中学作业管理实施方案.docx

1、中学作业管理实施方案为进一步规范教育教学管理，切实减轻学生学业负担，促进学生身心健康发展，全面提升教育工作水平，根据上级有关文件要求和学生减负有关规定，就切实加强学生作业管理有关工作特制定本方案。一、加强作业研究设计，统一作业细化要求作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量，学校要把作业研究作为校本教研的

2、重要内容，系统化确定符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，在充分了解学情的基础上，突出作业研究在备课环节中的地位。作业难度不得超过课程标准要求、不得超出学生认知和能力水平，切实提高作业的有效性。各学科作业细化要求如下：语文作业与随堂监测要求：书面作业小练习册全批全改(进度为准)，作文每单元一篇全批全改，周记或文摘等每周一次(部分批阅);随堂监测每单元至少1次。数学作业与随堂监测要求：书面作业小练习册全批全改(进度为准)，随堂练习或校本作业每周2次(部分批阅);随堂监测每单元至少1次。英语作业与随堂监测要求：书面作业小练习册全批全改(进度为准);单词听写每周不少

3、于2次;随堂监测每单元至少1次。物理、化学、生物作业与随堂监测要求：书面作业小练习册全批全改(进度为准);随堂监测每单元不少于1次。政治、历史、地理作业与随堂监测要求：前期记忆作业为主每周至少2次，后期二类教材同步练习全批全改，记忆作业每周至少1次;记忆作业要有监控进度表(学生姓名、完成记号)，张贴在教室;随堂监测每单元1次。二、严控书面作业总量，建立作业量监控机制加强各学科作业统筹，严控书面作业总量，我校每天学生课外总作业不超过90分钟。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业不超过120分钟。学生作业确有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。作业应当堂布置，教师不

4、得用手机(通过短信、qq、微信等载体)布置作业或要求学生利用手机完成作业、或课后临时增加作业。作业量监控机制如下：1、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。对少数作业速度慢(尤其是学困生)的学生降低要求，分层布置。避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。并及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。2、作业形式监控：以备课组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。可以根据本班学生实际或学科特点，布置口头朗读作业、实践作业等。3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料

5、。4、打印资料监控：教师打印资料试卷必须先由教研组老师进行商定、由备课组长签条才能打印，不得单独打印资料，严禁不加选择的盲目翻印已有资料。5、学生监控：各科当日作业由课代表在黑板公示并注明大约时间，当累计时间达到90分钟后，后面的学科不能再布置作业。各班学习委员每日统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈;教务处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。6、家长监控：公布监督电话_，举报邮箱_;家长发现问题可随时进行反馈，学校及时处理，达到家庭监控。三、加强作业质量管理，健全作业质量管理评价体系学校已教学教研服务中心为主导机构，建立作业质量管理评价体系，对学生作业质

6、量评价管理，加强对作业的过程性监控，切实履行作业管理主体责任。每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，关注各学科作业量的均衡，合理确定各学科作业布置的数量和质量，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，对发现的问题及时改进。开齐开足开好课程，不得随意增减课程和课时，严禁利用体育、音乐、美术，道德与法治、信息技术、综合实践课等课程时间完成其他学科作业。严禁利用课间活动时间让学生完成课内或课外作业。切实落实各项工作要求，确保学校作业管理工作取得实效。评价机制如下：1、学校教学教研中心对各科老师布置的作业数量和质量采取每月检查一次，每期定期抽查一次，并评出abc三个等次，并依照

7、学校教师工作考核细则评定记录业务档案;2、定期举行学生各科作业展览并进行表彰奖励，激励老师认真批改作业，学生书写更加规范化;3、作业管理要全面落实“精选、精练、精讲、精评和有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的方针。加强作业完成指导，规范作业批改反馈。四、注重家校社合作共育，营造良好育人氛围严禁给家长布置或变相布置作业。不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等，学校要引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，理解作业设计、布置和批改等工作的专业性，支持和配合学校、教师的作业管理要求，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力;引导家长监督、帮助孩子养成良好的作业习惯，督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。