五年级下册数学一课一练5.3分数除法.docx

1、五年级下册数学一课一练-5.3分数除法（三）一、单选题（共10题；共20分）1.=（ ） A.B.C.D.2.一个数的2倍是 ，这个数是（ ） A.B.C.D.3.10 =（ ） A.5 B.4 C.20D.11 4.一台碾米机 小时碾米 吨，碾1吨米要（ ）小时。 A.B.C.5.一台拖拉机 小时耕地 公顷，1小时耕地（ ） A.公顷B.公顷C.公顷D.公顷6.有12千克盐,每 千克包一包,可以包（ ） A.42包B.20包C.12包D.24包7.6（ ） A.6B.1 C.D.8.有一个正方形的周长是 米，它的面积是（ ） A.平方米B.平方米C.2 平方米D.平方米9.6=（ ） A.B

2、.C.D.10.（ ） A.B.1 C.1 D.2 二、判断题（共5题；共10分）11.判断对错12.两个分数相除，商一定大于被除数 13.判断对错一个数除以 ，这个数就扩大到原数的5倍 14.(c0)。 15.正方形的边长是它的周长的 。 三、填空题（共10题；共14分）16.列算式解答动物园孔雀馆里有8只雄孔雀和5只雌孔雀_ 17.计算 （1）=_ （2）=_ 18.填上适当的数_=_ 19.填上适当的数，使等式成立 （1）_ （2）_ 20.填上正确的数字_ 21.把1张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的_？ 22.一盒牛奶重1 千克，平均分给3个小朋友，每个小朋友应得到_千克牛奶？ 2

3、3.计算： =_ 24.有一种小油壶，最多能装汽油 升，要装35升汽油，至少需要_个这样的油壶。 25.6的倒数是它的本身的_ 四、解答题（共2题；共10分）26.六年级师生向四川灾区的小学捐书170本，五年级捐了150本。六年级捐书的数量是五年级的几分之几？五年级捐书的数量是六年级的几分之几？ 27.如果 ，b=80。那么a的值是多少？ 五、应用题（共2题；共10分）28.一堆沙子，用去它的 ，正好用去15吨，这堆沙子有多少吨？ 29.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 答案解析部分一、单选题1.

4、【答案】C 【解析】【解答】【分析】分数除法的计算法则是除以一个数等于乘这个数的倒数，据此计算即可。2.【答案】B 【解析】【解答】故答案为：B。【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，列除法算式，然后根据分数除法的计算法则计算即可。3.【答案】D 【解析】【解答】解：10=10=故答案为：D.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可.4.【答案】B 【解析】【解答】 所以选B。【分析】 本题综合分数除法的应用，内容简单。5.【答案】D 【解析】【解答】（公顷）故答案为：D。【分析】分数除法的意义与整数除法的意义相同，用总的公顷数除以所用的时间就是每小时的耕地面积，

5、据此列除法算式计算。6.【答案】D 【解析】【解答】解：12=122=24(包)故答案为：D【分析】此题是求12里面有多少个，求一个数里面有多少个另一个数用除法计算即可.7.【答案】C 【解析】【解答】解：6=故答案为：C.【分析】用被除数乘除数6的倒数，再根据分数乘分数方法进行计算即可解答.8.【答案】A 【解析】【解答】解：(4)(4)=（平方米）故答案为：A.【分析】用周长除以4求出边长，再根据正方形的面积=边长边长，代入数据计算即可解答.9.【答案】B 【解析】【解答】解：6=故答案为：B.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据分数乘分数计算方法进行计算即可解答.10.【答案】B 【解析

6、】【解答】解：故答案为：B【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法，然后按照分数乘法的计算方法计算即可.二、判断题11.【答案】错误 【解析】【解答】解：原题计算错误.故答案为：错误【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法后计算即可；注意5的倒数是.12.【答案】错误 【解析】【解答】解：一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数； 一个数（0除外）除以大于1的数，商小于被除数；一个数（0除外）除以等于1的数，商等于被除数；因此，两个分数相除，商一定大于被除数这种说法是错误的故答案为：错误【分析】根据一个数（0除外）除以小于1的

7、数，商大于被除数；根据一个数（0除外）除以大于1的数，商小于被除数；根据一个数（0除外）除以等于1的数，商等于被除数；据此判断即可13.【答案】正确 【解析】【解答】一个数除以等于这个数乘5，也就是这个数扩大到原数的5倍，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】分数除法的计算法则: 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数.14.【答案】正确 【解析】【解答】根据分数除法的计算方法， (c0) ，因此本题是正确的，故本题的答案是正确.【分析】通过审题，根据分数除法的计算方法进行解答.15.【答案】正确 【解析】【解答】解：因为正方形的周长是它的边长的4倍，它的边长就是是它的周长的 故答案为：

8、正确【分析】正方形周长=边长4，边长是1份，周长就是4份，1份是4份的，由此判断即可.三、填空题16.【答案】；【解析】【解答】8+5=13(只)，813=，513=.故答案为：；【分析】先用加法计算出总数，然后分别用雄孔雀的只数和雌孔雀的只数除以总数，分别求出占总数的几分之几即可.17.【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）15=；（2）4=.故答案为：（1）；（2）.【分析】分数除法的计算法则: 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数.18.【答案】；8 【解析】【解答】解：故答案为：；8【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法，按照分数乘法的计算

9、方法计算即可.19.【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）=；（2）=.故答案为：（1）；（2）.【分析】分数除法的计算法则: 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数，据此解答.20.【答案】【解析】【解答】72=72.故答案为：.【分析】分数除法的计算法则: 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数，据此解答.21.【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少，用除法计算，由此用除以3即可求出每份是这张纸的几分之几.22.【答案】【解析】【解答】解：(千克)故答案为：【分析】把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少，用除法计算，由此

10、根据分数除法的计算方法计算即可.23.【答案】【解析】【解答】解：，在计算的过程中可以先约分，= 故答案为：【分析】一个整数除以带分数，计算时，先把带分数化成假分数，再把假分数的分子写成两个数相乘的形式，便于约分、计算；把 化成假分数，分子数较大，可不必计算出最后得数.24.【答案】25 【解析】【解答】 (个)，所以至少需要25个这样的油壶【分析】通过审题，应该用汽油的总量一小油壶的量，就可以计算出多少个这样的小壶，据此即可解答问题.25.【答案】 【解析】【解答】解：6的倒数是 ，6的倒数是它的本身的几份之几，就是 是6的几分之几.故答案为：【分析】求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除

11、以另一个数来计算，由此用6的倒数除以6即可.四、解答题26.【答案】解：170150= 答：六年级捐书的数量是五年级的 . 150170= 答：五年级捐书的数量是六年级的 . 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教

12、师”为“教员”。【解析】【分析】此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几。27.【答案】解答：由题意知： b=80代入可得答：a的值是45。 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月

13、累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【解析】【分析】本题考察了分数除法的应用，内容单一。五、应用题28.【答案】解：15 15 20（吨）答：这堆沙子有20吨。 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在

14、古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【解析】【分析】本题考察了分数的除法，培养学生认真细心的学习习惯。29.【答案】解：210+190=400（辆）210400= ，190400= 答：上半月完成了全月产量的 ，下半月完成了全月产量的 . 【解析】【分析】把上下半月生产的辆数相加求出全月的产量，用上半月的产量除以全月的产量求出上半月完成了全月产量的几分之几，用下半月的产量除以全月的产量求出下半月完成了全月的几分之几.