英语必修5人教新课标UNIT4（四川专用）PPT：PERIOD Ⅳ.ppt

1、菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学教师用书独具演示 教学目标 掌握本课文中的词汇，理解课文，熟练掌握用英语表达“预约或约会”的用法，深度理解“头条新闻”的出炉过程并就“头条新闻”的话题进行英语表达。(1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学(2)理解课文。(3)听懂课文中所给出的听力材料。(4)能够根据课文中所提出的问题，发表自己的看法和给出学生认为合理的建议。(5)掌握写新闻报道的格式。教学地位 本课时的内容是写新闻报道，是高考作文中常见的一个方面。学好新闻报道的写作方法

2、在高考中占有相当重要的地位。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 新课导入建议 我们都生活在一个瞬息万变，信息爆炸的时代，每天都有各种各样的新闻事件发生在我们周围或世界各地。你可能不太清楚这些新闻是如何呈现在大家面前的，那么我们就通过对本文的学习，了解一条新闻是怎样出炉的。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜

3、单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英

4、语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学演示结束菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学.判断正误 阅读P30课文，判断下列各题正误 1According to the first paragraph，we know that Zhou Yang has interviewed a famous film star.()2 Zhou Yang is in charge of the International News Department when he cover the even

5、t.()3Zhou Yang wont get the first copies until the next day.()【答案】13TFF菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学.语篇理解 阅读P30课文部分，选择最佳答案 1The process of making news is.A the reportertheeditorthecopyeditorthe chief editorthe news desk editor B the editorthereporterthecopyeditorthe chief editorthe news desk

6、editor Cthe chief editorthe editorthe news desk editorthereporterthecopyeditor菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2 If we want to print twocolornewspapers，well neednegatives.AtwoBfour Cone 3The writer wrote this passage mainly.Ato explain how to get the“scoop”B to explain how to print colored newsp

7、apers C to introduce how to make a newspaper【答案】13AAC菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 1ahead of在前面；超过；提前 We need it in this edition to be ahead of the other newspapers.(教材P30)我们这一版要用它，这样我们就抢在其他报纸的前面了。He is ahead of his class in English.他的英语居全班第一。We are well ahead of you in that field.我们在那个领域远远领先

8、于你们。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 ahead adj.在前的；向前的adv.在前；向前 go ahead继续向前；说吧；干吧；请吧 ahead of time提前 ahead of schedule(比原计划或规定时间)提前 look ahead向前看；为前途考虑 get ahead of超过；胜过 be ahead of在之前；在前方；提前；超过菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 May I start now?我现在可以开始了吗？Yes.go ahead.可以，开始吧。If you want to mov

9、e ahead in your job，take advice from more experienced workers.你若想在工作中有所长进，应求教于更富有经验的工人。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【对接高考】(2011辽 宁 高 考)I probably shouldnt have any more cake.Oh，.It wont kill you.Ago aheadBhold on，please Cyoure welcome Dthatll do【解析】考查情景交际。根据答句中的“It wont kill you”可知go ahead“继续

10、吧”符合语境。B项hold on，please“请不要挂断，请等一下”；C项youre welcome“不客气”；D项thatll do“那样就行了”，均不符合语境。【答案】A菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2accurate adj.精确的；正确的 He would have to be accurate.(教材P30)他必须做到准确无误。Is your watch accurate？你的表准吗？I suppose its 10 minutes slow.我想它慢了10分钟。Jo

11、urnalists are not always accurate in what they write.新闻工作者的报道并非一贯正确。to be accurate确切地说 be accurate in/at.在方面正确菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 accurate/correct/exactaccurate 不仅表示没有错误，而且表示细心谨慎地做到符合标准、符合事实、无出入。correct意思是“正确的”，指按照一定的标准或规则没有错误，意义在这三个词中最弱。exact含义是“精确的、确切的”，强调完全符合标准，符合事实或真相，丝毫没有差错。在这三

12、个词中，它的意义最强。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 He gave us a correct answer.他给了我们一个正确答案。We need to know the exact time the incident occured.我们需要了解事情发生的确切时间。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【对接高考】(2010浙 江 高 考)I have been convinced that the print media are usually moreand more reliable than televis

13、ion.Aaccurate Bridiculous Curgent Dshallow【解析】句意：我一直都确信纸质媒体比电视要更加准确，更加可靠。本题考查形容词辨析。accurate准确的，精确的；ridiculous荒谬的，可笑的；urgent紧急的；shallow浅的，肤浅的。根据句意可得知答案为A项。【答案】A菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3senior adj.年长的；高年级的；高级的n.较年长者；前辈；上司 The first person who saw his ar

