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类型中考物理复习初高中知识衔接分类汇编 专题06 电场及电势能(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:841065
  • 上传时间:2025-12-16
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    关 键  词:
    中考物理复习初高中知识衔接分类汇编 专题06 电场及电势能含解析 中考 物理 复习 高中 知识 衔接 分类 汇编 专题 06 电场 电势 解析
    资源描述:

    1、专题06电场及电势能1、(2018贵阳12题)如图所示,带正电的小球甲固定于水平绝缘支架上,另一带正电的小球乙从甲正上方A点由静止释放(图中虚线表示两球球心的连线)已知:电荷间的相互作用力随它们之间距离的减小而增大若乙运动至B点时,所受重力恰好等于甲对它的排斥力不计空气阻力,下列对小球乙下落过程的分析正确的是()第1题图A. 到达B点前增加的动能等于减小的重力势能B. 到达B点后它能保持平衡状态C. 从A点到B点的过程中,它始终受到平衡力作用D. 从A点到B点,重力做的功比排斥力做的功多解析:A、到达B点前,乙的重力势能减小,动能变大,由于在下落过程中受到重力和斥力的共同作用,故机械能不守恒,

    2、增加的动能不等于减小的重力势能,故A错误;B、到达B点后,重力恰好等于甲对它的排斥力,由于具有惯性,乙仍然会向下运动,此时重力小于斥力,将做变速运动,故B错误;C 、乙在下落的过程中受到重力和斥力的共同作用,由于斥力会发生变化,故受力不平衡,故C错误;D.、从A点到B点,重力不变,斥力变大,在B点时斥力等于中,故从A点到B点,重力做的功比排斥力的功多一些,故D正确。故选:D。2、某同学为了探究影响电荷间相互作用力的因素,进行了以下的实验:M是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的轻质小球先后挂在P1、P2、P3位置,发现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小下列关于该实验的结论的说法,其中错误的是(

    3、)第2题图A. 同种电荷相互排斥B. 电荷间的相互作用力随着电荷间距离的增大而增大C. 轻质小球保持静止时,丝线沿水平方向的分力和物体M对小球的作用力的大小相等D. 若物体M所带的电荷量越多,则挂在同一位置的小球偏离竖直方向的角度越大解析:A、由题意和图示可知,M带正电,轻质小球带正电,二者靠近时,悬挂小球的丝线向右偏离竖直方向,说明同种电荷相互排斥,故A正确;B、将带正电的轻质小球先后挂在P1、P2、P3位置(电荷间的距离增大),发现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小(电荷间的相互作用力减小),说明电荷间的相互作用力随着电荷间距离的增大而减小,故B错;C、轻质小球保持静止时,受力平衡,绳子沿水平

    4、方向的分力和物体M 对小球的作用力是一对平衡力,大小相等,故C正确;D、若物体M 所带的电荷量越多,M和小球之间的作用力增大,则挂在同一位置的小球偏离竖直方向的角度越大,故D正确;故选:B。3、带电体之间的静电力是通过电场产生的如图所示,两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B,可以这样分析A带电体所受的静电力:A处于B激发的电场中,就受到了由B指向A的作用力关于B带电体受到的静电力,下列分析正确的是()A. B处于A激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力B. B处于自身激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力C. A处于B激发的电场中,就对B产生了由B指向A的作用力D. A处于自身激发的电

    5、场中,就对B产生了由B指向A的作用力解析:AB、A处于B激发的电场中,就受到了由B指向A的作用力,物体间力的作用是相互的,则A处于B激发的电场中,就受到了由B指向A的作用力,故A正确,B错误;C、A处于B激发的电场中,就对B产生了由A指向B的作用力,故C错误;D、A处于自身激发的电场中,不会产生对B的作用力,故D错误。故选A。4、在比较电流强弱时,我们可以采用比值定义,把通过导体横截面的电量(Q)与时间(t)的比值定义为电流强度,简称电流,即I。国际单位制中,电量的单位库仑(C),时间的单位秒(s),1 C/s1 A下列说法正确的是()A. 通过导体横截面的电量越大,电流强度越大B. 通过导体横截面的电量所用时间越短,电流强度越大C. 电流的大小与导体本身有关,而与电荷的量以及通电时间都无关D. 灯泡电流0.2 A的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑解析:由I可知,电流强度的大小与通过导体横截面电量的多少和通电时间都有关;所以,通过导体横截面电量大的,电流强度不一定大;所用时间越短的,电流强度不一定大,故ABC错误;D. 通过导体横截面的电量(Q)与时间(t)的比值定义为电流强度,则流经灯泡电流0.2A表达的物理意义是每秒通过灯丝横截面的电量是0.2库仑,故D正确。故选:D。

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