中考化学第六单元碳和碳的化合物课题3二氧化碳和一氧化碳（含解析）.docx

1、中考化学第六单元碳和碳的化合物课题3-二氧化碳和一氧化碳（含解析）一、单选题1.实验室要收集一试管CO2 ， 最好选用的装置是（） A.B.C.D.2.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ） A.金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异B.CO和CO2都能与NaOH溶液反应C.反应CO+CuO Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性D.固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨3.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入足量活性炭，溶液颜色的变化是（ ） A.红色紫色无色B.红色无色紫色C.蓝色紫色无色D.无色紫色红色4.实验室制取二氧化碳，可

2、直接采用的发生装置是（） A.B.C.D.5.下列关于CO2 与CO的不同点的比较，错误的是（） A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2排放过多会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒6.小明同学学习化学后，对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是( ) A.将实心煤块做成蜂窝煤，使煤燃烧更充分B.进入干涸的深井之前必须做灯火试验C.油锅里的油着火燃烧，应立即盖紧锅盖D.厨房内发生天然气泄漏时，应先打开电排风扇

3、保持通风7.下列关于碳和碳和氧化物的说法中不正确的是（ ） A.CO2既可用排水法又可以用向上排空气法收集B.工业上可以利用CO的还原性炼铁C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D.活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的异味8.下列说法错误的是（ ） A.生石灰与水反应会放热B.点燃可燃性气体前需检验纯度C.可燃物只要达到着火点就能燃烧D.在加油站使用手机可能会引发燃烧或爆炸9.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些做法或说法，其中错误的是( ) A.用澄清石灰水去检验呼出的气体中含有较多的二氧化碳B.由氮气不为人体所吸收可推出呼出的气体中含氮气C.对

4、着干燥的玻璃片呼气,以证明呼出的气体中含有较多的水蒸气D.用带火星的木条来判断呼出的气体中含的氧气比空气中少10.下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是（ ） A.人工降雨B.植物的光合作用C.灭火D.用作化工原料11.实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体由此得出的合理结论是（ ） A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同12.用碳粉还原氧化铜的实验，加热一段时间后，发现装入

5、澄清石灰水的试管出现浑浊，继续加热，但始终没有看到黑色固体变红的现象实验失败的原因可能是（） A.碳过量很多B.氧化铜过量很多C.反应还没有发生 D.装置漏气13.下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （） A.自然界中二氧化碳处于循环状态B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳二、多选题14.除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ba(OH)2溶液先加入CuSO4溶液、过滤CCO气体CO2气体通过灼热的CuODCuSO4溶液H2SO4溶液

6、加入足量的氧化铜、过滤A.AB.BC.CD.D15.在相同的温度和压强下，相同体积的气体含有相同的分子数，反之亦然取同温同压下的相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强，下列说法正确的是（ ） A.参加反应的CO和 O2的体积比为2：1B.生成CO2的分子个数为原来分子总数的三分之二C.反应后气体中C、O原子的个数比为1：2D.反应后气体的体积为原来的四分之三16.如图所示，烧杯中装有澄清石灰水，某同学把一支充满二氧化碳气体的试管倒插在烧杯中一段时间后，则下列说法正确的是（ ） A.无明显现象B.烧杯中溶液变浑浊C.试管内液面上升D.该实验说明了二氧化碳气体密度比空

7、气大17.关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（ ） A.它们是不同的两种物质B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们的物理性质不同18.下列是有关二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的图示，其中错误的是（） A.B.C.D.19.下列叙述中，因果关系不成立的是（ ） A.石墨具有导电性，可用它来制铅笔芯B.二氧化碳不燃烧也不助燃烧，可用于灭火C.一氧化碳能燃烧，所以可作燃料D.活性炭疏松多孔，因此可用于冶炼金属三、填空题20.现有 空气，四氧化三铁，铁粉，二氧化碳，液态氧，水六种物质。（写编号）其中属于混合物的是_；属于氧化物的是_；属于单质的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_。 2

