1 沁园春·雪-2021-2022学年九年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）.doc

1、1 沁园春雪课前预习记录 月 日 星期 我来读课文 1沁园春雪，作者_，“沁园春”是_名，“雪”是_，体裁是_。2指出下列各句运用的修辞手法。（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（_）（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（_）（3）千里冰封，万里雪飘。（_）3沁园春雪采用多种修辞手法来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。请你任选一处景物进行描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。（150字左右）文学常识对对碰。4文学常识填空。（1）词，又称_，按字数一般分为_（58字以内）、_（59到90字）和_（91字以上）三种。（2）“秦皇汉武”中“秦皇”指_，“汉武”指_；“唐宗

2、宋祖”中“唐宗”指_，“宋祖”指_。（3）“风骚”原指_里的_和_里的_。辨析音字词 5解释下列加点的词。（1）惟余莽莽 莽莽：_（2）须晴日 须：_（3）分外妖娆 妖娆：_（4）引无数英雄竞折腰 折腰：_（5）略输文采 输：_（6）一代天骄 天骄：_（7）只识弯弓射大雕 弯弓：_（8）俱往矣 俱：_6给加点的字注音。莽莽（_） 分外（_） 妖娆（_） 稍逊（_）风骚（_） 成吉思汗（_） 数风流人物（_） 今朝（_）7给下面加点字注音。妖娆（）分外（）风骚（）折腰（）天骄（）红装素裹（）惟馀莽莽（）8给加点的字选择正确的解释：（1） 惟余莽莽（_）A只有我 B只剩 C只有（2） 惟余莽莽（_

3、）A景色迷茫 B草木茂盛 C无边无际（3） 顿失滔滔（_）A立刻 B停顿 C安顿（4） 须晴日（_）A必须 B须要 C等到（5） 引无数英雄竞折腰（_）A弯腰 B折服 C鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂语言表达 9中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。（1）（拟写标语）请你为这次活动拟写一条主题标语。（2）（活动设计）老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。排风流人物座次讲风流人物故事 （3）（人物推介）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。10毛泽东在沁园春雪中吟道：“俱往矣，数风流人物，还

4、看今朝。”作为新时代的中学生，同学们不仅被毛泽东的豪情壮志深深感染，更被层出不穷的新时代的风流人物“时代楷模”所感动。为此，班级开展以“话说时代楷模”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）请你为这次活动拟写一条主题标语。（2）在参加此次活动的过程中，班长设计了两项活动，请你再补充一项。讲时代楷模故事 学时代楷模精神 _（3）根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推荐一个新时代的楷模，并简述理由。示例杜富国。为人民利益勇闯雷场，为边境安宁挥洒热血，为战友安危舍身忘已，任务面前、关键时刻，危急关头处处叫响“让我来”。拓展微写作 11在沁园春雪这篇课文中，作者运用了化静为动的方法，群山如银蛇舞

5、动，高原上的丘陵似自象奔驰。用这种化静为动的写景方法，把大雪纷飞中的群山和高原刻画得活灵活现。自然界的景物，表面上看绝大多数是静态的，如实地进行描摹，往往会显得呆板、单调，缺乏生机与活力，难以满足特定的表达需要。如果能将静态的景物当作动态的来描写，那么呈现在读者眼前的往往就是另一番景象。请你也用化静为动的方法，写一个景物片段。 参考答案1毛泽东 词牌 题目 词 长短句 【详解】本题考查学生对文学常识的把握。要求学生牢记。词又称“长短句”，词牌名与格式有关，决定字数。题目与内容有关。如：沁园春雪，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。2（1）对偶、夸张 （2）比喻、拟人、对偶 （3）对偶、互文 【详

6、解】本题考查学生对修辞类型的判断考查。学生应了解常见的修辞句式的特点，学会根据修辞特点判断修辞类型。（1）“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”是对偶，结合句子含义，还可以得出“夸张”修辞；（2）“山舞银蛇，原驰蜡象”是对偶，比喻。“欲与天公试比高”拟人；（3） “千里冰封，万里雪飘”对偶、互文。3示例：仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵清凉，使人想起热情沸腾的夏季已经在检点着她的残妆了。繁华似梦，梦也不长，红灯下喧闹的欢乐中，谁又顾到灯残后的寥落？人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰腴起来；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉

