中班健康活动——快乐的小海龟教案.docx

1、快乐的小海龟教案中班健康活动快乐的小海龟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿积极愉快的参与活动，动脑筋想办法，引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是快乐的小海龟教案。 活动目标：1.幼儿积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。2.引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。4.锻炼平衡能力及快速反应能力。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备：1.插板若干。2.海龟头饰每人一个。3.一段适合表演海龟的曲子。活动过程：1.为运动作准备：1)教师带领幼儿念儿歌：我的小海龟，住

2、在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打瞌睡。2)幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。2.热身游戏，朋友多，力量大。1)教师扮演大鲨鱼，小海龟在场内随意游泳，爬行。2)当大鲨鱼发出：“我要吃掉小海龟”的信号时，小海龟要迅速自由结伴手拉手（可以2只或更多）。大鲨鱼设法追逐没有找到朋友的小海龟。3)引导幼儿通过游戏感受：朋友多，力量大。3.游戏活动：快乐岛1)教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。2)教师将旧报纸比作大海里的快乐岛，音乐响起，海龟围者快乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在快乐岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。3)教师和幼儿一同游

3、戏，在音乐结束后，寻找在快乐岛上没有朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白一定要有朋友才能找到快乐岛。4)重复游戏，让幼儿对比“上不了岛的失落”和“上了岛的喜悦”，让幼儿自己感受到合作的快乐。5)提高游戏难度，增加游戏的趣味性，请幼儿想办法增加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最快乐的。从而突出幼儿之间的合作。4.放松活动：1)听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在平静的大海上飘荡。2)收拾好插板。活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中健康领域中的目标要求相吻合。