8、1.长期存放石灰水的瓶壁上有一层白色固体是_，可用_洗去 22.实验设计是化学实验的重要环节，用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题，实验一实验二【实验一】振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应【实验二】观察到C装置中发生的现象是_，结论是_（用化学方程式表示） 23.水的三态变化是由温度引起的通过水的天然循环，既实现了_，又完成了_，为自然界中的生物提供了淡水资源 24.请你分析下列实验出现异常现象的原因：（1）点燃氢气时发生爆炸_

9、（2）实验室用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂_ 四、计算题25.现有10克混合气体，其成分为CO和CO2 ， 将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克碳酸钙求原混合气体中CO的质量分数是多少？ 五、实验探究题26.观察如图所示的实验如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是_，原因是_如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）_A打开窗户跳出 B成站立姿势跑出C用湿毛巾捂住鼻子 D沿墙角伏低身子迅速爬向门外 六、解答题27.化学兴趣小组用如图所示

10、装置做有关CO2气体性质的实验：某同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是什么（两 条）？分析产生该观象的原因并写出有关反应的化学方程 28.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？答案解析部分一、单选题1.实验室要收集一试管CO2 ， 最好选用的装置是（） A.B.C.D.【答案】A 【解析】【解答】收集二氧化碳的方法是：向上排空气法，装置B中导管未伸入试管底部，故选A【分析】二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此收集二氧化碳气体时最好选用向上排空气法进行收集.2.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ） A.金刚石、石墨和C60由于碳

11、原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异B.CO和CO2都能与NaOH溶液反应C.反应CO+CuO Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性D.固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨【答案】D 【解析】【解答】解：A、金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异；它们都是由碳元素组成的单质，由于组成元素相同，所以它们化学性质相同，故选项说法错误 B、CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，故选项说法错误C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，说明CO具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误D、固体二氧化碳叫

12、“干冰”，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确故选：D【分析】A、根据金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，进行分析判断B、根据CO和CO2的化学性质进行分析判断C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，据此进行分析判断D、固体二氧化碳叫“干冰”，根据干冰的用途进行分析判断3.将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入足量活性炭，溶液颜色的变化是（ ） A.红色紫色无色B.红色无色紫色C.蓝色紫色无色D.无色紫色红色【答案】A 【解析】【解答】解：将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊

13、溶液变红色；碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水，因此红色又变回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等，因此又会变无色 故选：A【分析】二氧化碳的化学性质有：二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等4.实验室制取二氧化碳，可直接采用的发生装置是（） A.B.C.D.【答案】A 【解析】【解答】解：实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型A、该装置属于固液常温型制取气体，故选项正确B、

14、该装置适用于气体与固体在加热条件下反应，不适于固液常温型制取气体，故选项错误C、该装置属于固体加热型制取气体，故选项错误D、该装置属于固液加热型制取气体，故选项错误故选：A【分析】实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，据此进行分析解答5.下列关于CO2 与CO的不同点的比较，错误的是（） A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水，不能燃烧；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D.危害：CO2排放过多会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】

15、C 【解析】【分析】因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害【解答】A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故此项说法正确B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途，CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，故此项说法错误D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋

16、白结合引起煤气中毒故此项说法正确故选C【点评】本题阐述了一个重要的规律：物质的构成决定其性质，物质的性质决定其用途，我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害6.小明同学学习化学后，对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是( ) A.将实心煤块做成蜂窝煤，使煤燃烧更充分B.进入干涸的深井之前必须做灯火试验C.油锅里的油着火燃烧，应立即盖紧锅盖D.厨房内发生天然气泄漏时，应先打开电排风扇保持通风【答案】D 【解析】【分析】根据生活常识和化学知识的综合运用即可判断【解答】A、根据燃烧的条件可知，把实心煤球做成空心煤球，实际是增大了煤和氧气的接触面积，促进燃烧，故A不符合题目的条件B、深井中的氧气

17、可能不多，直接下井可能导致窒息，因此首先要做灯火实验，如果灯不会熄灭，说明可以下井，故B不符合题目条件C、根据燃烧的条件可知，盖紧锅盖，实际是隔绝了空气（氧气)，因此就会使火熄灭，故C不符合题目条件D、煤气泄露时，首先要关闭煤气的阀门，然后打开窗户、排气扇，故D符合题目的条件故选D【点评】掌握燃烧的条件，即可燃物、着火点、氧气等，学会把化学知识和生活实际的结合起来7.下列关于碳和碳和氧化物的说法中不正确的是（ ） A.CO2既可用排水法又可以用向上排空气法收集B.工业上可以利用CO的还原性炼铁C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D.活性炭具有吸附性可以除去冰箱中的异味【答案】A 【解析】【

