【名校联盟】语文:浙江省苍南县求知中学公开课《沂水春风》课件.ppt
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1、沂水春风 1988年诺贝尔奖获得者共同宣言:人类要在21世纪生存下去,必须回头2500年,去汲取孔子的智慧。预习检查一、注音俟(si)莫(mu)甫(fu)哂(shen)铿(keng)乘(sheng)喟(kui)沂(yi)雩(yu)二、词类活用n 1、宗庙之事,如会同,端章甫。n 2、鼓瑟希,铿尔。n 3、三子者出,曾皙后。n 4、浴乎沂,风乎舞雩。端,章甫:都名词作动词,穿着礼服,戴着礼帽。鼓:名词作动词,弹奏。后:名词作动词,落在后面。风:名词作动词,吹风三、指出下列句式结构n 1、不吾知也。2、毋吾以也。3、则何以哉?4、加之以师旅。否定句中的宾语前置句宾语前置句,省略句宾语前置句,即何以
2、应为“以何”状语后置,即以师旅加之。古时候,诵读诗文是一种很风雅的事,一卷在手,书声朗朗。咏读古文的要领:语速缓慢,以显古诗文的雍容之风;语调悠长,以彰古诗文的典雅之气;因此特别要注意节奏和韵味,当然,最紧要是不忘准确朗读。温馨提醒课文分析文章整体上是围绕什么来写的。志向人物分析子路有什么志向?达到什么结果?治理“千乘之国”,“比及三年,可使有勇,且知方也”。子路具有怎样的性格特征?子路:自信、有抱负、坦诚,却有自负、鲁莽、轻率之嫌。人物分析冉有有什么志向?达到什么结果?治理“方六七十,如五六十”的小国,“比及三年,可使足民”,不过“如其礼乐,以俟君子”。冉有具有怎样的性格特征?冉有:有理想、
3、谦虚谨慎,说话很有分寸。人物分析公西华有什么志向?达到什么结果?“宗庙之事,如会同”,“愿为小相”。公西华具有怎样的性格特征?公西华:谦恭有礼,娴于辞令。人物分析曾晢有什么志向?达到什么结果?莫春者,春服既成“咏而归。”等弹琴结束后再回答孔子的问题。不讲从政,即治理国家;也不讲出使会盟,而是描绘了师生一起出外郊游的快乐情景。曾晢具有怎样的性格特征?曾晢:从容不迫、洒脱高雅、卓尔不群。如一:暮春时节,草长莺飞,人们脱去厚重的冬衣,恰逢好春光,处于人生最美好时间的年轻人,以最放松的状态尽情享受生命。曾点对暮春出游的描绘,色调明丽,情绪欢快,生趣盎然,令人神往。反复诵读,并驰骋想象,口头描述具体情景
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