2024春八年级语文下册 第五单元 17壶口瀑布作业课件 新人教版.ppt

1、第五单元17 壶口瀑布1.下列加点字注音全都正确的一项是（C）A.弥漫（m）告诫（ji）驰骋（chng）推推搡搡（sng）B.雾霭（i）凝重（nng）寒噤（jn）怒不可遏（）C.汩汩（g）潺潺（chn）尽管（jn）如丝如缕（l）D.出轧（y）打旋（xun）迂回（y）挟而不服（xi）C点拨：A项，“骋”应读chng，B项，“噤”应读jn，D项，“轧”应读zh。12345678910111213142.下面语段中加点词使用有误的一项是（D）九寨沟隐藏在川西北高原的重峦叠嶂中，地势南高北低，山高谷深，高差悬殊，湖与峰俯仰生姿，相映成趣。复杂的地质背景令其形成了艳丽典雅的群湖，奔泻湍急的溪流，飞珠溅玉

2、的瀑群，鸟语花香的幽林，连绵起伏的雪峰。美丽的九寨沟也因此吸引了大量的游客前呼后拥般到来。DA.重峦叠嶂B.俯仰生姿C.鸟语花香D.前呼后拥1234567891011121314点拨：“前呼后拥”的意思是前面的人吆喝开路，后面的人簇拥着保护。常用以形容官员出外的声势。句中用于形容大量游客的到来，使用有误。1234567891011121314自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；自强不息是响亮的号出激动人心的旋律。古人说：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中

3、国速度”扬威世界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者青年兴则国兴，青年强则国强。时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！3.2023临沂中考改编阅读下面的语段，回答问题。1234567891011121314（1）请仿照画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；自强不息是响亮的号出激 动人心的旋律。自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律（2）语段中有一处语病，请找出来并提出修改意见。答案：第句有语病，成分残缺，可删去“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。123456789101

4、1121314精段品读阅读课文第三段至结尾，完成练习。4.选段的前两段描写壶口瀑布的河水时，在动词使用方面很有特点。请概括其中一个特点并结合内容分析。答案：示例：选词准确，词语丰富。如描写即将坠入深沟的河水时，连用“挤”“撞”“推推搡搡”“呼”“拥”等动词，生动准确地表现出水的种种动态。1234567891011121314【多角度问】阅读课上，老师让同学们以小组为单位就选段的语言表达特色进行讨论，请你代表小组发言。提示：结合选段阐述；不少于100字。答案：示例：文章遣词造句准确传神，颇见功力。如写河水奔涌而来，“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁”，其中“其势如千军

5、万马”总体描绘河水，“挤着、撞着”突出河水的水量大，水势猛，“推推搡搡”“前呼后拥”把“撞”的情态描写得非常细致生动。12345678910111213146.【教材母题变式】课文写壶口瀑布，选段的第三段却是写“脚下的石”，这一段是否多余？请谈谈你的看法。答案：不多余。这是侧面描写，写“石”正是为了写“水”，石的“窟窟窍窍”“如蜂窝杂陈”“光溜溜的大坑”“深沟”等，从侧面烘托了水的冲击力之大。12345678910111213147.结尾“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”这句话如何理解？答案：这句话是本文的文眼。黄河在壶口将其伟大淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华

6、民族百折不挠、勇往直前的精神。1234567891011121314 拓展阅读立德树人关中华民族的精神2023徐州二模改编“大美中国”采风活动结束了，活动组织方的老师向你推荐了一篇美文，请你独立完成一次文字之旅。请同学们看点拨训练第80-81页第8-12题。8.黄河春天的凌汛为何被称作“桃花汛”？（2分）答案：凌汛发生在春天，正是晋陕峡谷两岸桃花盛开的季节，所以被称作“桃花汛”。1234567891011121314【多角度问】【创新题新考法】当地文化和旅游局要宣传家乡景观，请依据本文内容写一段导游词，介绍“壶口桃花汛”。答案：示例：各位游客朋友，每年惊蛰之际，黄河进入凌汛期，河水的秒流量可增

