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类型人教版《道德与法治》七年级上册:2.1 学习伴成长课时训练.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:858567
  • 上传时间:2025-12-17
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    关 键  词:
    道德与法治
    资源描述:

    1、2.1 学习伴成长一、选择题1. 在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为( A )A. 现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要B. 国家提倡的,我们要积极执行C. 学校学习已经学不到社会所需的知识D. 活到老就要学到老2. 对于学习,相关理解错误的是( D )A学习不仅仅局限在学校B学习需要自觉,主动的态度C学习伴随着我们的成长D走出学校我们就不再学习了 3. “读一本好书,就是和许多高尚的人说话。”这句名言告诉我们( C)A. 只要学习,就能成为一个高尚的人B. 学习可以增长才干C. 学习可以提高品德修养D

    2、. 只要学习,就一定能适应社会发展的要求4. 以下个人行为中,可以理解为学习的是( B ) 小刚在学校学习数学知识小伟在社团课上学习葫芦丝小桐在业余时间学习踢足球小琳初中毕业后学习汽车修理 ABC D5. 腹有诗书气自华,最是书香能致远。在2019年“423世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为( D )学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式学习改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由A. B. C. D. 6.学习就是

    3、给生命添加养料。因为学习让我们( A ) 有更充实的生活体验不同的生活方式改变了思维方式和习惯提升我们的能力和智慧 A BC D7. 下列行为符合终身学习理念的是( A )A. 活到老,学到老B. 笃学好古C. 温故知新D. 水滴石穿8. 在我国古代,就流传着“家无读书郎,官从何处来”的谚语。在现代社会,人们对学习的认识早已超越了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”的认识,而是把学习作为个人安身立命的需要。这表明( C ) 学习点亮我们内心的明灯学习是激发我们前进的动力学习就能当官学习能为幸福生活奠基 A B C D 9. 人非生而知之,而是学而知之,可是在现实生活中仍有人对此持

    4、不同看法。下面的说法你不赞同的是( B )A. 人的高尚品德是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的B. 学好数理化,不如有个好爸爸C. 学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德D. 学习是丰富知识、增长才干的主要途径10. 我们通常说的“学会生存,学会交际”它主要属于我们初中阶段_这一学习任务。( B )A课本知识的获取 B各种能力的培养C文化知识的获取 D交际能力的培养11. “一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商便降低。”“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有( A)学习是人类的基本活动学习能使自己得到发展要确立终身学习的观

    5、念过重的学习压力使人成功A. B. C. D. 12. 毛主席曾说:“一天不学习,赶不上刘少奇。”“活到老,学到老,还有三分未学到。”这说明( B )A学习是一件快乐的事 B学习没有终点C学习的东西太多 D一切经历都是学习13. 专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才。4C,即Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是( A )课堂学习之余热心公益事

    6、务,培养领袖才能树立终身学习的观念,提高终身学习的能力广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新的要求初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠A.B.C.D.14. 服从命令是军人的天职;乐于学习是学生的天职。要想使自己的学习每天都有收获,就必须依靠( B )A强健的体魄 B自觉、主动的学习态度C浓厚的学习兴趣 D聪慧的大脑15. 当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该( C )不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力确立终身学习的观念养成主动学习、合作学习的习惯树立终身在校接受教育的理念A. B. C. D. 二、材料题

    7、16.阅读下列材料,回答问题。由于现代社会信息量的急剧发展和变化,中学生获取信息呈现出“快,多,广”的特点,所以他们的思想已经不完全停留在学校、书本知识范围之中。 (1)我们的学习只局限在学校吗?我们该怎样打开学习之窗? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则。(2)针对学习,我们应具备什么态度?为什么? 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极主动学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 (3)你是怎样理解“学习没有终点的”? 学习是终生的事情,它伴随着我们的成长。学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

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