中班美术活动——花园里有什么教案.docx

1、花园里有什么教案中班美术活动花园里有什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情，尝试积累认识春天季节特征的经验，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是花园里有什么教案。 活动目标 1、运用各种感官感知春天季节的特征，萌发热爱大自然的情感。 2、尝试积累认识春天季节特征的经验。3、培养幼儿的欣赏能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备 纸、记号笔、油画棒。 活动过程 一、感知、讨论。 师：美丽的春天已经来到了，花园里可真漂亮，现在我们一起来

2、找一找花园里都有什么？ 1、许多小朋友看到花了，那么都是什么样的花呢？它们有什么不一样？（幼儿根据画面讨论述说） 2、在花园里，有些东西看不到，有些东西看的到，你是怎么看到的呢？（蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦） 3、那么我们用耳朵可以发现什么呢？（可以听到小鸟的叫声） 二、探索与发现。 我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢？ （可以画上小蝌蚪、美丽的花、温暖的阳光、好大的一片草地、小鸭子在河里游泳） 三、幼儿绘画。 幼儿绘画时提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。 四、欣赏评价。 分组将红花送给“最佳色彩奖”、”最佳构图奖、最佳创意奖等。 教师在孩子互评后加以小结。活动反思在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。