7、加到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这个时期，恰逢晋陕峡谷两岸桃花盛开，故称此时的凌汛为“桃花汛”。12345678910111213149.请从词语运用的角度，赏析画线句子的表达效果。（3分）答案：画线句使用了“冲”“涌”“打”“削砍”等一系列动词，生动准确地写出了黄河流凌势不可挡向前奔流的壮观景象。1234567891011121314答案：不能删去。文章第段主要写了枯水季节去壶口的所见所感。未到岸边，被打磨得光滑圆润的河床石和河边狰狞、缝隙深的河床石让作者感到震惊而好奇，为下文设置了悬念，埋下了伏笔。激发了读者的阅读兴趣。下文则通过描写惊蛰之际黄河凌汛的景象，水到渠成，交代了谜底，

8、与上文形成照应，浑然一体，结构严谨。所以不能删去。10.选文的标题是春到壶口，文章第段与标题似乎没有关系，有同学建议删去第段，你认为呢？请说说你的理由。（3分）123456789101112131411.作者在描写惊蛰之际看壶口时也采用了我们学过的课文壶口瀑布定点观景的观察角度，写出了独特的景物特征。请你结合本文做具体分析。（4分）答案：作者先写自己站在壶口岸边石头的冰块之上，这是立足点（观察点）。视角转换，由近及远。先看近处壶口，水雾腾腾，冰挂如林，恰如金须飘飘的龙首。再写对岸冰塌河开，水浪冲天，如龙抬 头，惊心动魄。接着远望十里龙槽，虽仍为冰雪所封，已然裂开冰隙，犹如蜿蜒巨龙，蓄势而起。1

9、23456789101112131412.请从抒情方式上比较本文与梁衡壶口瀑布的相同之处。（4分）答案：两文都采用了间接抒情的方式，都是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中。如壶口瀑布中的“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”与本文中的“大河以摧枯拉朽、所向披靡之势一路向前”都是借景抒情。1234567891011121314两文都采用了直接抒情的方式。如壶口瀑布中结尾借助议论、抒情，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，赞美了中华民族伟大的精神。本文中的“这是地与天的呼应”“这是一场水与冰、春与冬的较量”等是通过议论直接抒发对黄河力量的赞美。1234567891011121

10、31413.中华人民共和国黄河保护法于2023年4月1日正式施行，为此学校开展“走近母亲河，弘扬黄河文化”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。（1）请你为保护黄河拟写一条宣传标语。答案：示例：强化依法治水，携手共护母亲河1234567891011121314（3）【跨学科综合】小文对材料中的“地上河”景观十分好奇，请你结合图片，向小文说明什么是“地上河”。（100字左右）1234567891011121314答案：示例：小文，一般河流的低水位和高水位均低于地面，水流不会溢出大堤，流向地面；以开封“地上河”为例，其低水位都高出地面13米，整段黄河的水量全靠两岸黄河大堤的约束才不会淹没地面。可

11、见，当河床水位高度高于该段河流流经地区两岸的地面时，我们称之为“地上河”。1234567891011121314（4）2023运城期中2023中国三门峡横渡母亲河活动在三门峡市天鹅湖国家城市湿地公园黄河水域隆重举行。下面是本次活动收集到的两个黄河标志，请你任选一个进行介绍。提示：介绍标志的构成要素及寓意；图一主体呈红色，图二主体呈黄色；80字左右。1234567891011121314答案：示例：图一：标志以黄河文化是中华民族的根和魂为形象定位，以黄河二字的首个拼音字母“H”为创作思路，把“黄河、中华龙、司母戊鼎”这三种设计元素通过红色的基调色，中间的留白造型展现出来，线条粗犷而流畅，充满活力。寓意着中华民族对保护好、传承好、弘扬好母亲河黄河文化的精神与信念。1234567891011121314微写作14.梁衡的壶口瀑布分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点，采用定点观景的写法，从不同的角度进行了细腻的描写，并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识，写一段描写黄河景观的文字。答案：略。1234567891011121314