14、ticle was a senior editor from his department.(教材P30)第一个看到这篇文章的人是他们部里的一位老编审。His father was a senior officer at the bank.他父亲曾是那家银行的高级职员。be senior/junior to 比某人年长/幼 junior 初级的；职位或地位较低的 senior middle(high)school高级中学 junior high school 初级中学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 Tom is my senior by three y

15、ears.Tom is three years senior to me.Tom is three years my senior.汤姆比我大三岁。【教师备课资源】我们学过的表示“比”的用to而不用than的句型还有：be junior to sb.比某人年龄小/职位低 be superior to sb.比某人好/强 be inferior to sb.比某人差/级别低菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 4approve vt.认可；批准vi赞成；同意 Last of all，the

16、 chief editor read it and approved it.(教材P30)最后主篇审读了这篇稿子，并且批准发表了。Im afraid your parents wont approve of your going there.我担心你父母不会赞成你到那儿去。The committee unanimously approved the plan.委员会一致通过了这个方案。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 approve of sb.(sb.s)doing sth.同意某人做某事 approval n赞成；同意；批准；认可 give ones

17、 approval to批准某人 have sb.s approval得到某人的赞同 with approval of经的批准 approver n承认者；赞同者 disapprove vt.不赞成；不同意vi.不赞同；不喜欢(of)菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 Her parents dont approve of her boyfriend.她父母不满意她的男朋友。I approve of your trying to earn some money，but please dont neglect your studies.我同意你去挣一些钱，可

18、是请不要忽视了你的学业。【提示】approve作“批准”讲时是及物动词，后面直接接宾语，而且宾语只能是“物”或“事”，而不是“人”。作“同意，赞成”讲时是不及物动词，常与of连用。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 完成句子 You can join the class if your mother(同意)I dont(赞成躺在床上吸烟)【答案】approvesapprove of smoking in bed菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 5

19、process vt.加工(食品等)；用电脑处理(资料)；显影或冲印(相机、胶卷)；列队行进n.C制法；程序；处置；过程；经过 All the information was then ready to be processed into film negatives.(教材P30)所有的报道材料就要被制成胶片。He learned in the factory that building a car is a long process.他在工厂了解到制造一辆小汽车要用很长的工序。We are still in the process of moving house.我们依旧在搬家。菜单课堂互

20、动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 process into列队进入 be in process在进行中 be in the process of doing sth.在进行中；在做某事的过程中 in the process同时；在过程中 in process of time随着时间的推移；逐渐地 Many countries are in the process of becoming more democratic.许多国家都处在推进民主的过程中。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标

21、分析教学方案设计课前自主导学 6appointment n约会；任命；预约；委任；职务；职位 Practise in pairs making appointments.(教材P31)两人一组练习约会。The appointment of a new mayor was reported in the newspaper.报上报道了任命一位新市长的消息。His uncle was given an appointment at the local school.他的叔叔获得了当地学校的一个职位。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 keep an appoi

22、ntment守约 by appointment按照约定 break an appointment违约 make an appointment with sb.与某人约会 appoint vt.任命；指定(日期、时间、场所)appoint sb.to do sth.指定某人做某事 appoint sb.as指定/任命某人为菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 He appointed me(as/to be)president of the association.他任命我为该协会的主席。We appointed the day for the meeting

23、.我们决定了集合的日期。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 根据汉语提示，用appoint的相关词语完成下列小片段 既然你已经和朋友约好了，你就应该守约而不应该违约。Now that you haveyour friend you shouldit and shouldntit.他给Sally打电话和她约会并且告诉她他被任命为主任了。He phoned Sally toher and told her that hedirector.【答案】made an appointment wi

24、th；keep；break make an appointment with；had been appointed as菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 表示“约会(making appointment)”的常用交际用语有：Shall we make an appointment?How/What about.?When are you free?When do you think is convenient for you?Is it possible to.?菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 I shall b

25、e busy at.and.but I can be free at.Where is the best place?Maybe we can meet at.What if.?Im not sure.Illhave to check my schedule.Perhaps we could.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 1(2012全国卷)What shall we do tonight then?whatever you want.AHelp yourself BIts a deal CNo problem DIts up to you菜单课堂互

