五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题附参考答案（达标题）.docx

1、五年级下册道法第1单元我们是一家人测试题一.选择题(共10题，共20分)1.假如你和朋友约好一起去公园玩，他却临时说有事不能来，下面哪种表达合适？（ ）A.我有点失望！B.你真不守信！C.没关系！你先忙。2.家庭生活中可能会出现一些事情，我们应该做的是（ ）。A.不用关心B.同商议，共承担3.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（ ）。A.主动与父母有效沟通B.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之4.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、（ ）、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入在我们的血脉中，成为中华民族生生不息的重要精神力量

2、。A.勤俭持家B.奢侈浪费C.适度浪费5.五（3）班的同学在调查走访中发现，优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是（ ）。静以修身，俭以养德吃喝玩乐，及时享受胸怀天下，忧国忧民诚实守信，踏实做人A. B. C. D.6.妈妈最近工作忙、压力大，脾气不好。我可以（ ）。主动关心她的工作尽力帮忙分担家务耐心倾听她的烦恼管好自己的起居A. B. C. D.7.当你和家人产生矛盾的时候，以下哪种态度和做法是正确的（ ）。A.话不投机半句多，生气不交流B.河东狮吼，有理就要声高C.不说过头话，站在家人角度想问题8.家风不包括（ ）。A.家规B.家训C.家财9.丁丁觉得自

3、己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（ ）。不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A. B. C. D.10.每天穿什么衣服妈妈都要管，我该怎样做才好?（ ）A.听她的吧，谁叫她是妈B.跟她仔细谈谈，争取相互理解C.假装听话，再偷偷换别的D.从来都不把她的话当回事二.填空题(共10题，共42分)1.沟通前我们要先了解父母的（ ），沟通中可以选择彼此熟悉的（ ）。2.

4、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。3.家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。4.朱子家训中我印象最深刻的一句名言是（ ）。5.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（ ），学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。6.生活中，我们留心（ ）、主动询问，尽力关心和（ ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。7.我们要从家人的（ ），甚至是（ ）中感受他们的爱。8.我们（ ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（ ）。9.父母对子女有（ ）的义务，子女对父母有（ ）的义务。10.高

5、要求和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大。三.判断题(共10题，共20分)1.高要求和常督促体现着家人对我们的爱。（ ）2.家风不是家庭文化，是一个国家文化。（ ）3.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（ ）4.爸爸常回家看望爷爷奶奶。（ ）5.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（ ）6.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（ ）7.作为子女，我们应该悦亲帮亲。（ ）8.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。（ ）9.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不

6、了任何的忙。（ ）10.孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共44分)1.优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？2.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。5.与父母之间的矛盾如果一直不解决，会产生怎样的后果？6.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么

7、道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题，共8分)1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太

8、累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.A6.D7.C8.C9.D10.B二.填空题1.真实想法；话题2.积极的态度；有效的方法3.同商议；共承担4.半丝半缕，恒念物力维艰5.理性面对；积极的态度；有效的方法6.观察；帮助7.言谈举止；批评教育8.言谈举止；乖样子9.抚养教育；赡养扶助10.常督促；独立；自主三.判断题1.2.3.4.5.6.7

9、.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法、邻里团结、助人为乐等。2.独立会做的事情多了。比如：洗袜子 烧水 买小的日用品收拾房间（意思对即可）3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟

10、不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应

11、该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。4.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。5.（1）会伤害自己和父母之间的感情，不利于家庭的和谐。（2）会导致矛盾一直无法得到有效解决而不断产生矛盾。6.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。