二年级上册数学一课一练乘法的初步认识_人教新课标（2018秋）（含答案）.docx

1、乘法的初步认识同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌

2、云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的

3、嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.5个6的和用乘法算式表示是( ) 观

4、察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子

5、说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬

6、的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A.5+6B.65C.5+5+5+5+5+52.8+8+8+8改写成乘法算式是( ) A.8888B.84C.8+43.在24=8中，“8”是( ) A.和B.积C.乘数4.3个6相加的和是多少，列式正确的是( ) A.3+6B.6+6C.365.求3个19相加的和是多少，列式错误的是( ) A.19+19+19B.19+3C.1936.36个12相加的和是多少？列式是( ) A.3612B.36+12C.12+367.8个7相加是多少？正确的列式是( ) A.8+7B.878.3+3+3+3写成乘法算式是(

7、) A.34B.33C.449.3个6相加的和是多少，列式正确的是( ) A.3+6B.6+6C.3610.8个9相加是多少？正确的列式是( ) A.8+9B.8911.在乘法算式中，算出的结果是( ) A.和B.商C.积12.下列将5+5+5+4改写正确的是( ) A.54B.55C.53+413.22（ ）2+2，（ ）里应填( ) A.B.=C.14.能改写成乘法算式的是( ) A.9+8+7+6B.6+6+6+6+6C.4-2-215.24写成加法算式是：( ) A.2+4B.4+4C.2+2+2+2二、填空题16.4个6相加和是_。 17.3个9相加得_，再加上2个9得_。 18.6

8、5=64+_=66-_。 19.9+9+9+9=_= _。 20.7+7+7写成乘法算式是_。 21.一共有多少朵花? 加法算式：_(朵)乘法算式：_(朵) 22.加法算式：_乘法算式：_ 23.数一数，一共有_个 加法算式：_乘法算式：_或_ 24.每套茶杯有_个，3套茶杯有_个，6套茶杯有_个 25.把下列加法算式改写成乘法算式 （1）7777_ （2）44_ （3）33333_ 26.看图写算式。加法算式：_，表示_个_相加，和是_；乘法算式：_。 三、解答题27.每辆三轮车有3个车轮，5辆三轮车一共有几个车轮？ 28.爸爸买了2个蛋筒，每个4元，一共用了多少元 29.一本智慧智囊6元，

9、小红有20元，买3本智慧智囊，钱够吗？ 30.每人浇4 棵树，4 人浇了多少棵? 31.每张邮票8元，小芳想买4张邮票，一共需用多少元？ 32.看图写出加法算式：乘法算式： 33.填一填（1）加法算式： (只) （2）乘法算式： (只) 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】解答：解：根据题意可得：5个6的和用乘法表示是65，分析：根据乘法和连加之间的关系可以列式解答。故选：B2.【答案】B 【解析】解答：解：根据加法和乘法的关系可得：改写成乘法算式是8 4, 分析：根据连加和乘法之间的关系可以改写解答。故选：B3.【答案】B 【解析】【解答】根据乘法算式每一部分的名称，我们知道8是积

10、【分析】乘法算式组成是乘数乘数=积，根据这一组成可以解答。故选：B4.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式：36【分析】3个6相加的和是多少根据加法和乘法的关系用乘法表示。故选：C5.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式的193和19+19+19【分析】根据加法和乘法之间的关系进行解答。故选：B6.【答案】A 【解析】【解答】根据题意列式：3612【分析】根据乘法和加法之间的关系进行解答。故选：A7.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式可得：87，【分析】8个7相加是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。故选：B8.【答案】A 【解析】【解答】根据加法和乘法关系可得：改写成乘法算式

11、是34，【分析】根据连加和乘法之间的关系可以改写解答。故选：A9.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式可得：36，【分析】3个6相加的和是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。故选：C10.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式可得：89，【分析】8个9相加是多少根据乘法和加法的联系可以列式解答。故选：B11.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可以知道乘法算式中算出来的结果是积，【分析】根据乘数乘以乘数=积可以判定解答。故选：C12.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可得：5+5+5+4=53+4，【分析】根据题意可以利用乘法和加法的联系可以解答。故选：C13.【答案】B 【解析】【