26、动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【解析】句意：“那么，我们今晚做什么呢？”“你说了算你想做什么都行。”A项意为“随便吃；请自便”；B项意为“就这么定了”；C项意为“没问题”；D项意为“这取决于你；你说了算”。本题 的 关 键 是 答 语 中 的“whatever you want”，既然“你想做什么都行”，那肯定是让对方拿主意，故D项正确。【答案】D菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2(2012陕西高考)Im sorry for being late.I should have phoned you earlier.Ive

27、just arrived.AThats no trouble BYou are welcome CThats all right DYou can never tell菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【解析】thats no trouble“没什么麻烦”；youre welcome不客气，用于应答感谢；thats all right“没关系”，用于应答道歉；you can never tell“谁都说不准，谁也没把握”。由关键信息Im sorry for.可知C项正确。句意：“抱歉我来晚了。我本应该早点儿给你打电话的。”“没关系。我也刚到。”【答案】C菜

28、单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 如何写新闻报道 新闻是对最近发生的事实的报道。具体地讲，新闻是一种客观存在的事实。这种事实在时间上是最近发生的；在内容上是新鲜的；在价值上是大家所关心和需要的，并且需要通过新闻工具和其他各种手段进行报道传播。其最大的特点是真实。新闻报道，记录的是发生过的事情，因此凡涉及到此报道的具体内容，应用一般过去时表达。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 英文新闻报道通常包括下面四个部分：1标题：标题是新闻的题目，是编辑对最有新闻价值的内容的浓缩、概括。为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读

29、，好的标题应该简洁明了。如：A Terrible Earthquake A Sandstorm Hit the Northwest ChinaThe First Spacewalk菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2导语：导语是消息的开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示出消息的核心内容。如：September 29,2011 saw Chinas first step towards building a space station.On October 23,2011 a terrible earthquake struck the east of T

30、urkey.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 3主体：主体是消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步展开和阐释。主体要根据不同内容运用适当句型对新闻细节进行描述，如：The earthquake destroyed nearly everything in Wenchuan county,Sichuan Province.They had to put up tents because it was raining hard.The government sent 3,000 firefighters and policemen th

31、ere to help them move to a safe place.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 4结束语：一般是最后一句话或者一段话，通常对全文内容作概括性的总结，有时，作者根据报道的事实在结束语中提出令人深思的问题。如：In a word,it is necessary for us to learn to protect ourselves.I feel sad.If we all do something for them,things will be sure to get better.I believe we can certa

32、inly overcome the disaster with the public and the government working together.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 2012年4月29日上午10点到11点，你们全校师生积极参与了阳光体育活动。教育部倡导学生：每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子 请你根据以上提示，用英语写一篇报道，向同学们讲述一下阳光体育活动的有关情况，并就高中学生是否需要每天花一小时锻炼，谈谈你的看法及理由。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 注意：1.报道应包括

33、以上所有信息，要有适当发挥；2词数：120左右。3 参 考 词 汇：阳 光 体 育 活 动 a student sports program；教育部the Ministry of Education 思路分析 本篇作文可以从以下几个方面入手：1先交代事件的时间地点、人物和活动内容。2整合教育部提倡的内容。3发表作者的想法或观点。菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【答案】1.demand2.take an active part in/participate in/join in act

34、ively3.senior4.be eager for/long for/desire for/be dying for/be thirsty for5.concentrate on/fix ones attention on/focus on6.process7.acquire菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【答案】1.students can have good health and work fifty y

35、ears and enjoy the whole life；should exercise for an hour every dayStudents should exercise for an hour every day so as to have good health and work fifty years and enjoy the whole life.2.As far as I am concernedIn my opiniontake exercise3.builds up our body；helps us concentrate on our studyNot only

36、 does taking exercise build up our body but it also helps us concentrate on our study.4.Therefore we can work more efficiently in the process of study and acquire more knowledge.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学【参考范文】On the morning of April 29,2012,from 10：00 t

37、o 11：00,all the students in our school took an active part in a sports program.The Ministry of Education demands that students should exercise for an hour every day so as to have good health and work fifty years and enjoy the whole life.菜单课堂互动探究新课标 英语必修5 教学目标分析教学方案设计课前自主导学 In my opinion,it is a good

38、 idea for us senior high students to take exercise every day.Now everyone is eager for health.Although we take an hour a day for exercise,it is well worth it.Not only does taking exercise build up our body but it also helps us concentrate on our study.Therefore,we can work more efficiently in the process of study and acquire more knowledge.