泰安市八年级语文上册第9课《老王》同步达标训练及答案(ABC卷).doc

1、泰安市八年级语文上册第9课老王同步达标训练及答案(ABC卷)内容预览：初中语文八年级上册第二单元老王达标测试A卷1.下列加线字注音字形不正确的一项是( )A.滞笨(zhì) 荒僻(pì) B.取谛(dì) 愧怍(zhà)C.攥着钱(zuàn) 惶恐(huán) D.骷髅(k lóu) 伛(y)2.依课文填空。(1)我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。A.偏僻 B.荒僻(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间（）的小屋。A.坍塌 B.塌败(3)我们从干校回来，载客三轮都（ ）了。A.取缔 B.取消

2、(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。A.愧怍 B.惭愧3.作者怎样写老王艰难的生活？试用自己的话概括。4.老王的善良是如何表现的？阅读文段，完成5-8题有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地( )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着

3、一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我( )说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道-不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我

4、回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。5.填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。6.作者的善良是如何表现的？7.“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？8.概括文段的中心意思。初中语文八年级上册第二单元老王达标测试B卷达标训练1给下列加粗字注音。伛（ ） 翳（ ） 取缔（ ）骷髅（ ） 滞（ ）笨 愧怍（ ）2解释词语在文中的意思。荒僻： 塌败：取缔： 凑合：滞笨： 愧怍：3课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？4课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱

5、去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。能力提高阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。1第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王_，暗示了他_。2第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？3第11段中“我强笑说”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？4第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？5老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不

6、是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？初中语文八年级上册第二单元老王达标测试C卷1给下列加点字注音。伛（ ）愧怍（ ）攥（ ）滞（ ）笨 翳（ ）骷髅（ ）2根据拼音写汉字。荒pì（ ）取dì（ ）t（ ）败huáng（ ）恐3比较下边这组句子，联系上下文，说说句在表达上的好处。答：_。4填空。本文是一篇写人记事的_（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。作者以_为线索，兼用_顺序和_顺序来组织材料的。课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰

7、“_”，二曰“_”。阅读：他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布-因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多

8、问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1以上文字写了两层意思，第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋，第二层写的是_。2“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是文段最后一句话，请问：作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧怍”？答：_。参考答案A卷1.B（缔 zuò）2.

9、（1）B （2）B （3）A （4）A3.老王只有一只眼，乘客怕他看不清路，不愿坐他的车。他撞在电杆上，撞肿了脸。老王得了恶病，死掉了。4.（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）他送的冰比前任送的大一倍，冰价相等。（3）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。（4）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。5.镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，像嵌进门框里。强笑：qin 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情；对他还给“我”送鸡蛋、香油，表示感激。6.接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。7.因为他病得皮包骨头、

10、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。8.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。B卷1y yì dì k·lou zhì zuò2荒僻：荒凉偏僻 塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。 取缔：明令取消或禁止。凑合：将就 滞笨：呆滞笨拙 愧怍：惭愧3重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。因为这一片段最能见出老王的心地善良。4此题为开放性题目。答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。【能力提高】1身体极度虚弱 将不久于人世2生活贫困、身体虚弱的老

11、王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。3“强”意为勉强；“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。4“我”具备人是生而平等的思想，具有善良的品格。5答案要点：平素的交往中老王了解“我”的善良与没有恶意，因此才收了钱；他是知道我已领受了他的谢意的。C卷1y zuò zuàn zhì yì k lóu2僻 缔 塌 惶3句说“镶嵌在门框里”，运用了夸张手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态4散文彼此交往 逻辑 时间 善苦阅读：1作者内心的不安和惭愧2虽然作者一家当时受到了冲击，处境不好，但相比于身体有残疾，无固定收入、生活贫困的老王来说，作者感到自己还是幸运的，这里表现了作者的人道主义精神；这是因为作者感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”