12、解答】根据题意可得：22=4，2+2=4，【分析】根据题意计算出结果。再进行比较解答。故选：B14.【答案】B 【解析】解答：解：根据题意：只有连加的相同的数才能改写成乘法算式由题意可知B：6+6+6+6+6=6 5， 分析：根据乘法的定义和加法之间的联系可以解答。故选：B15.【答案】C 【解析】【解答】根据题意可得：24=2+2+2+2，【分析】根据乘法和相同数字连加之间的联系可以解答。故选：C二、填空题16.【答案】24 【解析】【解答】根据题意可得：4个6相加和=6+6+6+6=24，【分析】根据题意可以利用题意用加法算式或者用乘法算式进行解答。17.【答案】27；45 【解析】【解答

13、】根据题意可得：3个9相加为39=27，再加上2个9得：27+18=45，【分析】根据题意用乘法算式列式解答。18.【答案】6；6 【解析】【解答】根据题意可得：65是由5个6相加的和，根据这个定义可以知道，65=64+6=66-6，【分析】根据已知的条件利用乘法的定义进行解答。19.【答案】9；4；36 【解析】【解答】根据题意可得：9+9+9+9=94=36，【分析】根据乘法的定义可以解答。20.【答案】7321 【解析】【解答】根据题意可得：7+7+7=21，【分析】根据乘法的定义可以解答。21.【答案】4；4；4；4；4；20；4；5；20 【解析】【解答】可以用加法计算，每一束上有4

14、朵花，加法算式为4444420(朵)，这些加数相同，因此可以用乘法来改写，用相同加数作为其中一个因数，用相同加数的个数作为另一个因数，改写成乘法算式就是4520(朵) 加法算式：4444420(朵)乘法算式：4520(朵)【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算在乘法算式中，乘数和乘数之间用乘号连接，乘数又叫因数，得出的结果叫积22.【答案】3+3+3+3=12；34=12 【解析】23.【答案】12；4+4+4=12；34=12；43=12 【解析】24.【答案】4；12；24 【解析】【解答】解答：每套茶杯有(4)个，3套茶杯有(12)个，6套茶杯有(24)个 每套茶杯有4个，是1份，3

15、套茶杯就是有这样的3份，算式是43或34；如果问6套茶杯有几个，则是指有这样的6份，算式是46或64【分析】先明确什么是“套”，每套茶杯有4个，是1个43套呢？是3个46套呢？则是6个425.【答案】（1）7；4（2）4；2（3）3；3 【解析】【解答】 (1.)74或47 (2.)42或24(3.)33【分析】这是一道巩固了解乘法意义的题，改写的关键是找准相同加数和相同加数的个数(1)(2)可以直接改写成乘法算式，找出相同加数分别是7和4第(3)题是加减法混合运算，我们可以理解为4个3相加再减去1个3，就是3个3相加，这样就可以写成乘法算式26.【答案】4+4+4=12；3；4；12；43=

16、12 【解析】三、解答题27.【答案】35=15个 【解析】【解答】根据题意列式可得：35=15个，答：一共有15个车轮。【分析】根据题意列式，用乘法口诀进行计算。28.【答案】42=8元 【解析】【解答】根据题意列式可得：42=8元答：一共用了8元【分析】根据题意列式用乘法进行列式解答。29.【答案】6 3=18元，1820可以 【解析】解答：解：根据题意列式解答:6 3=18元，1820可以， 答：钱够。分析：根据题意列式解答，再进行比较。30.【答案】4x4=16（棵） 【解析】解答：解：根据题意可得：每人浇4 棵树，4 人浇了多少棵列式得：4 4=16棵，答：4 人浇了16棵。分析：根据题意用乘法列式可以解答。31.【答案】8x4=32（元） 【解析】解答：解：根据题意可得：8 4=32元，答：一共需要32元。分析：根据题意用乘法列式解答。32.【答案】加法算式：336;乘法算式:326或236 33.【答案】（1）3333315(只)像这样加数都相同的加法，可以用乘法计算（2）5315(只)