五年级上册数学单元检测－第一单元达标卷青岛版.docx

1、第一单元达标检测(时间:40分钟满分:100分)一、填一填。(20分)1.3.5+3.5+3.5+3.5=()()=()2.4.521.8的积是()位小数;6.520.5的积去掉小数末尾的0后是()位小数。3.把248.06的积保留整数是(),精确到十分位是()。4.根据2613=338,填出下面各式的得数。2.613=()0.261.3=()0.02613=()2.6130=()5.在里填上“”“乙B.甲乙C.不确定3.5.61.4+4.41.4=(5.6+4.4)1.4应用了乘法()A.交换律B.结合律C.分配律4.4.50.98进行简便计算正确的是()A.4.50.98=4.5100-4

2、.5B.4.50.98=4.51-4.50.02C.4.50.98=4.51-0.025.0.72.56的得数保留一位小数是()A.1.79B.2.0C.1.8四、计算。(30分)1.直接写出下面各题的得数。(6分)0.30.8= 0.70.4=0.56=4.5-4=2.420=1010.25=2.列竖式计算。(12分)2.85.5= 3.082.6=得数保留一位小数 得数保留两位小数5.33.6 0.376.033.怎样简便就怎样算。(12分)3.54.3+6.54.30.523.6+6.412.5320.25 7.5101五、解决问题。(30分)1.一块长方形菜地,长是5.35米,宽是2.

3、3米,这块菜地的面积是多少平方米?(4分)2.小轿车与大客车同时进入济青高速公路,2.5小时后,小轿车比大客车多行多少千米?(5分)3.(9分)(1)爸爸买了3千克花生和0.5千克杏仁,一共花了多少钱?(2)买2.5千克杏仁和2.5千克紫薯条,一共花了多少钱?(3)你还能提出什么数学问题?4.妈妈到超市为一家四口人购买五天的牛奶(每人每天一盒)。(12分)(1)如果按零售价购买,妈妈应付多少元?(2)按促销价购买,妈妈应付多少元?(3)按促销价购买比零售价便宜多少元?(4)你还能提出什么数学问题?第一单元达标检测一、1.3.54142.三两3.193193.44.33.80.3380.3383

4、385.=6.(0.40.25)12.71.258+0.78(3.6+6.4)1.87.99.88.16.08二、1.2.3.4.5.三、1.C2.B3.C4.B5.C四、1.0.240.2830.54825.252.15.48.00819.12.23(竖式略)3.438.272100757.5五、1.5.352.3=12.305(平方米)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓

5、“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2.(701.5-70)2.5=87.5(千米)3.(1)9.83+79.20.5=69(元)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。

6、如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(2)2.5(79.2+20.8)=250(元)(3)略要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或

7、在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4.(1)451.8=36(元)(2)41.84=28.8(元)(3)36-28.8=7.2(元)(4)略