中班语言活动——小兔子种麦子教案.docx

1、小兔子种麦子教案中班语言活动小兔子种麦子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡，能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小兔子种麦子教案。 活动目标 1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。 2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。 2、记录本、字卡若干。 活动过程 一、听故事学汉字。 1、出示字卡“小兔子”“麦子”。 幼

2、儿认读，再完整地读小兔子种麦子。 2、卡片“春天”。 小兔子看见农民在地里播麦种子。 3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。 4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。 小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。 小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。） 故事讲完，字卡全出示在黑板上。 二、集体认读字卡。 三、游戏：找字宝宝。 教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。 四、听录音故事。 延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。 附故事：小兔子种麦子 春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦

3、种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。 夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。 秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。 小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！活动反思幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！