五年级数学下册 6 折线统计图 6.docx
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- 五年级数学下册 折线统计图 年级 数学 下册 折线 统计图
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单式折线统计图教学反思本节课的教学体现了以下几点特色:观察分析和自主探究相结合的教学方法的合理运用。注重以学生的观察活动和操作活动为主,充分发挥学生的主观能动性,教师只是教学的组织者,只起到一个抛砖引玉的作用。教学中,我让学生观察统计表、条形统计图、折线统计图,让学生观察中得到感性体验,找到需要的信息。再通过学生的交流讨论,解决疑问,使学生的感性认识上升到理性认识,学生在知识发展与变化的过程中,生成了新知。在自主学习和小组合作学习中解决问题,学生体验到了成功的喜悦。整节课,课堂气氛非常活跃,学生始终保持愉快的心情,情绪高涨,有效的激发了学生的求知欲和自信心,形成了良好的学习态度。通过本节课的教学,学生合作交流的意识、竞争意识得到发展,动手操作能力、分析问题能力、观察能力得到提高。
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