18、解答】A、二氧化碳密度比空气大、易溶于水，故只能用向上排空气法收集，A符合题意；B、一氧化碳具有还原性，故可用于冶炼金属，B不符合题意；C、二氧化碳是光合作用的主要原料，故可做气体肥料，C不符合题意；D、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，D不符合题意。故答案为：A。【分析】收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否于水发生反应。二氧化碳易溶于水，因此不能用排水法收集。8.下列说法错误的是（ ） A.生石灰与水反应会放热B.点燃可燃性气体前需检验纯度C.可燃物只要达到着火点就能燃烧D.在加油站使用手机可能会引发燃烧或爆炸【答案】C 【解析】【解答】A、生石灰与水反应会放热，A不符

19、合题意；B、点燃可燃性气体前需检验其纯度，以防止发生爆炸，B不符合题意；C、可燃物不与氧气接触，即使达到着火点也不能燃烧，C符合题意；D、在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机时产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，D不符合题意。故答案为：C【分析】A根据生石灰与水反应放热解答B根据可燃性气体的验纯方法解答C根据燃烧的条件解答D根据消防的安全知识解答9.下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些做法或说法，其中错误的是( ) A.用澄清石灰水去检验呼出的气体中含有较多的二氧化碳B.由氮气不为人体所吸收可推出呼出的气体中含氮气C.对着干

20、燥的玻璃片呼气,以证明呼出的气体中含有较多的水蒸气D.用带火星的木条来判断呼出的气体中含的氧气比空气中少【答案】D 【解析】【解答】A.用澄清石灰水去检验呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，A不符合题意；B. 由氮气不为人体所吸收可推出呼出的气体中含氮气，呼出的气体中主要含氮气，B不符合题意；C.对着干燥的玻璃片呼气,以证明呼出的气体中含有较多的水蒸气，C不符合题意；D. 用带火星的木条来判断呼出的气体中含的氧气比空气中少，带火星的木条均不燃烧，无法确定，D符合题意。故答案为：D。【分析】本题主要考察二氧化碳的性质及其检验，二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大

21、，检验二氧化碳用澄清石灰水。10.下列关于二氧化碳的用途中，既跟物理性质有关，也跟化学性质有关的是（ ） A.人工降雨B.植物的光合作用C.灭火D.用作化工原料【答案】C 【解析】【解答】A、人工降雨主要是利用干冰生华吸热的物理性质，故此选项不正确B、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化学性质，故此选项不正确C、灭火是利用二氧化碳的密度比空气大的物理性质，不燃烧也不支持燃烧的化学性质，故此选项正确D、主要是利用的它们的化学性质，故此选项错误故选C【分析】利用二氧化碳相关的物理化学性质解决，主要的物理性质为：密度比空气大，固体二氧化碳干冰易升华；化学性质主要有不燃烧不支持燃烧，与水反应及与碱反应此

22、题主要是对二氧化碳用途进行的考查，是性质决定用途的很好体现11.实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体由此得出的合理结论是（ ） A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同【答案】B 【解析】【解答】解：A、A中的结论并不能由题中的实验得出，故A错； B、不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳说明反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行，故B正确；C、块状大理

23、石与大理石粉末的化学性质相同，因为构成碳酸钙的粒子没有变故C错；D、块状大理石与大理石粉末的主要成分都是碳酸钙，因此其组成和结构都相同，故D错故选B【分析】A、实验中反应的条件并没有改变，A中的结论与实验无关；B、“块状大理石与稀硫酸反应”与“粉末状大理石与稀硫酸反应”，明显是接触面积的改变C、块状大理石与大理石粉末的化学性质相同，结构一样；D、块状大理石与大理石粉末的主要成分都是碳酸钙，因此其组成和结构都相同；12.用碳粉还原氧化铜的实验，加热一段时间后，发现装入澄清石灰水的试管出现浑浊，继续加热，但始终没有看到黑色固体变红的现象实验失败的原因可能是（） A.碳过量很多B.氧化铜过量很多C.

