上。【详解】A、孟德尔的单因子杂交实验没有证明遗传因子位于染色体上,当时人们还没有认识染色体,A错误;B、摩尔根的果蝇伴性遗传实验只研究了一对等位基因
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