五年级下册数学单元测试第五单元沪教版.docx

1、五年级下册数学单元测试-第五单元 一、单选题1.一个正方体的棱长总和是48cm，它的表面积是( )。 A.144cm2B.152cm2C.96cm22.如下图所示的是一个被均分成三部分的转盘，任意转动转盘如果任意转动转盘60次，估计有多少次指针停在B区呢？（ ） A.可能有15次指针停在B区。B.可能有18次指针停在B区。C.可能有20次指针停在B区。D.可能有25次指针停在B区。3.3个小正方体并排摆在空地上，露在外面的面有（ ） A.3个B.9个C.11个4.把一个长方体锯成两个完全一样的正方体后，这两个正方体的表面积和与长方体的表面积相比（ ） A.增加了B.减少了C.不变5.正方体的棱

2、长扩大3倍，它的表面积就扩大（ ）倍。 A.3B.6C.9D.126.下图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积（ ）。A.比原来大B.比原来小C.不变D.无法确定7.狗追兔子，开始追时，狗与兔子相距30米，追了48米后，与兔子的距离还有6米，狗还需要追（）米才能追上兔子 A.6B.12C.24D.308.小明家离小红家120米，小明每分钟走5米，小红每分钟走7米，请问小明和小红多久可以相遇（ ） A.6分钟B.8分钟C.10分钟9.一个正方体的6个面分别标有4个“2”，1个“2”，1个“3”，抛起正方体，落下后，朝上的面上的数( )。 A.一定

3、是奇数B.可能是偶数C.一定大于310.一块长方体木料的横截面是8cm2 ， 把它切成3段（见图），表面积增加（ ） A.8cm2B.16cm2C.24cm2D.32cm2二、判断题11.求一个污水处理池的占地面积就是求它的表面积。 12.一个正方体的棱长为a米，把它切成两个小长方体后，表面积之和为8a2平方米。 13.小聪按老师要求做抛硬币试验l00次，有61次正面朝上，39次反面朝上如果他再一次，正面朝上的可能性是61% 14.一条公路长450米，工程队从两头分别同时以每天25米的速度施工，15天后工程队能够完成全部任务 15.判断对错.打字员李阿姨15分钟打了675个字，王阿姨18分钟打

4、了756个字，李阿姨每分钟打字比王阿姨多多少个？列式是：67515=10125（个）75618=13608（个）1360810125=3483（个） 三、填空题16.有12名同学玩击鼓传花的游戏，花落在每个人手中的可能性是_ 17.在下边的箱子中，有白、黑、花三种球，摸到_球的可能性大，摸到_球的可能性小，要想摸出的球中一定要有花球，至少要摸出_个球。18.长方体是由棱长为6厘米的两个正方体合拼而成的，这个长方体的表面积是_ 19.一个长2分米、宽3分米、高是的1分米的长方体，它的占地面积最小是_平方分米，最大是_平方分米。 20.一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，则其表面积扩大到原

5、来的_倍。 21.口袋里有5个黄色乒乓球和2个白色乒乓球，从中任意摸出一个球，摸出黄色乒乓球的可能性为_（填分数）；如果想摸出的两种颜色的球的可能性相等，要再放人_个白色乒乓球。 22.小明和小强放学后往相反方向走，小明每分钟走15米，小强每分钟走25米，那么经过_分钟后他们相距200米 23. 一个袋子里有1个黑球，2个白球，2个黄球，3个红球，3个紫球，分别从这个袋子里任意摸出一个球，写出摸到不同种球的可能性（用1，0或相应的最简分数表示可能性）摸到紫球的可能性与摸到黄球的可能性比要_（填“大”小“） 24.做一根5米长的长方体空心铁管，它的横截面是边长为1.5分米的正方形，至少要用_平方

6、分米的铁皮。 25.将分别标有11、12、13、14、15、16的六个小球放入袋中，任意摸一个，摸出球上是质数的可能性_合数的可能性，是奇数的可能性_偶数的可能性（填“大于”、“小于”或“等于） 四、解答题26.一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方分米?表面积是多少平方分米? 27.小东做了一个小正方体，任意抛30次，结果表示成了下面的条形图。 （1）根据统计图，把下面的统计表填写完整。 （2）从统计表中可以知道，小东在小正方体上写了数_，可能没有写数_。 （3）数_经常出现,数_偶尔出现. 五、应用题28.甲、乙两人都从A地往B地到达C地，甲8点出发，乙8点45

7、分出发，乙9点45分到达B地时，甲已经离开B地20分钟，两人刚好同时到达C地，问：到达C地是什么时间？ 29.甲、乙两人走同一段路需要的时间分别是5小时和3小时现在他们两人要走10千米的路，要求同时到达，谁先出发？先走多少千米的路？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】D 二、判断题11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】错误 14.【答案】正确 15.【答案】错误 三、填空题16.【答案】17.【答案】花；黑；7 18.【答案】360平

8、方厘米 19.【答案】2；6 20.【答案】4 21.【答案】；3 22.【答案】5 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲

9、地“提取”出来,使文章增色添辉。23.【答案】大 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生

10、都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。24.【答案】300 25.【答案】小于；等于 四、解答题26.【答案】解：43=12(平方分米)122+422+322=24+16+12=52

11、(平方分米)答：它占地面积最大是12平方分米，表面积是52平方分米. 27.【答案】（1）解： （2）1,2,3；4（3）3；2 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非

12、咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。五、应用题28.【答案】解：6020(85-60)=120025=48(分)9点45分+48分=10点33分答：到达C地是10点33分. 29.【答案】解：甲、乙两人走同一段路需要的时间分别是5小时和3小时，甲每小时走，乙每小时走，因为，所以他们两人要走10千米的路，要求同时到达，甲先出发(10-10)=4（千米）答：甲先出发，先走4千米的路