7、爽起来；秋云，变得淡远起来。【解析】本题考查学生的语言表达能力。解答此题，要做到语言简洁、优美，注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。因此，在平时的学习活动中要注意学习与生活的联系，注意日常多积累一些好词好句，提高语文表达的能力。拟写语段需要注意融情于景、情境交融，还要注意融入自己的心情。在写作的过程中要注意语言优美，合理使用修辞手法。4（1）长短句 小令 中调 长调 （2）秦始皇嬴政 汉武帝刘彻 唐太宗李世民 宋太祖赵匡胤 （3）诗经 国风 楚辞 离骚 【详解】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容

8、，熟记文学常识，抓住各选项表述的要点判断正误即可。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题第（1）题，是文体知识考查，主要是词按篇幅长短的分类。第（2）（3）两题，是要识记文学史上一些提法的含义。根据积累答题即可。5（1）形容原野辽阔，无边无际（2）等到（3）娇艳美好（4）弯腰行礼，这里是倾倒的意思（5）这里是“差、失”的意思（6）天之骄子（7）拉弓（8）都【解析】【详解】此题考查学生理解诗歌中重点词语意义的能力。古典诗词中重点词语的解释，与文言文词语的解释类似。考查的词语一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用

9、词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。理解诗歌中重点词语的意义，需要读懂诗歌内容，理解诗句的意思，结合课文注释就能很好答题。这里要注意“折腰”原指弯腰行礼，这里是倾倒的意；“输”这里指“差、失”的意思。6mngfnroxnsohnshzho【解析】本题考查学生汉字注音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的音形义，掌握汉语拼音拼读及拼写规则，明确声母、韵母、声调及音节等知识，结合具体的语境，给汉字注音。此题注意“分外”的“分”读 fn，“数风流人物”的“数”读sh，“今朝”的“朝”读zho 。7yo rofnsozhji

10、ogumng【解析】此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。本题注意多音字“分”和“折”在诗中的读音。8（1）B （2）C （3）A （4）C （5）C 【详解】本题考查学生对词语的理解。要求学生结合语境分析含义即可。“惟余莽莽”：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。故（1）选B。（2）选C。“顿失滔滔”：顿时失去了滔滔水势。故（3）选A。“须晴日”：要等到晴天的时候。故（4）选C。“引无数英雄竞

11、折腰引得无数英雄竞相倾倒。故（5）选C。9（1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。（2）示例：诵风流人物诗文 评风流人物功过（3）示例：习近平，理由：他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济发展，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能。【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞手法。符合活动的主题即可。第（2）小题考查学生设计栏目的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题

12、是什么，所设计的栏目一定与主题相关，栏目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。第（3）小题考查学生对名人的了解情况。首先理解“风流人物”的意思，指的是对时代有突出贡献的人物，从人物的贡献和人品角度推荐即可。10（1）（示例1）说时代指模，传丰功伟绩。（示例2）学时代楷模，做国家栋梁（2）写时代楷模英姿（3）（示例）南仁东。勇担民族复兴大任的”天眼”巨匠，为科学事业奋斗到生命的最后一刻，用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生，充分体现了其胸怀祖国，服务人民的爱国情怀，敢为人先，坚毅执着的科学精神，淡泊名利、忘我奉献的高尚情操，真诚质朴，精益求精的杰出品格。【详解】(1)开放类试题，主题突出，语言

13、简洁即可。如：学习英雄先锋，传承伟大精神。(2)开放类试题，围绕活动的主题，与已有活动格式相同即可。如：唱时代楷模品质，画时代楷模群像等。(3) 开放类试题，言之成理即可。如：张富清。60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利，书写了精彩人生11（示例）把人的心灵带到一种崇高的境界的，是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的缝隙里，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天空，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望；有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你；有的松树自得其乐，显露出一副潇洒的样子。【详解】开放类试题，运用化静为动的写法，选择自己最熟悉的一种景物进行生动形象的描写即可。如：傍晚，吃过饭后，我来到广场上散步。天色渐暗，夕阳挂在远处连绵起伏的山线上，它似乎留恋着山这边风景，将余晖洒落在楼房、道路、树木、湖泊大地披上粉红的轻纱，真美啊!可夜幕将要拉开，月亮已经爬上了东边的树梢，夕阳只好恋恋不舍地滑落天边，大地脱去霞衣，换上黑色的衣服，万家灯火亮起。