中班音乐活动——不再麻烦好妈妈 教案.docx

1、不再麻烦好妈妈教案中班音乐不再麻烦好妈妈教案主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符，学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是不再麻烦好妈妈教案。 活动目标：1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。2.学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动过程：一、谈话导入。二、组织幼儿欣赏歌曲，学习歌词。1.师：今天，老师给你们带来了一首

2、好听的乐曲，名字叫不再麻烦好妈妈，2.示范演唱歌曲一遍。3.提问：（1）你们觉得这首歌曲怎么样？（2）歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈妈的？他会做哪些事情了？4.小结。（根据幼儿回答的歌词出示相应的图标）5.师：现在我们一起来念一念歌词。三、指导幼儿学唱歌曲。1.进行弹唱。2.鼓励幼儿轻声学唱。3.重点示范附点音符与休止符。4.提问：这首歌是唱给谁听的？我们应该用什么样的声音唱呢？5.小结：这首歌曲是唱给妈妈的，所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。6.师：现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。四、组织幼儿进行歌表演。活动反思：在本堂教学活动一开始我进行了谈话，妈妈给予孩子们的爱是很深的，孩子们对于妈妈的爱也非常的清楚，因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识，原来自己已经长大了，已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细，歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的，孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好，于是我在小黑板上写出了节奏谱，我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了，但是尝试拍打的时候还是不如意，于是我多加引导，在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法，在此基础上再填入歌词，孩子们越唱越好，表现能力也在增强。