五年级下数学一课一练组合体的体积_沪教版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 数学 一课一练 组合 体积 沪教版
- 资源描述:
-
1、2019年小学数学沪教版五年级下册组合体的体积1如图,(单位:dm)是一块零件的铜铸毛坯,每立方分米铜重8.9千克,这块零件铸铁毛坯的重量是多少吨?2在一个长24分米,宽9分米,高8分米的水箱中,注入4分米深的水,然后放入一个棱长为6分米的正方体铁块,那么水面会升高多少?3有个零件形状如图,这个零件的体积是多少立方厘米?如果1立方厘米铁的重量为7.8克,用铁制成的这种零件有多重?4雨哗哗地不停地下着,如在雨中放着一个如图1那样的长方体的容器,雨水将它注满要1小时;如在雨中放着一个如图2那样的长方体的容器,雨水将它注满要几个小时。5计算如图组合体的体积。(单位:厘米)6求图形的体积。7求图形的体
2、积。8求图形的体积。9一个零件形状大小如图:算一算,它的体积是多少立方厘米,表面积是多少平方厘米?10求下列图形的体积。(单位:厘米)11求如图的体积(单位:cm)。12计算如图的体积(单位:cm)。13一个零件,中间钻了一个孔,求这个零件的体积。(单位:cm)14计算图的体积。15计算图的体积。16计算图形的体积。17计算下图的体积。18计算图的体积。19计算下面图形的体积。(单位:厘米)20计算下面图形的体积。(单位:厘米)21计算下面图形的体积。(单位:厘米)22求下列组合体的体积。(单位:米)23有一个形状如图的零件,求它的体积(单位:厘米)24求下列组合体的体积。25求下列组合体的体
3、积。26求下列组合体的体积。27求这个木制台阶的体积。(单位:dm)28下列图形都是用1立方厘米的小方块搭成的,分别求出它们的体积。29下列图形都是用1立方厘米的小方块搭成的,分别求出它们的体积。30下列图形都是用1立方厘米的小方块搭成的,分别求出它们的体积。参考答案1856+8(10-5)(6-4)8.9=240+8528.9=240+808.9=3208.9=2848(千克)2848千克=2.848吨答:这块零件铸铁毛坯的重量是2.848吨。【解析】可以把这块毛坯分割成两个长方体进行计算,左边的长方体的长是8分米,宽是5分米,高是6分米;右边的长方体的长是8分米,宽是10-5=5分米,高是
4、6-4=2分米;根据长方体的体积公式v=abh,求出两个长方体的体积和,再乘每立方分米铜的重量(9.8千克),把千克换算成用吨作单位;由此列式解答。2解:设放入正方体铁块后水深h,根据题干分析可得:2494=(249-66)h,864=180h,h=4.8,4.8-4=0.8(分米),答:水面会上升0.8分米。【解析】设放入正方体铁块后水深h,根据长方体的容积=底面积高可得,放入正方体铁块前的水的体积为:2494;放入正方体铁块后的水的体积为:(249-66)h;根据前后水的体积没有改变可得:2494=(249-66)h,由此即可计算得出放入铁块后的水深h,从而求得水面上升的高度。3零件的体积
5、:632+(9-6)36,=36+54,=90(立方厘米);答:这个零件的体积是90立方厘米。(2)907.8=702(克);答:用铁制成的这种零件重702克。【解析】如图所示,这个零件由2个长方体组成,它们的长、宽、高分别为:6厘米、3厘米、2厘米;(9-6)厘米、3厘米、6厘米,利用长方体的体积V=abh即可求出这个零件的体积;再用这个零件的体积乘单位体积的铁的重量,就是这个零件的总重量。4图(1)的容积是:301010=3000(立方厘米),图(2)的容积是:201010+101010,=2019+1000,=3000(立方厘米),所以两个容器的容积相等,那么注满所用的时间相等,答:注满
6、图(2)需要1小时。【解析】根据题干分析可知:雨水注满两个容器的时间之比等于它们的容积之比,由此利用长方体的容积公式先分别求出两个容器的容积之比,即可解答问题,图(2)可以看做是一个长20厘米、宽10厘米、高10厘米的长方体,和棱长为10厘米的正方体、520105+(45-5)105=1000+2019=3000(立方厘米)答:这个立体图形的体积是3000立方厘米。【解析】观察图形可知,这个立体图形的体积可以看做是一个长20厘米、宽10厘米、高5厘米,和一个长是45-5=40厘米,宽10厘米、高5厘米的长方体的体积之和,据此利用长方体的体积公式计算即可解答。6111+320.5=1+3=4答:
7、这个图形的体积是4。【解析】观察图形可知,这个立体图形的体积等于棱长是1的正方体的体积与长宽高分别是3、2、0.5的长方体的体积之和,据此利用公式计算即可解答。71052+258,=100+80,=180,答:这个图形的体积是180。【解析】观察图形可知,这个立体图形的体积是长10,宽5,高2的长方体和长5,宽2,高8 的长方体的体积之和,据此利用长方体体积公式计算即可解答。8101010-444=1000-64=936答:这个图形的体积是936。【解析】观察图形可知,这个图形的体积等于棱长是10的正方体的体积与棱长上4的正方体的体积之差,据此利用正方体的体积公式计算即可解答。9解:6-2=4
8、(厘米),所以这个零件是两个长宽高分别为10厘米、4厘米、2厘米的长方体;所以:体积为:24102=160(立方厘米),表面积为:(210+104+24)22-1022,=(20+40+8)4-40,=684-40,=272-40,=232(平方厘米);答:它的体积是160立方厘米,表面积是232平方厘米。【解析】观察图形可知:图中是两个长宽高分别为10厘米、4厘米、2厘米的长方体;(1)所以它的体积是这两个长方体的体积之和;(2)它的表面积是这两个长方体的表面积之和减去2个102的长方形面的面积。10201512-555,=30012-125,=3600-125,=3475(立方厘米);答:
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
英语选修6人教新课标UNIT5(浙江名师导学)同步PPT:PERIOD Ⅰ.ppt
