中班社会活动——我升中班了教案.docx

1、我升中班了教案中班社会我升中班了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是我升中班了教案。 活动目标：1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意

2、思到我们和小班的孩子是不一样的！活动过程：一、引出活动。师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀？那我们去干什么了呢？（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？（让幼儿大胆讲述自己看到的）教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了！三、

3、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。师：我们在小班的时候，中班的哥哥、姐姐是怎么样对我们的呀？他们有事怎么样和我们一起玩的呢？现在你们也长大了，成为了中班的的哥哥姐姐，那我们应该怎么样关心小班的弟弟、妹妹呢？和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢？2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。师：我们现在已经会做什么了呢？我们怎么样做的呢？（教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。）3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。师：现在我们都是长大很多，也有了很大的进步，但是我们还是有很多的不足，现在请你们说一说到了中班自己该怎么样做了？四、教师总结，结束活动。师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，认真学本领，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小朋友。