24、反应还没有发生 D.装置漏气【答案】D 【考点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验 【解析】【解答】用碳粉还原氧化铜的实验，加热一段时间后，发现装入澄清石灰水的试管出现浑浊，说明反应发生，故C不正确；无论是碳过量还是氧化铜过量，反应发生都有红色的铜生成，不会始终无固体变红现象，故A、B不正确；继续加热，但始终没有看到黑色固体变红的现象，有可能是装置漏气进入氧气，与生成的铜又反应生成黑色的氧化铜；故选D【分析】根据实验所出现的现象分析解答：用碳粉还原氧化铜的实验，加热一段时间后，发现装入澄清石灰水的试管出现浑浊，说明反应发生；继续加热，但始终没有看到黑色固体变红的现象，有可能是装置漏气进入氧气，与

25、生成的铜又反应生成黑色的氧化铜13.下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 （） A.自然界中二氧化碳处于循环状态B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳【答案】D 【解析】【分析】自然界的二氧化碳通过光合作用、动植物的呼吸，燃料的燃烧等实现循环；二氧化碳与水反应可以生成碳酸，可用于生产碳酸饮料；干冰升华能吸收大量的热，可用于储藏食物和人工降雨 ；检验二氧化碳要用澄清石灰水，看到澄清石灰水变浑浊就可以检验二氧化碳了。故选D。【点评】性质决定用途，二氧化碳的性质和用途是常考内容。二、多选题14.除去下列物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )

26、物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液Ba(OH)2溶液先加入CuSO4溶液、过滤CCO气体CO2气体通过灼热的CuODCuSO4溶液H2SO4溶液加入足量的氧化铜、过滤A.AB.BC.CD.D【答案】A,D 【解析】【解答】物质杂质除杂所用的试剂和方法AH2HCl气体先通过NaOH溶液，HCl与NaOH反应生成盐和水，再通过浓硫酸，吸收水分，A符合题意；BNaOH溶液Ba(OH)2溶液先加适量硫酸钠溶液与Ba(OH)2生成硫酸钡沉淀和NaOH，过滤，B不符合题意；CCO气体CO2气体通入澄清石灰水与二氧化碳，一氧化碳不反应，C不符合题意；D

27、CuSO4溶液H2SO4溶液加入足量的氧化铜与H2SO4反应生成硫酸铜和水，过滤，D符合题意；【分析】本题主要考查除杂试剂和方法，重点掌握除杂原则杂质尽量除净.除杂时不应增添新的杂质，物质不可过多消耗，可稍微减少.15.在相同的温度和压强下，相同体积的气体含有相同的分子数，反之亦然取同温同压下的相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强，下列说法正确的是（ ） A.参加反应的CO和 O2的体积比为2：1B.生成CO2的分子个数为原来分子总数的三分之二C.反应后气体中C、O原子的个数比为1：2D.反应后气体的体积为原来的四分之三【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、反

28、应的化学方程式为2CO+O22CO2 ， 参加反应的CO和O2的分子个数比为2：1，则参加反应的CO和O2的体积比为2：1；故A正确； B、反应的化学方程式为2CO+O22CO2 ， 每2个CO分子与1个O2分子反应生成2个CO2分子，而原混合气体中CO和O2分子个数相等，则生成的CO2分子个数为原来气体分子数的二分之一；故B不正确；C、原气体为相同体积的CO和O2混合，混合气体中CO和O2分子个数为1：1，其中C、O原子个数比为1：3；根据化学变化前后原子的种类、个数不变，反应后的气体中C、O原子的个数比仍为1：3；故C不正确；D、反应的化学方程式为2CO+O22CO2 ， 每2个CO分子与

