中班游戏活动——小老鼠上楼梯教案.docx

1、小老鼠上楼梯教案中班音乐游戏活动小老鼠上楼梯教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，下面是小老鼠上楼梯教案。 教学目标：1在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐活动的快乐。2感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。3对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。5体验歌唱活动带来的愉悦。教学准备：小老鼠、小熊、大象玩具或图片各一 教学过程：一、引起兴趣1故事引出：一只老鼠

2、到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出声音do、 re、 mi 二、想想玩玩1.幼儿扮老鼠走走会发出声音的楼梯（上行音阶、下行音阶），要求幼儿一个音走一层楼梯。2.小老鼠很高兴，又要走楼梯了（1）请幼儿讨论小老鼠很高兴时是怎么走楼梯的？（2）老师弹奏，请幼儿听听是怎么走的？（速度快慢变化）三、刮奏1.请幼儿想想小老鼠发生什么事情了？（摔跤）2.摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）3.老师弹奏二种方法：前十六附点节奏和后十六附点节奏（集体走这两种方法）四、小动物也来了：小老鼠走楼梯发出的声音，引来了小熊和大象。1.教师弹奏二分音符和全音符节奏，请幼儿想想谁先来？谁后来？为什么？2.请幼儿学小熊，学走二分音符的节奏上楼梯3.请幼儿学大象，走全音符节奏。教学反思：通过小朋友之间分角色互相游戏，进一步激发了幼儿参与游戏的热情，整个活动中每个孩子都能积极参与，并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。