九年级化学：“常见气体的检验”过关检测练习题（无答案）.docx

1、“常见气体的检验”过关检测练习题一、单选题（共15题；共30分）1.下列实验现象的描述正确的是（） A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中，试液变成红色D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体2.鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（ ） A.分别测定气体的密度B.分别加入澄清石灰水C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中D.分别加入水3.类推是化学学习的一种重要方法，下列有关类推正确的是（ ） A.有机物完全燃烧会生成CO2 ， 所以燃烧能生成CO2的物质一定是

2、有机物B.酸性溶液不能使酚酞试液变色，但不能使酚酞试液变色的不一定是酸性溶液C.碳酸盐与盐酸能放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D.CO2气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定不是CO2气体4.下图所示的实验操作中正确的是（） A.B.C.D.5.下列实验操作和结论的说法正确的是（） A.取少量溶液于试管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag+B.向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐C.只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来D.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

3、6.为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃B鉴别氢气和氮气闻气体气味，根据气体气味判断C除去氢气中的少量氯化氢杂质将混合气体通入碳酸氢钠溶液中D从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰溶解、过滤后对滤渣进行洗涤、烘干A.AB.BC.CD.D7.区别CO2、H2、O2三种气体，最简单的方法是（ ） A.用带火星的小木条B.用燃着的木条C.用澄清石灰水D.测量其密度8.分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化

4、钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引A.AB.BC.CD.D9.区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是（ ） A.用带火星的木条分别伸入瓶中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.闻三瓶气体的气味D.分别倒入澄清石灰水10.下列实验方案正确的是（） A.用点燃的方法除去CO2中少量的COB.用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液C.用水区别固体NH4NO3和固体NaOHD.用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO311

5、.下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A证明CaO能与水反应加入水，测温度B证明氧气能支持燃烧伸入带火星的木条C除去CO2气体中的CO通入氧气后，点燃D除去Na2CO3中NaOH加入适量的稀盐酸A.AB.BC.CD.D12.鉴别H2、O2、CO2三种气体，简便可行的方法是（ ） A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入灼热的氧化铜粉末C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内13.鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（ ） A.燃着的木条B.看颜色C.澄清石灰水D.闻气味14.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( ) A

6、.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中15.下列除杂方法正确的是（） A.用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉B.用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸C.用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D.用点燃方法除去CO2中混有的CO二、实验探究题16.实验室常用图1装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题（1）仪器a的名称是_ （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是_（填字母序号）若改用图2装置收集氧气，则气体应从_进（填“a”或“b”） （3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑

7、浊为探究其原因，进行了如下过程：【作出猜想】A石灰水已经完全变质； B气体中有挥发出来的HCl气体【实验探究】取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色于是排除了猜想A，你认为排除猜想A的理由是_小明想探究所得气体中是否有挥发出来的HCl气体，设计如下实验请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤实验现象实验结论_气体中有HCl【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3【拓展延伸】如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为_（填字母） 17.在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种

8、气体某化学学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如下实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：（1）A装置的作用是_ （2）探究生成的气体是什么？【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气【实验探究】将生成的气体通入C装置球形管里装有碱石灰干燥剂导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声【推断】生成的气体是_ （3）探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红

9、棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能能否与盐酸反应能能能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固体是_ 【实验探究】实验操作实验现象及结论_【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为：_【反思与交流】该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3 ， 理由是_ 18.已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2），氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气 （1）写出氮化镁与水反应的化学方程式_； （2）a克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为_；（用含a的式子表示m的取值范围） （3）某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计

10、如下实验装置【查阅资料】碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3反应.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4NH3是一种极易溶于水的气体【实验步骤】检查装置的气密性；精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g放入锥形瓶中，称量装置C，连接好装置；关闭活塞K，打开A中分液漏斗活塞，逐滴加入水，至样品恰好完全反应；打开活塞K，鼓入空气；再次称量装置C，装置C增重0.34g请回答：（一）装置B的作用是_；（二）装置D的作用是_；（三）实验步骤中鼓入空气的目的是_；（四）固体混合物中Mg3N2的质量分数为_；（五）实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是_（写一条） 三、综合题19.回答下列与含碳物质有关的问题 （1）在金刚石和石墨中，能用于制作干电池电极的是_； （2）能将CO和CO2区别开的溶液是_； （3）炼铁时高炉内发生如下反应：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 其中_发生了氧化反应 20.回答下列问题 （1）除去CO中的CO2可以采用的方法是_；所涉及的化学方程式为：_ （2）古代字画用墨绘制能保存日久不变色，是因为_