29、1个O2分子反应生成2个CO2分子，即三体积混合气体反应后变为二体积，而原气体为相同体积的CO和O2混合，即四体积的混合气体反应后还有一体积氧气剩余；因此，反应后气体的体积为原来的四分之三，故D正确故选A、D【分析】A、根据反应的化学方程式，判断反应中两气体的分子个数关系，利用相同体积的气体具有相同的分子数，确定参加反应的CO和O2的体积比；B、根据反应的化学方程式，判断反应中反应前后气体的分子个数关系，利用相同体积的气体具有相同的分子数，确定生成的CO2分子个数与原来气体分子数关系；C、根据化学变化前后原子的种类、个数不变，可根据原混合气体中C、O原子的个数比判断反应后的气体中C、O原子的个

30、数比D、根据反应的化学方程式，判断反应中反应前后气体的分子个数关系，利用相同体积的气体具有相同的分子数，确定反应后气体的体积为原来气体体积关系16.如图所示，烧杯中装有澄清石灰水，某同学把一支充满二氧化碳气体的试管倒插在烧杯中一段时间后，则下列说法正确的是（ ） A.无明显现象B.烧杯中溶液变浑浊C.试管内液面上升D.该实验说明了二氧化碳气体密度比空气大【答案】BC 【解析】【解答】解：如图所示，当将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水，管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管，因此可观察到：烧杯中溶液变浑浊，试管内液面上升由以上分析可知

31、，BC正确，AD错误 故选BC【分析】二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应会使气体减少，造成管内压强减小，液体进入试管17.关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（ ） A.它们是不同的两种物质B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们的物理性质不同【答案】CD 【解析】【解答】解：A、液态氧和氧气是同一物质的不同状态，故A错误； B、液态氧和氧气是同一物质，所以它们的化学性质相同，故B错误；C、液态氧和氧气是同一物质，它们由氧分子构成，故C正确；D、液态氧和氧气是同一物质的不同状态，所以它们的物理性质不同，故D正确故选：CD【分析】根据任何物质都有三态变化固态

32、液态气态，它们虽状态不同，但实质是同一种物质进行解答18.下列是有关二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的图示，其中错误的是（） A.B.C.D.【答案】A,B 【解析】【解答】解：A、实验室制取CO2 ， 是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，但漏斗下方玻璃管应插入液面，错误；B、二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出，原装置错误；C、二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，正确；故选AB【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2 ， 是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳

33、酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳二氧化碳可以用浓硫酸干燥，并且长进短出；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色19.下列叙述中，因果关系不成立的是（ ） A.石墨具有导电性，可用它来制铅笔芯B.二氧化碳不燃烧也不助燃烧，可用于灭火C.一氧化碳能燃烧，所以可作燃料D.活性炭疏松多孔，因此可用于冶炼金属【答案】AD 【解析】【解答

34、】解：A、石墨具有导电性，可用它来做电极，故A错误； B、二氧化碳不燃烧也不助燃烧，可用于灭火，故B正确；C、一氧化碳能燃烧，所以可作燃料，故C正确；D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，因此可用做吸附剂，故D错误故选AD【分析】物质得出性质决定物质的用途，根据碳的单质和氧化物的性质和用途分析回答三、填空题20.现有 空气，四氧化三铁，铁粉，二氧化碳，液态氧，水六种物质。（写编号）其中属于混合物的是_；属于氧化物的是_；属于单质的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_。 【答案】； 【解析】【解答】：空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；四氧化三铁、二氧化碳、水都是由两种元素组成，其中一种是氧

35、元素，都属于氧化物；铁粉、液态氧等物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质；能使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳故答案为：；.【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物21.长期存放石灰水的瓶壁上有一层白色固体是_，可用_洗去 【答案】碳酸钙；稀盐酸 【解析】【解答】解：由于氢氧化钙溶液易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体，这层白色固体就是碳酸钙，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；碳酸钙不溶于水，可

36、以与酸反应，所以洗去碳酸钙应选用稀盐酸溶液，再用水清洗，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 故答案为：碳酸钙； 稀盐酸【分析】由于氢氧化钙可以与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，属于不溶于水的沉淀，可以与酸反应22.实验设计是化学实验的重要环节，用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题，实验一实验二【实验一】振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应【实验二】观察到C装置中发生的现象是_，结论是_（用化学方程

37、式表示） 【答案】Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；C；干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；CO2+H2O=H2CO3 【解析】【解答】（1）用对比实验方法探究二氧化碳的性质：实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应；故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；C；（2）实验二观察到C装置中发生的现象是：干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；因为二氧化碳与水反应生成了碳酸；故答案为：干燥的石蕊试纸无

