五年级上数学一课一练动手做_北师大版.docx

1、2019年北师大版小学数学五年级上册动手做练习卷（带解析）1对三角形各边作图，共有( )个高。A.1 B.2 C.3 2对于一个三角形，它的各边高线位于( )三角形内部三角形外部可能三角形内部，也可能三角形外部3经过四边形的某一端点，可向各边做( )条高。A.2B.3C.44对四边形形各边作高线，共有( )个高。A.4B.8C.125当一个梯形确定时，这个梯形的高( )是一个定值做高的位置不同，则高的值不同无法确定6观察下面的图形，比较它们的高的关系是( )一样高他们高的值逐渐增大他们高的值逐渐减小7当一个平行四边形的各边长缩小为原来的2倍时，它各边的高( )扩大为原来的2倍不变缩小为原来的2

2、倍8画一画（画出下面三角形底边上的高）。9画出下面三角形给定底边的高。10画出经过A点的高线。11画出梯形的高线。12画出A点到线段BC的高。 13画出过菱形A点的高线。 14画出A点B点对边CD的高。15画出下面等腰三角形各边的高。16画出等边三角形个边的高。17画出直角三角形的个边的高。18画出五边形进过A点到各边的高线。19画出六边形进过A点到各边的高线。20画出五角星A点到线段BC和DE边的高。21对于一个图形而言，它各条边的高是各个顶点到不相邻边的垂线距离。22经过平行四边形的每个顶点只能做一条高线。23正方形的所有边的高的值相同。24长方形的所有边的高的值相同。25当梯形的上下底位

3、置一定时，梯形的高度随两条侧边变化。26菱形各条边的高的值相等。27等边三角形各边的高共有3条，且互不相等。28圆形具有无数条高，且高的值相等。29当一个三角形的各边长扩大为原来的2倍时，它各边的高不变。30直角三角形只有两个高。参考答案1C【解析】三角形共有三条边，他们分别对应于三个顶点有三条高线。2 C【解析】图形的高线不一定在图形内部。3A【解析】经过四边形的某一端点，只可两条边高，故只有两条高。4B【解析】经过四边形的某一端点，只可两条边高，只有两条高,它有四个顶点则24=8。5 A【解析】梯形上下底呈平行关系，梯形的高等于这两条平行线之间的距离，是一个定值。6A【解析】由图观的：四个

4、三角形的高都是四个小正方形的边长，因此相等。7C【解析】由分析知：当一个平行四边形的各边长缩小为原来的2倍时，它各边的高同样缩小为原来的2倍。8【解析】三角形底边的高为底所对应的的顶点做垂线段。9【解析】三角形的高可能在三角形内，也可能在三角形外。10【解析】注意经过A点有两条高线。11【解析】梯形上下底呈平行关系，梯形的高等于这两条平行线之间的距离，是一个定值。12【解析】A点到线段BC的高是A点到线段BC的垂线。13【解析】过A点的高线有两条。14【解析】A点B点到线段CD的高是A点B点到线段CD的垂线。15【解析】三角形有三条高。16【解析】等边三角形有三条高线。17【解析】直角三角形的

5、两条直角边就是该三角形的两条高线。18【解析】五边形进过A点的高有三条。19【解析】六边形进过A点的高线有六条。20【解析】可以对边进行延长，已获得边长的高。21【解析】对于一个图形而言，它的高是各个顶点到不相邻边做垂线，垂线的长度就是高的值。22【解析】经过平行四边形的每个顶点能做两条高线。23【解析】正方形的所有边的高的值均是正方形的边长。24【解析】长方形的所有边的高不相等，存在两个固定值。25【解析】当梯形的上下底位置一定时，梯形的高度与两条侧边变化无关。26【解析】由分析知：菱形各条边的高的值相等。27【解析】等边三角形各边的高均相等。28【解析】圆形没有高线。29【解析】当一个三角形的各边长扩大为原来的2倍时，它各边的高也扩大为原来的2倍。30【解析】直角三角形只有三个高。