人教新目标九年级Unit 3Section A （1a2d）导学案（无答案）.docx

1、Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?Section A (1a-2d)导学案（第一课时）【学习目标】1. 单词和短语：restroom, washroom, bathroom , bookstore , postcard , stamp , pardon , quick , rush ; Excuse me, how to do sth. get to , go along, on the/ones right/left, next to, turn right/ left , between.and , go pas

2、t, be excited to do sth. (not) need to do sth. get some information about the town2. 句型:(1) A: Excuse me, could you tell me where I can buy some stamps？ B : Yes. Theres a post office on the left. (2) A: Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore？B: Sure, just go along Main Stree

3、t until you pass Center Street. The bookstore is on your right, beside the bank.【学习过程】一、课前预习1. 预习第17-18页内容，完成英汉互译，然后小组内互查。(1)邮票_ (2)书店_ (3)明信片_ (4)请再说一遍_ (5)浴室_ (6)迅速的_ (7)仓促，急促_ (8)next to_ (9)go past_ (10)dont need to rush_ 2翻译下列句子（1）请告诉我书店怎么走可以吗？_（2）你知道他们什么时候关门吗？_（3）去三楼。 _（4）在银行和超市之间有个书店。_（5）你没必要

4、匆忙。 _二、课上活动(一) 听力训练（1a-1b）1.听前。（1）看图片，回答：Where can you do the things below? （2）完成1a中的搭配任务。 （3）了解1b 中听的任务。2.听中。听1a中图片上的对话。 3.听后。（1）完成课本1a中图片上的对话内容。 （2）检查答案。 （3）跟读，模仿对话。（二）说的训练（1c）1结对活动。两人一组练习1c对话，并全班表演。2替换练习。运用1a中的信息做对话的替换练习，并当堂演示。3. 模仿练习。用方框中所给的对话结合自己居住的城市，编对话，并邀请2-3对同学当堂进行演示。（三）听力训练（2a-2b）1. 完成2a.

5、课本P18，播放录音一遍，给出所听到的指示方位的正确顺序。2. 完成2b. 听第二遍录音，在2a图片中画出男孩到超市的路线。3. 模仿秀。听录音后跟读，以练习发音和语音语调 (四) 说的训练（2c-2d）1. 结对活动。两人一组练习2c对话。2. 展示。两人一组表演对话。3模仿练习。运用2a中的地点模仿2c编对话，2-3对同学当堂演示，看哪一对表现最佳。4. 完成2d。先播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意，然后让学生分角色朗读对话。(脱离课本表演对话可作为家庭作业。)三、语言知识1. Excuse me.译为_，是英语中常用的客套语，用于向对方提出请求，询问情况等场合，以向对方表示

6、歉意或礼貌。eg. Excuse me,could you tell me how to get to the post office？2Could you please .? 译为_，后接_，其否定形式为_eg. Could you please not stand here?3. go along 译为_，这是指路的常用语。4. 左/右转 _，这是指路的常用语。eg. Turn left,and you will find the bank.5. 在某人的左边/右边_ 在左/右边 _eg. You will find the post office on your/ the right.6

7、. 在.旁边；挨着_ eg. Her home is next to the school. 7. 路过，经过_，past是_（词性）；pass是_（词性）8. 在.和.之间 _，表示在_者之间，_表示在三者之间 eg. He sat between Sue and Jane at the party. eg. She is standing among a group of children.9.做某事很兴奋_, 拓展：很高兴/伤心/惊讶.做某事 _10. Pardon译为_，表示没听清或不理解对方的话，希望对方再重复一遍，读时用升调，相当于“Beg your pardon?”或“I beg your pardon?”。 四、达标检测 用所给词的适当形式填空。1. When he met me , he was excited _(say) “hello” to me.2. He neednt_(buy) a new bike ,because he has an old one.3. He went up to the _(two) floor and buy some books.4. Could you tell me what _(do) next?5. He wants to get some _(information) about the town.