38、变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；CO2+H2O=H2CO3 【分析】二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊用对比实验方法探究二氧化碳的性质；实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生的反应是：二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应23.水的三态变化是由温度引起的通过水的天然循环，既实现了_，又完成了_，为自然界中的生物提供了淡水资源 【答案】水的自身净化；水资源的重新分配 【解析】【解答】解：通过水的天然循环，既实现了水的自

39、身净化，又完成了水资源的重新分配，为自然界中的生物提供了淡水资源，故填：水的自身净化；水资源的重新分配 【分析】根据水的三态变化的意义进行分析解答即可24.请你分析下列实验出现异常现象的原因：（1）点燃氢气时发生爆炸_（2）实验室用高锰酸钾制氧气时试管发生炸裂_ 【答案】氢气不纯；试管口没有略向下倾斜 【解析】【解答】解：（1）可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸，点燃氢气时发生爆炸，最可能的原因是氢气不纯净；（2）根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的如试管没有预热，就直接加热会造成试管

40、受热不均匀；试管口没有向下倾斜，若用排水法收集氧气实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂故答案为：（1）氢气不纯；（2）试管口没有略向下倾斜【分析】（1）根据可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸回答；（2）根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等四、计算题25.现有10克混合气体，其成分为CO和CO2 ， 将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克碳酸钙求原混合气体中CO的质量分数是多少？ 【答案】解：设原混合气体中含C

41、O2的质量为XCa（OH）2+CO2=CaCO3+H2O44100x10gx=4.4g所以混合气体中CO的质量分数为： 100%=56%答：混合气体中CO的质量分数为56% 【解析】【分析】由沉淀和混合气体的质量根据二氧化碳与石灰水反应的化学方程式可以计算出一氧化碳在混合气体中的质量分数五、实验探究题26.观察如图所示的实验如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是_，原因是_如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）_A打开窗户跳出 B成站立姿势跑出C用湿毛

42、巾捂住鼻子 D沿墙角伏低身子迅速爬向门外 【答案】下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧；CD 【解析】【解答】解：（1）向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，可以观察到下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭；原因是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧（2）由实验的现象可知，用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度；沿墙角伏低身子迅速爬向门外可以防止二氧化碳造成的窒息故答为：（1）下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧（2）CD【分析】（1）可以根据二氧化碳

43、的物理性质和化学性质分析回答；（2）根据实验现象可以判断正确的逃生方法六、解答题27.化学兴趣小组用如图所示装置做有关CO2气体性质的实验：某同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的氢氧化钙溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，看到的现象是什么（两 条）？分析产生该观象的原因并写出有关反应的化学方程 【答案】解：二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以看到的现象是：烧瓶内溶液变浑浊，气球逐渐胀大，原因是：澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀，同时，烧瓶内压强减小，外界空气进入气球，使气球胀大，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 故答案为：烧瓶内溶液变浑浊，气球逐

44、渐胀大，澄清石灰水吸收烧瓶内的二氧化碳气体生成难溶于水的碳酸钙沉淀，同时，烧瓶内压强减小，外界空气进入气球，使气球胀大，CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 【解析】【解答】本题主要考察碱性物质与二氧化碳见得反应，该反应同样是新刷的墙壁会吐水的原理，气球之所以会膨胀是因为瓶内的二氧化碳被消耗，导致瓶内压强减小、小于大气压，气球由于压强差而膨胀。 【分析】根据二氧化碳能与氢氧化钙反应及瓶内的压强的变化分析回答28.如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？【答案】解：为了防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗末端应该伸入液面以下；为了便于气体导出，导管伸入锥形瓶应该尽量短一些；二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，收集时导气管应伸到集气瓶的底部，以得到较为纯净的二氧化碳故答案为：为了防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗末端应该伸入液面以下；为了便于气体导出，导管伸入锥形瓶应该尽量短一些；二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，收集时导气管应伸到集气瓶的底部，以得到较为纯净的二氧化碳 【解析】【分析】根据实验室制取二氧化碳发生装置、收集装置进行分析解答本题