五年级上册音乐教案理解多好3_苏少版.docx

1、第七单元理解多好第三课时授课时间教学内容听：OK星期天情景表演：OK星期天来源:教学目标1认真聆听OK星期天，试着以为歌曲设计节奏型伴奏等方式，体会歌曲的情绪变化。2以自己喜欢的表现形式进行音乐情境小品的设计和表演。教 学重、难点让孩子们充分的放开来、动起来，“解放“他们的心灵和手脚。教学准备多媒体课件、钢琴教学过程教学过程主 备复 备一、组织教学师生音乐问好二、导入1、复习歌曲理解多好。选12组展示不同演唱形式的理解多好，听一听，评一评。2、2、真心话大冒险 规则：选择25人进行游戏，利用抽签决定，抽中笑脸的那位就要选择“真心话“还是”大冒险“。选择真心话，则由胜者问输者问题（教师设计好几个

2、问题由学生选择，问题与周末相关联），输者必须全部如实回答；选择大冒险，则胜者出各种行为问题由输者尝试完成，（也是由教师设定好范围，再由学生选择），完成后，本回合结束，开始下一回合。3、设问：谈一谈自己在周末、节日最想做的事情。你在周末有什么丰富的课外活动？你最近一次和爸爸妈妈一起出去玩是什么时候？你喜欢怎样享受星期天？（听听孩子内心的想法）三、感受体验1、欣赏OK星期天（1）初听用最放松的姿态聆听，边听边做一些相应的声势动作，如随着音乐摇摆、点头及打响指等。鼓励学生放下顾虑，放下羞涩，主 备来源:学,科,网复 备投入音乐。（出示阳光下美好大自然中孩子们快乐玩耍的场景。）（2）揭题来源:ZXXK

3、 请你给这首歌曲起个合适的名字（与周末、假期有关即可）（因势利导学生们多接触大自然，多参与健康有益的户外活动，和家人和小伙伴一起亲近自然，热爱生活。）（3）复听感受歌曲愉快、轻松的气氛，指导学生在间奏处设计几个动作，表现音乐给自己带来的轻快休闲的感受。如：拍手、跺脚等。2、情景表演：OK星期天以“你心目中的星期天”为主题，设计一个小小情景剧展评活动。（1）分小组创作、排练。提示：既然是情景剧就该有一定的情节，要选好主题曲的旋律，组内要分好工，个人都要承担一定的任务。可以做个时间表，分配好每人设计的活动时间，各自设计活动场景，并配上合适的歌曲或音乐（2）表现、评价四、课堂小结教学来源:建议OK星期天情景剧7:00起床.阳光洒在房间里，一切都让心情美极了。（音乐快乐的嚓嚓嚓、蓝天白云）9:00书店.和爸爸一起去书店选购心仪已久的书籍，走在路上看着家乡翻天覆地的变化，油然而生的自豪感。（音乐我爱我的家乡、故乡恋情）11:00做饭.帮助妈妈做些力所能及的家务事，和妈妈聊聊心里话。（音乐天下的妈妈都是一样的、理解多好）15:00活动.和三三两两的小伙伴一起到公园玩耍，打球、游戏、放风筝等，尽情享受阳光和大自然。（音乐赤足走在田埂上、祝你快乐、哈啰！哈啰！）20:30休息.妈妈靠在床头，轻声的讲一个温暖的故事陪伴进入甜甜的梦乡。（音乐爱的祝愿、春之歌、听妈妈讲那过去的事情）教学反思